Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формирование коммуникативно-языковой компетенции через внеурочные занятия по
Содержание
- 1. Формирование коммуникативно-языковой компетенции через внеурочные занятия по
- 2. «Знание языков – дверь к мудрости»Роджер Бэкон
- 3. Коммуникативная компетенция – это способность и готовность
- 4. Структура занятия1. Фонетическая зарядка.2. Введение новых букв,
- 5. 2) Введение новых букв, звуков и слов.Использую:Настольно-печатные
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. 3) Закрепление.раскрашиваниерисованиеаппликациялепка из пластилина
- 9. Слайд 9
- 10. Структура занятия1. Фонетическая зарядка.2. Введение новых букв,
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Спасибо за внимание!
- 14. Скачать презентанцию
«Знание языков – дверь к мудрости»Роджер Бэкон
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Формирование
коммуникативно-языковой
компетенции
через внеурочные занятия
по программе
«Hello, English!»
(Привет, Английский!)
Учитель начальных классов
МБОУ «СОШ № 20»
Слайд 3Коммуникативная компетенция –
это способность и готовность школьника осуществлять межличностное
и межкультурное общение на иностранном языке в ограниченном круге типичных
ситуаций и сфер общения, доступных для ребенка
Слайд 4Структура занятия
1. Фонетическая зарядка.
2. Введение новых букв, звуков и слов.
3.
Закрепление.
4. Физминутка.
5. Повторение, изучение рифмовок.
6. Итог занятия, рефлексия.
Слайд 52) Введение новых букв, звуков и слов.
Использую:
Настольно-печатные игры
работа с карточками
собирание
мозаик
домино
лото
2. Дидактические игры
3. Сюжетно – ролевые игры.
4. Драматизация
Слайд 10Структура занятия
1. Фонетическая зарядка.
2. Введение новых букв, звуков и слов.
3.
Закрепление.
4. Физминутка.
5. Повторение, изучение рифмовок.
6. Итог занятия, рефлексия.
