Хочу учиться так: конструктор интересного учебного процесса Команда НасЮля &

заинтересованы
На работе не нужно знать определений, принципов и прочей теории
Нет

Зачастую в работу включена часть аудитории, к сожалению, обычно меньшая

Галёрка

Ноют, ленятся, не хотят делать, не качественно готовятся, но это конечно не про всех

Д/з

Гонка за баллами
«Ой, да поставят»

Оценивание

и технологий в процесс обучения
Заинтересовать

Знания, а не баллы
В процессе

Знания – сама цель

Самая актуальная информация
Примеры из профессиональной сферы
Кейсы

Связать с практикой

Научная деятельность
Профессиональные советы
Вектор саморазвития
Литература

Помочь в развитии

можно ставить командам очки, которые будут включены в игровой формат.

Технические и точные дисциплины

Но наш конструктор позволяет собрать 32 комбинации, рекомендовано идеи для основной части чередовать четные и нечетные, выбирая наиболее подходящий формат для темы

Не отменяем контрольные

У каждого преподавателя свои критерии оценивания, поэтому каждый сам для себя решает, по какой шкале ему будет удобнее оценивать работу студентов
Примечание: Peer to peer – не самая лучшая практика, так как либо у всех будут высшие баллы, либо повод для конфликта внутри коллектива

Перевод игровых очков в баллы

В параллели можно проводить одновременно разные форматы по разным темам, а с тестов и опросов в водной части сместиться акцент, а следовательно снизиться и ажиотаж на списывание
Примечание: списывание – это самообман

Не списывать