Иммануил Кант и его концепции

друг с другом без решающего успеха с чьей-либо стороны. В

это время Кант попытался разрешить этот конфликт и вывести философию из того глухого тупика, в который она зашла. Его великая работа «Критика чистого разума» перевернула философию, изменив наше понимание познания, сознания, собственной личности и отношения между тем, что мы знаем, и способом, каким существуют вещи.

1804) — немецкий философ, родоначальник немецкой классической философии, стоящий на

грани эпох Просвещения и Романтизма. Он родился в многодетной семье Иоганна Георга Канта в Кенигсберге, где и прожил почти всю жизнь.

Кант защищает диссертацию и получает докторскую степень, что, даёт ему

право преподавать в университете. Начались сорок лет преподавательской деятельности.
С 1770 принято вести отсчёт «критического» периода в творчестве Канта. В этом году он назначен профессором логики и метафизики Кёнигсбергского университета, где до 1797 преподавал обширный цикл дисциплин — философских, математических, физических.

что я должен делать? (мораль);
на что я смею надеяться?

(религия);


За этими задачами должна была последовать четвёртая — что такое человек?

«Критика практического разума» (1788) — этика
«Критика способности суждения» (1790) — эстетика

поставлены предшествующей философской мыслью.

II этап (начинается с 1770 или с

1780-х гг.) — занимается вопросами гносеологии и в особенности процессом познания, размышляет над метафизическими проблемами бытия, познания, человека, нравственности, государства и права, эстетики.

качестве главной причины трудностей познания именно объект познавательной деятельности –

бытие и окружающий мир.
Кант же выдвигает гипотезу, согласно которой причиной трудностей при познании является не окружающая действительность – объект, а субъект познавательной деятельности – человек, а точнее, его разум.