Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Игры с водой, как средство познавательного развития детей раннего возраста
Содержание
- 1. Игры с водой, как средство познавательного развития детей раннего возраста
- 2. Игры с водой-одна из форм естественной деятельности
- 3. Цель: развитие познавательной активности детей раннего возраста через игры с водой.
- 4. Задачи: Познакомить детей с некоторыми свойствами воды
- 5. Центр «Вода»Оборудование: различные формочки, деревянные ложки, крышечки,
- 6. Слайд 6
- 7. Игра «Выбери нужного цвета» Цель: развитие у детей сенсомоторики, координации движений, зрительного внимания, закрепление цветовых оттенков
- 8. Игра «Тонет не тонет» Цель: знакомство детей
- 9. Игра «Достань ракушку» Цель: развивать у детей внимание, мелкую моторику рук, координацию движений.
- 10. Игра: «Капитан» Цель: развитие у детей внимания, формирования умения выполнять глубокий вдох и длительный плавный выдох.
- 11. Игра: «Фонтан» Цель: развитие у детей координации
- 12. Спасибо за внимание!
- 13. Скачать презентанцию
Игры с водой-одна из форм естественной деятельности ребенка. Эти игры обладают почти неограниченными возможностями и способствуют развитию ребенка почти во всех аспектах.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Игры с водой, как средство познавательного развития детей раннего возраста»
Подготовила:
воспитатель СП ДС «Солнышко ГБОУ СОШ «ОЦ» пос. Фрунзенский–Улаева Т.С.
Слайд 2Игры с водой-одна из форм естественной деятельности ребенка. Эти игры
обладают почти неограниченными возможностями и способствуют развитию ребенка почти во
всех аспектах.
Слайд 4Задачи: Познакомить детей с некоторыми свойствами воды (прозрачность, без запаха, вкуса,
теплая, холодная и др.) Создать условия для творческого воображения, умения проводить
несложные эксперименты. Способствовать развитию любознательности, познавательного интереса в процессе игр с водой. Расширить словарный запас. Учить детей координировать движения рук, развивать мелкую моторику рук.
Слайд 5Центр «Вода»
Оборудование: различные формочки, деревянные ложки, крышечки, леечки, губки, киндер-сюрпризы,
коктейльные трубочки, кораблики, теннисные мячи, спринцовки, ракушки, камушки, рыбки пластмассовые,
удочки и др.
Слайд 7Игра «Выбери нужного цвета» Цель: развитие у детей сенсомоторики, координации движений,
зрительного внимания, закрепление цветовых оттенков
Слайд 8Игра «Тонет не тонет»
Цель: знакомство детей со свойствами материалов.
Содержание: предложить
ребенку постепенно опустить предметы в воду. Во время игры попросить
ребенка назвать предметы, опускаемые в воду. Комментировать действия предметов (тонет, плывет)
Слайд 9Игра «Достань ракушку» Цель: развивать у детей внимание, мелкую моторику рук,
координацию движений.
Слайд 10Игра: «Капитан» Цель: развитие у детей внимания, формирования умения выполнять глубокий
вдох и длительный плавный выдох.
Слайд 11Игра: «Фонтан» Цель: развитие у детей координации движения, мелкой и общей
моторики, внимания. Формирование правильного захвата руки, развитие ловкости.
