Игры для развития мелкой моторики

– прикосновения. Ему необходимо все трогать, хватать, гладить и даже

пробовать на вкус! Если взрослые поддерживают это стремление, предлагая малышу различные игрушки (мягкие, твердые, шершавые, гладкие, холодные и т.д.), тряпочки, предметы для исследование, он получает необходимый стимул для развития. Доказано, что речь ребенка и его сенсорный («трогательный») опыт взаимосвязаны. Поэтому, если Вы хотите, чтобы ребенок хорошо говорил, развивайте его ручки!

зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Поэтому тренировка

движений пальцев является важнейшим фактором стимулирующим речевое развитие ребенка.

малышами, радовать их и, вместе с тем развивать речь и

мелкую моторику.

Благодаря таким играм ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредотачиваться. Такие игры формируют добрые взаимоотношения между детьми, а также между взрослым и ребёнком.

пальчиковые краски (ребенок опускает в краску руку или пальчик и

«рисует» на большом листе бумаги), пластилин (под присмотром взрослого) – его можно пока просто мять и разрывать на кусочки.

3-х лет можно предложить ребенку что-нибудь резать (бумагу резать проще,

ткань, нитки – сложнее).

устной речи. Возраст от 2 до 6 лет является наиболее

восприимчивым для спонтанного, природного развития руки. Поэтому в этот период детям так нужны игры с веревочками, бусами, игрушками-проталкивателями. Самое интересное, что малыши сами инстинктивно тянутся к подобным играм. Им интересно возиться с маленькими предметами: крупинками, бусинками...

чтобы его любимые игрушки, ставшие лучшими друзьями, ожили и заговорили?

Чтобы они смогли разомкнуть темницу своей статичности, рассказать о себе, стать настоящими партнерами по играм? Но, оказывается, чудо "живой" игрушки все-таки возможно!

После 2-х лет предложите ребенку игры с пуговицами. Их можно

пришить на кусок ткани, получится коврик – тренажер для ножек, по которому можно ходить; или сделать забавные застежки. Детям нравится просто перекладывать пуговицы, распределять их по величине, цвету, раскладывать в коробочки.

пазлы для малышей (большие кусочки); интересны вкладыши типа Монтессори, нанизывание

крупных бус .

ручки, а через них – мышление, речь и внимание.

сада для детей с общим недоразвитием речи».
2. www.yandex.ru
3. www.ciospbappo.narod.ru