Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формы активного вовлечения родителей дошкольников с ОВЗ в
Содержание
- 1. Формы активного вовлечения родителей дошкольников с ОВЗ в
- 2. Обеспечение положительной динамики развития дошкольников с ограниченными
- 3. В связи с этим перед педагогом-психологом ДОУ
- 4. Консультации Согласно темам консультаций целесообразно подбирать игры и
- 5. День открытых дверей Данное мероприятие позволяет родителям
- 6. Праздничная, досуговая деятельностьТакое мероприятие, как «День Матери»
- 7. В результате совместной работы с педагогом-психологом: постепенно
- 8. Формы активного вовлечения родителей дошкольников с ОВЗ
- 9. Скачать презентанцию
Обеспечение положительной динамики развития дошкольников с ограниченными возможностями здоровья требует согласованных действий всех участников коррекционно-образовательного процесса в ДОУ, в том числе и родителей (законных представителей) данных детей. Только при условии активного
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Формы активного вовлечения родителей дошкольников с ОВЗ
в коррекционно-образовательный процесс
Слайд 2
Обеспечение положительной динамики развития дошкольников с ограниченными возможностями здоровья требует
согласованных действий всех участников коррекционно-образовательного процесса в ДОУ, в том
числе и родителей (законных представителей) данных детей.
Только при условии активного участия родителей в развитии ребенка с ОВЗ, отработки и закрепления ими навыков и умений, сформированных у ребенка специалистами, возможно повышение эффективности коррекционно-развивающей работы.
Слайд 3В связи с этим перед педагогом-психологом ДОУ становится задача -
помочь родителям в осознании важности их личного участия в реализации
возможностей развития своего ребенка.
Слайд 4
Консультации
Согласно темам консультаций целесообразно подбирать игры и упражнения, организовывать выставки
пособий.
Данная форма работы дает возможность педагогу-психологу:
разъяснить родителям цели
и задачи коррекционно-развивающей работы;придерживаться общей тактики поведения в отношении ребенка;
способствует формированию адекватных ожиданий относительно прогноза перспектив воспитания и развития ребенка.
Слайд 5День открытых дверей
Данное мероприятие позволяет родителям не только увидеть
работу педагога-психолога, ощутить атмосферу повседневной жизни их детей в ДОУ,
но и принять активное участие в занятии со своими детьми.
В рамках Дня открытых дверей педагог-психолог может продемонстрировать и отработать в детско-родительской паре приемы коррекционной работы, развивающие игры и упражнения для последующего их использования в совместной деятельности с детьми в домашних условиях.
Слайд 6Праздничная, досуговая деятельность
Такое мероприятие, как
«День Матери» предоставляет педагогу-психологу возможность
продемонстрировать приемы укрепления детско-родительских отношений.
Как правило, непринужденная, доброжелательная атмосфера подобных
мероприятий способствует раскрепощению родителей, стимулирует, вдохновляет их на личный поиск творческих подходов к взаимодействию со своим ребенком и его развитию.
Слайд 7
В результате совместной работы с педагогом-психологом:
постепенно повышается психолого-педагогическая компетентность
родителей в вопросах развития ребенка с ОВЗ;
формируется активная родительская
позиция;возрастает доверие между родителями и специалистом.
Слайд 8
Формы активного вовлечения родителей дошкольников с ОВЗ
в коррекционно-образовательный процесс
Чащина Е.А., педагог-психолог
МБДОУ ДС №40 «Золотая рыбка»
