Историческая школа права в учениях Г. Гуго и Ф.К. фон Савиньи

Савиньи
Преподаватель: Трикоз Елена Николаевна Кандидат юр. наук, доцент кафедры теории права

и сравнительного правоведения МГИМО МИД РФ
Докладчики: студенты 1 курса МП факультета МГИМО МИД РФ Матчина Елизавета и Трифонова Жанна

ФГАОУ ВО "МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ"

конце XVIII века в Германии и сформировалась в первой половине

XIX века, как противовес теории естественного права.

Создатели исторической школы права считали, что действующее в обществе право не сводится к совокупности предписаний, исходящих от государства, а возникает и развивается стихийно и постепенно, а представляет из себя прежде всего правовые обычаи.

Представители исторической школы права попытались истолковать становление и жизнь юридических норм и институтов как определённый объективный ход вещей. Этот ход совершается непроизвольно, приноравливаясь сам собой к потребностям и запросам времени.

Фридрих Эйхгорн

развивающееся (обычное право, преторское право, земское право, городское право, «мнения

авторитетных правоведов»)
• право, создаваемое законодателем

«Право – выражение духа народа, народного правового убеждения, формирующегося, подобно языку, постепенно, независимо от государства»

«Учебник и хрестоматия классического
пандектного права» (1790)

«Учебник естественного права, или философия

позитивного права» (1798)

«Учебник по курсу цивилистики» (1823)

школы права, основателем которой был его старший современник Густав Гуго.

Он

считал, что право каждого народа складывается постепенно из исторической судьбы этого народа, местных обычаев и традиций и т. д., объединяемых Савиньи под общим понятием «народного духа».

Савиньи возражал сторонникам теории естественного права и современным ему предложениям о кодификации германского права, выступая за постепенное реформирование право без навязывания народу чуждых ему законов.

юриспруденции» 1814
«История Римского права в Средние века» 1816
«Система современного Римского

права» 1842
«Обязательственное право» 1851

и национальные особенности права, на необходимость их учета в правотворческом

процессе

Верно подмечены преимущества правовых обычаев, как проверенных временем и стабильных правил поведения

Справедливо подчеркивается естественность развития права, т. е. тот факт, что законодатель не может творить нормы права по своему усмотрению

право развивается внутренними силами, историческая школа обошла два исторических явления

в процессе образования права: внешнее влияние и внутреннюю борьбу. Народный дух как источник правообразования не имеет в себе ничего исторически реального.

Данная теория во время своего возникновения выступила как реакция на естественно-правовую доктрину, как идеология феодализма, уже отживающего строя.

Ее представители переоценивали роль правовых обычаев в ущерб законодательству; между тем в новых экономических условиях обычаи уже не справлялись с полноценным упорядочением рыночных отношений.

современного права и права предшествующих эпох. Под влиянием исторической школы

юристы перестали воспринимать естественное право как универсальный образец.

Именно историческая школа права явилась отправной точкой, давшей импульс для развития российской правовой культуры. Благодаря деятельности Сперанского и его договоренности с Савиньи, русские студенты стали ездить в Берлин и слушать лекции у германских профессоров, представителей исторической школы права, а затем, бывшие студенты привносили в систему русского права идеи исторической школы.

Статут, 2014
Корчагина О.А. Лезина Е.П. Историческая школа права в учениях

Ф.К. Савиньи и Г.Ф. Пухты.
Мачин И. Ф. История политических и правовых учений. 2007
Матузов Н. И. Теория государства и права : учебник для вузов /Н.И. Матузов А.В. Малько. - М. : Юристъ, 2002.
Марченко М. Н., Дерябина Е. М. Теория государства и права. Учебник. Схемы. Хрестоматия. М: Проспект, 2019
Ф.К.Савиньи Система современного римского права. V том. . М.: Статут, 2017.
Якубенко К.Ю. Роль исторической школы права в формировании исторического метода.