Идеи политкультурности и молодежные экстремистские течения

отразить культуру как сложный процесс взаимодействия всех типов локальных культур 

одном обществе существует множество культур.
Во-вторых, это может означать, что есть

люди, связанные одновременно с несколькими культурами, то есть существуют «многокультурные» люди.
 В- третьих, люди из разных культур встречаются и возникают многокультурные ситуации, которые могут создавать трудности для мира, обществ и людей.

непременное условие интеграции в иные культуры;
формирование у учащихся представлений о

многообразии культур в мире и России, воспитание положительного отношения к культурным различиям, способствующим прогрессу человечества и служащим условиям для самореализации личности;
создание условий для интеграции учащихся в культуры других народов;
формирование и развитие умений и навыков эффективного взаимодействия с представителями различных культур;
воспитание учащихся в духе мира, терпимости, гуманного межнационального общения [4: 6];
формирование и развитие умения критически мыслить [3];
развитие этнотолерантности;
формирование у учащихся чувства национального самосознания, достоинства, чести через развитие «исторической памяти», побуждение интереса к своей малой родине, истории своего народа;
формирование осознанных, позитивных ценностных ориентаций личности учащегося по отношению к собственной российской культуре, поликультурной по своей природе;
воспитание уважения к истории и культуре своего и иного народа;
использование этнопедагогической среды как основы для взаимодействия личности с элементами других культур;
формирование способности учащегося к личностному, культурному самоопределению [5: 176].

новые формы развития в сфере досуга со всеми позитивными и

негативными явлениями. Ее не могут до конца удовлетворить существующие общепринятые развлечения и способы провождения времени. И молодежь придумывает свой способ. Раньше в России (Советском Союзе) было больше контроля над молодежью, существовали пионерская организация и комсомол, которые были обязательны, но большинство их членов были пассивными и вступали в них скорее потому, что «так полагалось».

группы:
- увлечение современной молодежной музыкой; - устремление к правопорядковой

деятельности; - активно занимающиеся определенными видами спорта; - околоспортивные - различные фанаты; - философско-мистические; - защитники окружающей среды.

целым. Он принимает все порядки, законы нового общества, у него

меняется система ценностей и взгляд на мир. Кто-то меняет субкультуры, как перчатки, только ради их внешних проявлений, эпатажа окружающих, не вникает в суть и философию, которая в большей или меньшей степени есть в каждом неформальном движении. Даже те, кто верен одной своей неформальной организации, зачастую не понимают ее. Чаще всего таким поверхностным бывает именно молодое поколение. Подростки металлисты могут устраивать массовые драки и беспорядки, хулиганить, хамить старшим и считать, что поступают как истинные металлисты. Им отнюдь не понять, что это движение основано в первую очередь из-за самой музыки и особого мироощущения, а не из-за стремления разрушать все вокруг.