Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя

Санкт-Петербурга
ЦВЕТНЫЕ СТРАНИЦЫ
проект выполнен в рамках районного сетевого проекта «Календарь природы»
Пальцева

Екатерина Александровна
ГБОУ школа № 76
Учитель изобразительного искусства
2017 год

работать с информацией, рассуждать, делать выводы;
Воспитание гуманного отношения к природе;
Получение

знаний об основах цветоведения;
Активизация художественно-изобразительной деятельности;
Повышение познавательной активности учащихся в области выразительных средств изобразительного искусства и расширение знакомства с творчеством художников.

развитие учебной мотивации. Это возможно через привлечение учащихся к участию

в проектно - исследовательской деятельности. Тема работы над проектом должна формулироваться самим ребенком и быть ему интересна. Изучение цвета, его проявления в природе, его значение и воздействие на человека открывают перед учащимися возможность к пониманию окружающего мира, изобразительного искусства и осознания себя, как индивидуума. Всё это способствует развитию учебной мотивации, т.к. тема проекта является близкой и важной для учащихся и способствует формированию эстетически развитой и более эмоционально стабильной личности, что является важным в ранний подростковый период.

Продукт проекта:
Составление «Цветной книги», которая содержит изображения и описание цветов с их ролью в природе, культурным значением и влияниями на эмоциональную сферу человека.

их произведений
-Дмитрий и Виктория Левины
Официальный сайт http://www.levin-art.ru/biografia
-Василий Никитич Денисов
http://fotorelax.ru/priroda-karelskogo-kraya-v-kartinah-vasiliya-denisova/
-Анна

Буккиарелли http://fotorelax.ru/sushhestva-kotorye-zhivut-v-moem-albome/
-Иван Шишкин. Картины: Сныть – трава. Парголово; На опушке соснового леса; Мухоморы; Перед грозой и др.
https://muzei-mira.com/kartini_russkih_hudojnikov/1329-snyt-trava-pargolovo-shishkin-1885.html

«Изучение выразительных особенностей изобразительной техники»
Перечень заданий на изучение изобразительной техники
-Акварельное письмо по-сырому. Изображение цветов
-Монохромная акварель (гризайль). Изображение трав и цветов.
-техника комбинирования акварели и черной гелевой ручки. Изображение птиц, насекомых.
-Акварельная заливка. Изображение перспективы в пейзаже.

жизни человека. Книжная иллюстрация произведений о природе.
Использование в работе

различных информационных источников.
3. Творческий этап
Освоение различных художественных техник и материалов. Выполнение «цветной страницы».