Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФОРМИРОВАНИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА ДЕТЕЙ К
Содержание
- 1. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФОРМИРОВАНИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА ДЕТЕЙ К
- 2. Слайд 2
- 3. Работа с интерактивной доской
- 4. Связь с русским языком и окружающим миром
- 5. Нетрадиционные техники живописи
- 6. Возможные варианты выполнения работы
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Метод flip- обучения.Задача – предложить способ решения проблемы на основе увиденного материала.
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Обсуждение во время занятия новой техники работы
- 15. Живопись на осенних листьях
- 16. Метод flip- обученияПри «перевернутой» системе алгоритм решения предлагают сами обучающиеся
- 17. Детские работыМиров Сухроб 8 лет
- 18. Кокарева Амелия 8 лет
- 19. Еремина Таисия 8 лет
- 20. Конурина Лиза 7лет
- 21. Результаты наблюдения за работой детей
- 22. Самостоятельность учащихся при выполнении задания
- 23. Способ работы
- 24. Возраст учащихся
- 25. Юный художник
- 26. Обучающая игра. Смешивание красок – настоящее искусствоРазноцветные чудеса
- 27. Развивать можно любые качества, но для этого
- 28. Сказочный домик
- 29. Работы учащихся коллектива «Солнечная палитра»
- 30. 2019 годСПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
- 31. Скачать презентанцию
Работа с интерактивной доской
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Магистрант:
Верстова Иванна Михайловна
Руководитель:
доцент, к.п.н. Северова Т. С.
В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Слайд 10Метод flip- обучения.
Задача – предложить способ решения проблемы на основе
увиденного материала.
Слайд 27Развивать можно любые качества, но для этого нужно время.
Поэтому
столь важно планирование
во времени педагогического процесса.
