на личность человека. Если мы будем следовать этому правилу, ребенок,
вместо того, чтобы обременять нас, проявит себя как самое великое и утешительное чудо природы».М.Монтессори
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
МЕСТО ПРОЕКТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ДОУ
Содержание
- 1. МЕСТО ПРОЕКТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ДОУ
- 2. Слайд 2
- 3. «Федеральные государственный образовательный стандарты дошкольного образования»
- 4. Основные принципы дошкольного образования
- 5. Требования к условиям реализации основной Образовательной программы дошкольного образования
- 6. Основные понятияПроект – это специально организованный взрослым
- 7. Основные требования к использованию метода проектов в детском саду
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. ПРОЕКТ-это « пять П»1 - Проблема;2 -
- 15. ТИПЫ ПРОЕКТОВ В ДОУ ( по Л.В.Киселёвой)
- 16. Слайд 16
- 17. Этапы разработки и проведения проекта (последовательность работы
- 18. Последовательность работы воспитателей7.Собираем информацию, материал (изучаем
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Умение пользоваться методом проектов — показатель высокой
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Скачать презентанцию
«Федеральные государственный образовательный стандарты дошкольного образования» №1155 ОТ 17. 10. 2013г. Вступил в действие с 01.01 2014года
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МЕСТО ПРОЕКТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ДОУ
«Любая реформа образования должна опираться
М.Монтессори
Слайд 3«Федеральные государственный образовательный стандарты дошкольного образования» №1155 ОТ 17.
10. 2013г.
Вступил в действие с
01.01 2014года
Слайд 6Основные понятия
Проект – это специально организованный взрослым и выполняемый детьми
комплекс действий, завершающийся созданием творческих работ.
Метод проектов – система обучения,
при которой дети приобретают знания в процессе планирования и выполнения постоянно усложняющихся практических заданий – проектов.Метод проектов всегда предполагает решение воспитанниками какой-то проблемы.
Слайд 14ПРОЕКТ-это « пять П»
1 - Проблема;
2 - Проектирование
(планирование);
3 - Поиск информации;
4 - Продукт;
5 - Презентация.
Шестое «П»
проекта- это его портфолио, папка, в которой собраны рабочие материалы, в том числе планы, отчеты, рисунки, схемы, карты, таблицы.
Слайд 17Этапы разработки и проведения проекта (последовательность работы воспитателей)
1.Ставим перед собой
цель, исходя из интересов и потребностей детей
2.Вовлекаем дошкольников в решение
проблемы (обозначение «детской» цели)3.Намечаем план движения к цели (поддерживаем интерес детей и родителей)
4.Обсуждаем план с семьями
5.Обращаемся за рекомендациями к специалистам детского сада (творческий поиск)
6.Вмсете с детьми и родителями рисуем план-схему проведения проекта и вывешиваем её на видном месте
Слайд 18 Последовательность работы воспитателей
7.Собираем информацию, материал (изучаем с детьми план-схему)
8.Проводим
занятия, игры, наблюдения, поездки – все мероприятия основной части проекта
9.Даём
домашние задания родителям и детям10.Переходим к самостоятельным творческим работам (поиск материала, информации, поделки, рисунки, альбомы, предложения)родителей и детей
11.Организуем презентацию проекта (праздник, открытое занятие, акция, КВН), составляем альбом и т.п.
12.Подводим итоги: выступаем на педагогическом совете, «круглом столе», проводим обобщение опыта
Слайд 23Умение пользоваться методом проектов — показатель высокой квалификации педагога, его
прогрессивной методики обучения и развития детей.
