Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Инструктор по физической культуре Дьячкова Антонина Петровна
Содержание
- 1. Инструктор по физической культуре Дьячкова Антонина Петровна
- 2. Малыши открывают спорт!Направление работы: «Обучение
- 3. Задачи:Оздоровительная:Развитие и укрепление костной, мышечной, сердечнососудистой, дыхательной,
- 4. Слайд 4
- 5. Спортивные игры - способствуют развитию у дошкольниковглазомера,
- 6. Виды спортивных игр в традициях детского
- 7. Алгоритм обучения спортивным играмОзнакомление со спортивной игрой
- 8. Примерные варианты построения занятия по обучению детей
- 9. Работа с родителями: Направления: -секция
- 10. Работа в социокультурной среде 2011: «Весенняя капель»республиканские
- 11. Работа с коллегами Фитнес клуб по средам
- 12. Мониторинг развития воспитанников на примере группы «Смешарики»
- 13. Перспективы развития -обучить новым видам спортивных
- 14. Скачать презентанцию
Малыши открывают спорт!Направление работы: «Обучение детей дошкольного возраста спортивным играм с использованием здоровьесберегающих технологий.»Цель: создать в ДОУ здоровое сберегающее образовательное пространство, обеспечивающее физическое (укрепление мелких и крупных
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №146 «Петушок» города Чебоксары Инструктор
Слайд 2Малыши открывают спорт!
Направление работы:
«Обучение детей дошкольного возраста
спортивным играм с использованием здоровьесберегающих технологий.»
Цель:
создать
в ДОУ здоровое сберегающее образовательное пространство, обеспечивающее физическое (укрепление мелких и крупных мышц и их подвижность, развитие координации движений), психическое и разностороннее развитие ребенка, формирование у него творческих способностей, приобщение к ценностям здорового образа жизни с использованием спортивных игр на занятии и в повседневной жизни.
Слайд 3
Задачи:
Оздоровительная:
Развитие и укрепление костной, мышечной, сердечнососудистой, дыхательной, нервной систем, внутренних
органов: развитие движений, а также закаливание организма ребенка
Образовательная:
Формирование навыков
выполнения основных движений и владения спортивным инвентарем, освоение знаний о своем организме и здоровье, изучение правил спортивных игр Воспитательная:
Воспитывать командного духа, выработка у детей привычки к ежедневным занятиям физическими упражнениями как потребности в физическом совершенстве; формирование культурно-гигиенических навыков
Слайд 5Спортивные игры - способствуют развитию у дошкольников
глазомера, координации, ловкости, ритмичности,
выразительности
и согласованности движений, пространственной ориентировке
физических качеств ребенка: быстроты, прыгучести, силе
подвижности суставов пальцев и кистей рук
центральной нервной системы и всего организма
мышц, удерживающих позвоночник
умений действовать в команде, сближению в детском коллективе
Слайд 7Алгоритм обучения спортивным играм
Ознакомление со спортивной игрой в целом посредством
использования методов слова и наглядности.
Первоначальное разучивание наиболее простых технических
приемов Углубленное разучивание простых специальных движений, доведение их до уровня навыка.
Закрепление простых комбинационных действий и движений
Совершенствование основных технических приемов.
Первоначальное разучивание элементарной тактической схемы по упрощенным правилам.
Углубленное разучивание как элементарных, так и более сложных тактических схем.
Закрепление основного тактического рисунка игры.
Решение простых тактических задач
Совершенствование игры через развитие интереса к ней.
Слайд 8Примерные варианты построения занятия по обучению детей спортивной игре
Вариант 1:
Подготовительный
этап: закрепление основного
тактического рисунка игры с помощью схем на
интерактивной доске
Вводная
часть: степаэробикаОсновная часть: игра в волейбол
Заключительная часть: релаксационные и
кинезиологические упражнения
Вариант 2:
Подготовительный этап: углубленное разучивание
тактики игры при просмотре видеоролика с действиями
профессионалов
Вводная часть: корригирующие упражнения
Основная часть: игра в баскетбол
Заключительная часть: дыхательные упражнения по
технологии «БОС - Здоровье»
Слайд 9 Работа с родителями: Направления: -секция спортивной игры «Здоровейка» -пропаганда здорового образа жизни:
оформление информационного пространства, ведение рубрики на сайте учреждения -выявление и
социокультурное развитие спортивных семей -консультации, беседы, брифинг – клубы, круглые столы, Дни открытых дверей, родительские собрания Мероприятия 2011: «День здоровья!» «Праздник неуловимого мяча!» «Теннисный турнир» «День космонавтики!» «23 февраля!» «Пилате-с для мамы» «Самая здоровая семья!»
Слайд 10Работа в социокультурной среде 2011: «Весенняя капель»республиканские лыжные старты «Дружеская встреча с
первоклассниками школы № 49» «Космические старты» с садами мкр. «Рябинка» (д.с.146-творческая
площадка) «Малые зимние олимпийские игры» (с выпускниками 2010)
Слайд 11Работа с коллегами Фитнес клуб по средам 2008-2011 Методические объединения 2008, 2009 «Эстафета
педагогического мастерства»-сентябрь 2010
Сотрудничество со школой №49 (план 2010-2011уч.год)
Слайд 13Перспективы развития -обучить новым видам спортивных игр: гольфу, катанию на роликах
и самокате
-возобновить сотрудничество со школой Олимпийского резерва
-создание тренажерного зала
Теги
