Технология проведения тренировочного экзамена по иностранному (английскому)

реализацией процедуры устной части »

по иностранным языкам, недоступных для стандартной (бланковой) формы: умения спонтанной

речи, так как КИМ, предусматривает ответ участника экзамена в форме набора монологических высказываний.

2. Подготовка к ответу выполняется в минимальном объём непосредственно при сдаче экзамена (перед ответом на задания): экзамен сдаётся без предварительной подготовки в специальной аудитории.

ожидания, аудитория подготовки и аудитория проведения.
4. Экзамен проводится в один

день: вначале сдаётся письменная часть, затем– устная.

5. Запись устных ответов участника ЕГЭ на электронный носитель осуществляет находящийся в ППЭ технический специалист.

используется специализированное программное обеспечение.
8. Обеспечение экзаменационными материалами: письменная и устная

части экзамена не связаны друг с другом.

9. Экзаменационные материалы для устной части включают:
доставочные пакеты с индивидуальными комплектами, содержащими бланк регистрации и номер КИМ;
доставочные пакеты с КИМ.

частью по технологии ЕГЭ»
определение количества участников экзамена и количества

ППЭ;

выбор схемы проведения экзамена: письменная часть раньше устной / две части экзамена в один день;

внесение информации в программное обеспечение, необходимое для подготовки и проведения экзамена;

подготовка специализированных аудиторий в ППЭ, включая установку, настройку и проверку программного обеспечения аудиозаписи и средств аудиозаписи;

приемка/передача экзаменационных материалов;

выполнение письменной части экзамена по стандартной (бланковой) процедуре ЕГЭ;

участников экзамена с использованием специализированного программного обеспечения, осуществляемая ответственным организатором

в аудитории;

автоматизированная подготовка шифрованных аудиозаписей ответов участников экзамена и передача их из ППЭ в РЦОИ;

проверка письменных ответов участников экзамена экспертами региональной предметной комиссии по иностранным языкам в РЦОИ по стандартной технологии;

обработка экзаменационных бланков и проверка устных ответов участников экзамена экспертами региональной предметной комиссии по иностранным языкам в РЦОИ, с использованием специализированного программного обеспечения.

– 1 аудитория).
2) Для проведения устной части:
- аудитория ожидания (выполняются

следующие действия):
контроль явки участников;
проведение общего инструктажа;
ожидание сдачи экзамена.
‒ аудитория технической подготовки (на 15 человек) (выполняются следующие действия):
проведение инструктажа;
выдача индивидуальных комплектов, номеров контрольных измерительных материалов (далее КИМ) и номеров варианта;
проверка персональных данных;
заполнение бланка регистрации.
‒ аудитория сдачи экзамена (аудитория, в которой выполняются следующие действия):
выдача КИМ по номеру варианта;
аудиозапись ответов на задания КИМ;
заполнение ведомостей сдачи экзамена.

В ППЭ должны быть подготовлены:

на 5 аудиторий проведения
Рабочая станция технического специалиста
В ППЭ должны быть

подготовлены:

в тренировочном экзамене»

организатором.
В аудитории ожидания должны быть оборудованы :

экзамена регистрационных бланков;

доска для проведения инструктажа по заполнению регистрационных

бланков с образцом
заполнения

место для заполнения форм ППЭ организатором.

сдачи устной части.

!! Бланк регистрации удаленного участника, участника ЕГЭ, не

завершившего экзамен по объективным причинам, и участника, отказавшегося от сдачи устной части, если он уже заполнен, направляется на обработку совместно с бланками остальных участников ЕГЭ данного ППЭ.

части ЕГЭ по ИНО;





настенные часы

место для заполнения форм ППЭ

организатором.

доставочные пакеты для упаковки КИМ участников экзамена у руководителя ППЭ.
Проверить

готовность аудитории к экзамену.
Заполнить форму ППЭ-07-03-У «Акт технической готовности аудитории проведения».
Ожидать около аудитории подготовки приглашения от организаторов аудитории подготовки.
Отбирать в соответствии с алфавитным порядком участников экзамена и приводить их в аудиторию проведения устной части экзамена.

Алгоритм действий организатора в аудитории проведения устной части экзамена

компьютер с характеристиками:
- оперативная память: 512 МБайт или выше;
- процессор:

IntelPentium IV 1 ГГц или выше;
- свободное дисковое пространство: от 1 Гбайт;
- возможность подключения USB флэш-накопителя, микрофона и колонок.
Операционные системы: Microsoft Windows XP, Microsoft Windows Vista, Microsoft Windows 7.
Специализированное программное обеспечение: Microsoft.NetFramework 2.0.
Видеокарта и монитор с разрешением не менее 1024×768.
Микрофон, обеспечивающий качественную запись звука на расстоянии 50 -70см.
Манипулятор «мышь».
Клавиатура.
Колонки или наушники.

характеристиками:
оперативная память: 512 МБайт или выше;
процессор: IntelPentium IV

1 ГГц или выше;
свободное дисковое пространство: от 10 Гбайт;
возможность подключения USB флэш-накопителя и принтера.
Операционные системы: Microsoft Windows XP, Microsoft Windows Vista, Microsoft Windows 7.
Специализированное программное обеспечение: Microsoft .Net.Framework 2.0.
Видеокарта и монитор с разрешением не менее 1024×768.
Манипулятор «мышь».
Клавиатура.
Принтер, обеспечивающий распечатывание сопроводительных документов для аудионосителей на бумаге формата А4.

4 задания.
Первое задание (С3) – чтение вслух небольшого текста

научно-популярного характера. Время на подготовку – 1 минута.
Во втором задании (С4) Вам предлагается ознакомиться с рекламным объявлением и задать 5 вопросов на основе ключевых слов. Время на подготовку – 1 минута.
В третьем задании (С5) предлагается выбрать одну из трёх фотографий и описать её на основе плана. Время на подготовку – 1 минута.
В четвёртом задании (С6) ставится задача сравнить две фотографии на основе предложенного плана. Время на подготовку – 1 минута.
Общее время ответа одного учащегося (включая время на подготовку) – 15 минут.
Во время тренировочного экзамена ведётся аудиозапись.
Когда Вы будете готовы отвечать, сообщите об этом организатору в аудитории. Перед началом ответа назовите номер КИМ, который размещен на выданном Вам конверте. После ответа на все задания сообщите организатору, что Вы закончили свой ответ.
Постарайтесь полностью выполнить поставленные задачи, старайтесь говорить ясно и чётко, не отходить от темы и следовать предложенному плану ответа. Так Вы сможете набрать наибольшее количество баллов.

with your friend. You have found some interesting material for

the presentation and you want to read this text to your friend whose role will be played by the examiner. You have one minute to read the text silently, then be ready to read it out aloud.
You don’t see many birds in winter. Most have left your area. Those that stay are not as active. Activity uses energy that is needed to keep warm.
The worst problems for birds in winter are getting enough heat and holding on to the heat once it is made. These are problems for all birds. But it is especially true for very small ones. They cannot find enough food. The weather stays so cold for so long that they cannot eat enough to keep alive. But birds have many ways of fighting the cold.
You shiver to keep warm. The heat that you make is made mostly in your muscles [ ]. The muscles make more heat when they are active. So one way of keeping warm is to move about, use your muscles. Another way is to shiver. When your body needs heat, the muscles tighten and loosen quickly. They become active. Just as you shiver to keep warm, so do birds.

visit the place and now you are calling to make

some clarifications. In a minute you are to ask five questions to find out the following:
1) dates for departures
2) hotel facilities
3) if breakfast is included
4) number of city tours
5) availability of party reductions

holidays you took some photos. Choose one photo to present

to your friend whose role will be played by the examiner. You have one minute to think it over.













When presenting the picture remember to mention:
 when you took the photo
 what/who is in the photo
 what is happening
 why you took the photo
 why you decided to show the picture to your friend

minute be ready to compare and contrast the photographs:
1)

give a brief description (action, location)
2) say what the pictures have in common
3) say in what way the pictures are different
4) say which kind of music you’d prefer
5) explain why