Формирования гражданской идентичности воспитание патриотизма во внеурочной деятельности

страны,
Пойдем я покажу тебе Россию,
С неведомой тобою стороны.

Познавательная деятельность как основа формирования гражданской идентичности воспитание патриотизма во внеурочной деятельности
«военно-спортивного кружка «Зарничник»

на пороге большого открытия
Сильной, свободной, богатой России.

это самое главное, но и школы, которые воспитывают личность, граждан

страны – впитавших её ценности, историю и традиции, людей с широким кругозором, обладающих высокой внутренней культурой, способных творчески и самостоятельно мыслить, считаем президент России Владимир Путин.

В современном мире дети учатся не только в школе. От того, что они видят, слышат, что они читают, во многом зависит морально-нравственный климат в обществе в целом.

государственная политика в области образования, но и дан социальный заказ

государства на воспитание человека с активной жизненной позицией, трудолюбивого и высоконравственного, патриота своей Родины, уважающего права и свободы личности, традиции и культуру других народов, проявляющего национальную и религиозную терпимость. Изменения военно-политической обстановки в мире требуют укрепления экономической мощи Отечества, повышения его обороноспособности, отлаженной работы всей системы патриотического воспитания подрастающего поколения, подготовки его к защите Родины.

личности является ключевой задачей социокультурной модернизации общества, поэтому является актуальным

на сегодняшний день, и представляет практическую ценность для повышения качества учебно-воспитательного процесса
Воспитание гражданственности и патриотизма – это целенаправленная и систематическая деятельность учебных заведений по формированию у молодежи высокого патриотического сознания, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

патриотическое и гражданское воспитание, иначе это приведет к падению нравственности

и духовности, а, следовательно, к деградации российского общества, забвению исторической памяти, а со временем может привести и к гибели Отечества. Необходимо воспитывать в детях гражданина и патриота России через различные формы уроков, во внеурочной и внеклассной работе.

деятельности форм и методов работы, формирующую гражданскую идентичность;
Развивать умение осмысления

информации из разных источников, решение практических задач, формирование собственных оценочных суждений для формирования позитивного опыта применения полученных знаний;
Изучить и проанализировать теоретические основы патриотического и гражданского воспитания в России;
Определить специфику работы по патриотическому и гражданскому воспитанию со школьниками среднего и старшего звена во внеурочной деятельности.
Разработать различные формы патриотического и гражданского воспитания во внеклассной и внеурочной работе.
Выработать рекомендации по совершенствованию патриотического и гражданского воспитания в школе.

деятельности Военно-спортивного кружка «Зарничник»

спорту
Приобретение спортивных и туристических навыков
Подготовка к президентским играм

кружка достигнут общекультурного уровня образования по истории родного края, овладеют

основами научно-исследовательской деятельности, культурой мышления, оформления и защиты исследовательской работы;
Члены кружка освоят правила безопасного поведения в повседневной жизни, принципы здорового образа жизни, способы самообороны и самосохранения,  подготовятся к действиям в чрезвычайных  ситуациях  и экстремальных условиях;

культурой, воспитание осмысленного отношения к ним как способу самореализации и

личностно значимому проявлению человеческих способностей;
Компенсируются отсутствующие в основном образовании знания, умения и навыки в области краеведения, физкультуры, медицины, спорта, военной подготовки.

Ожидаемые результаты

с ориентацией на сознание, чувства, волю, психику и физическое развитие

учащихся. Работа по военно-патриотическому воспитанию проводится комплексно, что позволяет ребятам усилить свою ориентацию на развитие интересов и способностей, укрепить здоровье, овладеть военно-прикладными видами спорта. Ребята приобретают нравственные, морально-психологические и физические качества, а также специальные профессиональные знания и умения, необходимые будущему защитнику Отечества, гражданину, патриоту.
 Активное сотрудничество с работниками правоохранительных органов, историко-краеведческого музея, знаменитыми земляками, ветеранами Великой Отечественной войны и тружениками тыла, военнослужащими способствует еще более насыщенному усвоению учебного материала, развитию исследовательских и познавательных навыков.

Итог

сомненья.
Время быть лидерами, а не ведомыми,
Время создавать свою новую историю.