ГБУ ДО ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО (ЮНОШЕСКОГО) ТВОРЧЕСТВА ВЫБОРГСКОГО РАЙОНА

районный онлайн-марафон «ВЕЛИКИЕ КОМПОЗИТОРЫ-ПЕДАГОГИ»
2020-2021

музыки,
вокальный педагог

селе Новоспасском Смоленской губернии в отцовском имении. Там он получил

свои первые музыкальные впечатления – пение его няни. С 10 лет Михаил начал учиться игре на фортепиано и скрипке.
В 13 лет родители привезли Михаила в Санкт-Петербург, где он начал обучаться в Благородном пансионе при Главном педагогическом институте. Одноклассником Глинки был Лев Пушкин, младший брат А. С. Пушкина. Благодаря этому А. Пушкин и М. Глинка познакомились и подружились.
После окончания пансиона в 1822 году, всё свободное время было посвящено музыке. Тогда же были созданы первые сочинения композитора М. Глинки, в том числе многие известные песни и романсы.

музыки, в том числе путешествуя по Германии, Австрии и Италии.

В Италии он познакомился с композиторами В. Беллини и Г. Доницетти, изучал вокальный стиль бельканто и итальянскую оперу.
В 30 лет он вернулся в Россию с масштабными планами создания первой русской национальной оперы. По совету поэта В. А. Жуковского была выбрана история о русском национальном герое, простом крестьянине Иване Сусанине, спасшем от смерти царя Михаила Романова. Премьера оперы «Жизнь за царя» (в следующих постановках – «Иван Сусанин») состоялась 27 ноября 1836 года на сцене Петербургского Большого театра. Успех был огромным, опера была с восторгом принята обществом.
Вскоре после постановки «Жизни за царя» М. Глинка был назначен руководителем Придворной певческой капеллы. Государственная академическая капелла Санкт-Петербурга по сей день носит имя М. И. Глинки.

классической музыки.
Его заслуга велика и в становлении русской вокальной школы.

На протяжении 30 лет он обучал сольному пению многих певцов в России и за рубежом. Среди его учеников более 40 прославленных оперных артистов, не считая хористов оперы и певчих капеллы. Ведя практическую работу с певцами, Глинка глубоко интересовался методиками постановки голоса и разработал свой концентрический метод развития голоса – от центральных, наиболее естественно звучащих тонов диапазона вверх и вниз. Стремясь систематизировать свой богатый педагогический опыт, уделял внимание составлению вокальных упражнений. Наиболее известны вокально-педагогические работы М. И. Глинки «Упражнения для усовершенствования голоса» и «Школа пения».
Творческое наследие композитора насчитывает 2 оперы («Иван Сусанин» и «Руслан и Людмила»), произведения для оркестра, камерно-инструментальные ансамбли, множество романсов и песен.
Глинка навсегда останется в истории первым русским композитором мирового значения.

ансамбль хора «Веснянка» (Москва)
Дирижёр – Л. В. Алдакова

https://youtu.be/5KZK1gdNz8I

* * *
Музыка М.

Глинки, слова Н. Кукольника
«Попутная песня»
Исполняет хор «Мелодия» ДМШ им. С. М. Майкапара (Москва)
Дирижёр – Е. Б. Кудричевская
Концертмейстер – В. В. Мягкова

https://youtu.be/LmZMGVStsCs