ГБОУ Школа имени Ф.М.Достоевского Настольная игра для детей ФЕДОРУШКИН

К.И. Чуковского
Авторы:
Епишенкова Е.Ю.
Чулибаева Е.Д.

Добро пожаловать в игру-путешествие. Бабушка Федора

стала не
только опрятной и трудолюбивой. А еще она открыла библиоте-
ку. И в нее она приглашает детей. Там она рассказывает много интересного про
посуду и домашнюю утварь. Знакомит с ее историей и объясняет непонятные и
забытые названия. Ведь, читая сказку, дети встречают в ней много забытых слов, их значение не всегда им понятно. Сегодня мы предлагаем вам отправиться к бабушке Федоре в гости и посетить ее библиотеку.
Настольная игра «Федорушкин словарёк»
Выполнена по сюжету произведения К.И. Чуковского «Федорино горе».
Цель: знакомство детей с забытыми названиями посуды, учить складывать слова
из заданных букв, закреплять навыки чтения.
Возраст: дошкольники старшей и подготовительной групп.
Оборудование: игровые поля (от 3 и более), кубик и фишки–фигурки Федоры,
крышки с буквами, книжка-малышка «Федорушкин словарёк», карточки-загадки, предметные картинки посуды и домашней утвари.

картон упаковочный
цветная бумага
коврик для клея
ножницы
нож канцелярский

простой карандаш
клей-карандаш
лекала геометрических фигур
горловины от молочных пакетов и крышки

В сказке встречается посуда и домашняя
утварь, названия которых современным
детям непонятно. Например, ушат, кочерга,
кадушка, корыто. С значением этих слов и
знакомит наша игра.

домики для
библиотек по количеству игровых полей

(в нашем варианте – это четыре),
напечатать вывески «библиотека» по коли-
честву домиков,
вырезать домики и приклеить их на плотный упаковочный картон,
вырезать канцелярским ножом двери,
на дверь приклеить вывеску «библиотека».

Подготовка к работе: изготовление библиотек

картон формата А 3,
из цветной бумаге вырезать кружочки,

выложить кружочки по трем сторонам поля
в виде дорожки и приклеить их,
на три любых круга рисуем знак вопроса,
так как в слове «ушат» четыре буквы, то нам
необходимо заменить четыре кружочка на
горловины с крышками; для этого вырезаем
отверстия по размеру горловины и вставляем
горловины, приклеивая их с обратной стороны
к картону,
внизу поля обводим так же четыре кружочка
для составления слова, вырезаем их,

Рассмотрим пример изготовления поля для слова «ушат».

библиотеки,
приклеиваем ее на игровое поле.

Аналогично выполняются остальные поля.
Наше игровое

поле готово!


Количество игровых полей может
зависеть от:
* количества подобранных слов,
* количества игроков, участвующих
одновременно в игре,
* если в игре используются слова, в
которых одинаковое количество
букв.

компьютере буквы «У», «Ш», «А», «Т» и цифры «1», «2»,

«3»,
«4»,
вырезать буквы и приклеиваем их на крышки сверху,
вырезаем цифры и приклеиваем их внутрь крышки, при этом цифры должны
соответствовать порядковому номеру буквы в слове, т.е. «У» – 1, «Ш» – 2,
«А» – 3, «Т» – 4,
крышки накручиваем на горловины по дорожке в
произвольном порядке.

Так же оформляем крышки и
для остальных игровых полей.

Для фишек

нам необходимо:

распечатать фигурки Федоры (по количеству полей) и вырезать их,
приклеить на картон, нарисовать у ног полукруг (для подставки),
вырезать Федору, отогнуть полукруг,
вырезать из картона круг для подставки,
вырезанную фигурку приклеить на подставку.
В библиотеку вложить вырезанные предметные картинки.

Изготовление фишек

Для изготовления словарика

Федоры:

распечатать шаблоны обложки и страниц книжки,
приклеить их на картон
вырезать отдельно все страницы и сложить в книгу,
скрепите страницы словаря.
Если вы хотите пополнять словарь новыми понятиями,
то лучше всего страницы соединить с помощью
ленточки, так как ее легко развязать и вставить новые
страницы.


распечатать карточки-загадки,
приклеить их на картон и вырезать,
на обратную сторону карточки приклеить или
нарисовать знак вопроса.

игры и в путь. Желаем вам интересной игры!

Оно состоит из цепочки игровых ходов в виде кругов одного

цвета. Некоторые круги в цепочке заменены крышками с буквами, которые необходимо будет собрать в процессе игры или имеют знак вопроса. Карточки-загадки перемешиваются и складываются в колоду загадками вниз. Для перемещения по игровому полю используется кубик. Выбрасывая его, игрок видит на сколько шагов можно пройти вперед по цепочке. Если в процессе движения игрок остановится на крышке с буквой или пройдет дальше нее, то он имеет право открутить крышку с буквой и взять ее себе. Если игрок остановился на круге со знаком вопроса, то он берет из пачки загадок первую карточку и отгадывает загадку. Если игрок не отгадает загадку, он пропускает ход. Пройдя всю цепочку ходов и дойдя до финиша, игроку необходимо сложить слово из собранных букв. Для этого игрок смотрит внутрь крышки, где есть подсказка – цифра, она помогает игроку определить место буквы в слове. Выложив слово, игрок читает его. Далее игрок открывает дверь библиотеки и видит предметную картинку, соответствующую сложенному слову. Чтобы узнать для чего был предназначен данный предмет и из чего его делали игроку необходимо взять книжку-малышку «Федорушкин словарёк», найти нужную букву, открыть страницу и прочесть описание.
Особенности организации игры: данная игра является многофункциональной. Во-первых, педагог, используя игру, может предложить сыграть в нее, как индивидуально, так и группе детей. Поэтому игра имеет несколько отдельных игровых полей. Во-вторых, можно изменить цель игры и использовать ее, как закрепляющую представления детей по теме. Для этого в конце игры ребенок сам должен сложить слово, не пользуясь подсказками – цифрами. После чего самостоятельно рассказать о назначении предмета. А книжка-малышка может служить для проверки. В-третьих, если дети проявляют интерес к теме «посуды старины», то им можно предложить пополнить «словарёк Федоры» новыми словами и картинками.