Слайд 2Биография
Грегор Мендель (родился 20 июля 1822 года в Хейнцендорфе) –
австрийский биолог, учёный, монах, выдающаяся личность, которой удалось войти в
историю «отцом» генетики. При жизни его труды не получили признания современников, но потомки начала ХХ века, исследовавшие вопросы наследственности, однозначно указали на биолога как предтечу всех помыслов в этой области.
Слайд 3Детство и юность
Сегодня отчий дом ученого превращен в музей.
Любовь к
природе проявил в раннем возрасте. Увлеченно подрабатывал садовником, будучи мальчишкой,
занимался пчеловодством. Рос слабым ребенком – на протяжении учебы часто пропускал месяцы занятий из-за болезней. Покончив с образованием в сельской школе, поступил в гимназию Троппау, где проучился 6 классов.
Слайд 4Затем на протяжении 3 лет изучал практическую и теоретическую философию
и физику в институте Ольмюца. Мендель тяжело переносил финансовую несостоятельность,
потому что не мог оплачивать образование. Чтобы брат учился дальше, Терезия отдала собственное приданое. Позже Грегор сполна вернул долг, оказав поддержку трем племянникам – сыновьям сестры. Двое из юношей под его протекторатом впоследствии стали докторами.
Слайд 5В 1843-м Мендель решает постричься в монахи. В большей степени
это решение продиктовано не набожностью фермерского сына, а тем, что
духовные лица получали образование бесплатно. По его словам, монашеская жизнь избавила от «вечного беспокойства о средствах к существованию». В Августинском монастыре Святого Фомы в Брюнне получил имя Грегор, Грегор Иоганн Мендель, и сразу же приступил к учебе в богословском институте. В 25 лет получил сан священника.
Слайд 6Наука
Мендель, естествоиспытатель и в то же время религиозный деятель, фигура
неординарная. Пикантности ситуации добавляет то, что изучаемая им в будущем
область дала начало новой научной дисциплине, раскладывающей теорию божественного замысла на геномы.
Тяга Грегора к знаниям всепоглощающая. Непрестанно читал тома научной литературы, заменял педагогов на уроках в местной школе. Мужчина мечтал сдать экзамен на преподавателя, но провалился по геологии и биологии.
Слайд 7На протяжении 7 лет, до 1863 года, Грегор экспериментировал с
горохом в монастырском саду и в эти годы совершил открытия.
Слайд 8Работы по гибридизации растений проводились задолго до Менделя, но лишь
ему удалось вывести закономерности и структурировать основные тезисы работы, которыми
генетики будут пользоваться вплоть до 70-х годов ХХ века.
В более чем 10 тыс. экспериментов участвовали свыше 20 разновидностей гороха, отличавшихся цветками и семенами. Титанический труд, учитывая, что каждую горошину нужно осматривать вручную. Для передачи в скрещенных формах лишь одного признака «сморщенный-гладкий» Грегор отсмотрел более 7 тыс. горошин, а таких признаков в работе было 7.
Полученные знания легли в основу учения о наследственности, на котором базируется генетика. В 1865-м опубликовал научный доклад «Опыты над растительными гибридами» в одном из томов Общества брюннских естествоиспытателей, где сформировал основные закономерности наследования, вошедшие в историю как законы Менделя.
Слайд 9Обобщенно полученные монахом сведения звучат так:
Гибриды первого поколения одинаковы и
носят доминантный признак одного из родителей. Например, скрещивая горох с
белыми и красными цветками, рождается потомство только с красными соцветиями.
Слайд 10Гибриды второго поколения расщепляются, то есть делятся на тех, кто
получит доминантные признаки родителя, и тех, кто получил рецессивные не
случайно, а в математически выраженном соотношении.
Слайд 11Оба признака встречаются в разных комбинациях и существуют обособленного, при
этом гибрид с проявленным доминантным признаком может быть носителем рецессивных
задатков и, наоборот, которые проявятся в следующих поколениях.
Мужские и женские гаметы объединяются случайно, а не в соответствии с задатками, которые они несут.
Слайд 12Грегор был уверен, что исследовательские достижения имели фундаментальное значения для
развития науки, поэтому заказал десятки оттисков работы и разослал видным
ботаникам того времени. Увы, современников публикация не заинтересовала. Только профессор университета в Мюнхене Карл фон Негели посоветовал проверить теорию на других видах.
Слайд 13Мендель совершил ряд экспериментов по скрещиванию на иных растениях и
насекомых – любимых с детства пчелах. К сожалению, Грегора ждало
разочарование. По стечению обстоятельств и выбранный им вид растения, и пчелы имели особенности процесса оплодотворения и могли размножаться партеногенезом – «девственным путем». Из-за этого данные, полученные на опытах с горохом, не подтвердились.
Слайд 14Его вклад в науку оценили гораздо позже – в начале
ХХ века, когда в 1900 году ряд ученых независимо друг
от друга озвучили постулаты, выведенные Менделем еще в предшествовавшем столетии. Этот год принято обозначать годом рождения науки генетики. Роль менделизма в ней велика.
Слайд 15Советский генетик Борис Астауров описал научные поиски Грегора так:
«Судьба классической
работы Менделя превратна и не чужда драматизма. Хотя им были
обнаружены, ясно показаны и в значительной мере поняты весьма общие закономерности наследственности, биология того времени еще не доросла до осознания их фундаментальности.
Сам Грегор Мендель с удивительной проницательностью предвидел общезначимость обнаруженных на горохе закономерностей <…>. Прошло еще несколько лет, и он ушел из жизни, не предчувствуя, какие страсти будут бушевать вокруг его имени и какой славой оно, в конце концов, будет покрыто».
Слайд 16Смерть
Аббат Мендель скончался в 1884-м из-за хронического нефрита, в 61
год. На месте аббатства, которому служил почти 40 лет, позже
открыли музей его имени. Могила находится в Брно. Ее венчает памятник со словами, принадлежавшими монаху:
«Мое время еще придет».