Использование информационно – коммуникационных технологий на уроках

технологии
Высшей квалификационной категории

учебной информации:
технические средства — компьютерная техника и средства связи;

программные средства, которые могут быть различного назначения.

возможности и условия применения каждого из названных компонентов. Как технические,

так и программные средства вносят
в учебный процесс свою специфику. Информационно - коммуникационные технологии на уроках образовательной области «Технология» уместно применять при изучении отдельных тем и разделов программы технологии трудового обучения. Это обуславливается следующими факторами:

совершенствование практических умений, навыков учащихся в экономном ведении домашнего хозяйства,

в способах художественной обработки материалов, моделирования . Соответственно, большее количество времени должно уделяться практической деятельности учащихся на уроке. 2. Недостаточное количество наглядных пособий, нехватка инструментов и материалов для уроков технологии. С их помощью невозможно достичь всех целей, поставленных учителем на уроке.

реализации нового в дидактике принципа интегративности.

В системе технологической подготовки

интегративные связи позволяют ярче представить характеристику предмета технологии, показать взаимосвязь между содержанием отдельных его разделов и модулей, между информационной и технологической подготовкой.

Они открывают новые технологические варианты обучения, связанные с уникальными возможностями современных технических средств.

сегодня существует множество компьютерных программ по технологии для обучающихся и

учителей.

Инновационные методики, обучение в сотрудничестве, проектная методика с использованием информационных технологий и Интернет-ресурсов помогают развивать познавательный интерес у учащихся.

2. Возможность организации полноценной индивидуальной работы обучающихся на качественно новом уровне.

3. Возможность моделирования объектов на основе динамики изображения и высокой степени наглядности.

4. Автоматизация рутинных операций и связанная с этим экономия времени.

5. Доступ к большому объему информации, представленному в занимательном виде за счет средств мультимедиа.

6. Универсальность компьютерной техники как средства обучения с широкими демонстрационными возможностями.

разным разделам программы
диагностика учебных возможностей учащихся
источник информации
способ контроля и оценки

качества обучения

Цель каждого учителя - эффективное использование важнейших преимуществ информационно-коммуникативных средств обучения:

технологических операций, их последовательность, проследить процесс изменения объекта, построить чертеж

и т.д, а так же задавать домашнюю работу и участвовать в различных конкурсах различного уровня.

компьютера и превратить это в увлекательный и творческий процесс?

Программа

для создания интерьера помещения Pro100.

Основные цели проведения презентации: 
освоение нового материала; 
закрепление изученного материала;
контроль знаний. 

Google SketchUp .

КОМПАС-3D LT, Word.

оформлять портфолио проекта и его презентацию.

приобретут навык работы с программами:
Microsoft Power Point,
Move

Maker,

Microsoft Excel,

Microsoft Word,

КОМПАС-3D LT,

Google SketchUp

и учащихся;
возможность доступно и наглядно объяснить детям необходимый материал;
обучение детей

работе с информационными технологиями. Полученные навыки они смогут применить в учебе, а затем на работе;
демонстрирую компьютерные презентации с фотографиями лучших проектов и фрагментов уроков.

Почему необходимо использовать информационные технологии на уроке