Играют дети – играем вместе!

Содержание

1. Играют дети – играем вместе!
2. Ключевые понятия игровой деятельности: Интерес Удовольствие Развитие
3. Что такое игра? Игра — это ведущая деятельность
4. Игра – ведущий вид деятельности дошкольникаИгра –
5. Слайд 5
6. Слайд 6
7. Слайд 7
8. Взрослый в сюжетно – ролевой игре -
9. Социально-коммуникативные навыки младшего дошкольника: желание вступать в
10. знание норм и правил при общении;умение сопереживать
11. Скачать презентанцию

Ключевые понятия игровой деятельности: Интерес Удовольствие Развитие

Главная
Разное
Играют дети – играем вместе!

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1«Играют дети – играем вместе!»
Сюжетно – ролевая игра – КОРОЛЕВА

ИГР!

Слайд 2Ключевые понятия игровой деятельности:
Интерес
Удовольствие
Развитие

Слайд 3Что такое игра?
Игра — это ведущая деятельность у детей в

дошкольном возрасте.

Игра — это то, чем и

в чём наши дети живут с рождения и, как минимум, до школы. А раз игра и жизнь у детей волшебным образом (и объективно) неразделимы!

Мы, взрослые, должны это принять и сделать игру своей союзницей в деле обучения и развития своих детей.

Что такое игра? Игра — это ведущая деятельность у детей в дошкольном возрасте. Игра — это то,

Слайд 4
Игра – ведущий вид деятельности дошкольника

Игра – средство развития способности

к символизации
Игра – средство социализации
Средство развития коммуникативных способностей
Игра - средство

развития произвольности поведения

Игра – средство развития способности к преобразованиям

Игра – средство развития воображения и фантазии

Игра – средство формирования умственного плана действия

Игра – ведущий вид деятельности дошкольникаИгра – средство развития способности к символизацииИгра – средство социализацииСредство развития коммуникативных

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8Взрослый в сюжетно – ролевой игре - это:
"источник ресурсов",

обеспечивающий игровыми
материалами;
организатором игровой

среды;
организатор игры;
наблюдателем, помощником,
партнером по общению и игре
(активный участник игры).

Взрослый в сюжетно – ролевой игре - это:

Слайд 9Социально-коммуникативные навыки младшего дошкольника:
желание вступать в контакт;
умение организовать

общение;
знание норм и правил при общении;
умение распознавать эмоции

других и владеть своими
чувствами;
позитивное отношение к другим людям, даже если они “совсем
другие”;
умение сопереживать - радоваться чужим радостям и
огорчаться из-за чужих огорчений;
умение выражать свои потребности и чувства с помощью
вербальных и невербальных средств;
умение взаимодействовать и сотрудничать;
умение предлагать свою помощь и просить помощи у
сверстников;
развитие лидерских качеств;
умение самостоятельно организовать игру;
умение договариваться.

Социально-коммуникативные навыки младшего дошкольника: желание вступать в контакт; умение организовать общение; знание норм и правил при общении;

Слайд 10знание норм и правил при общении;

умение сопереживать - радоваться чужим

радостям и
огорчаться из-за чужих огорчений;

умение выражать свои

потребности и чувства
с помощью вербальных и невербальных средств;

умение взаимодействовать и сотрудничать;

умение предлагать свою помощь и просить помощи у
сверстников;

развитие лидерских качеств;

умение самостоятельно организовать игру;

умение договариваться.