Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
История России XVI – конец XVII века. Авторы: И.Л. Андреев, И.Н. Фёдоров, И.В
Содержание
- 1. История России XVI – конец XVII века. Авторы: И.Л. Андреев, И.Н. Фёдоров, И.В
- 2. Слайд 2
- 3. Хронологические рамки: XVI – конец XVII вв.
- 4. Основной текст учебникаИнформационный вид текста;Приём изложения –
- 5. Обобщение главы I. Стр. 75Обобщение параграфа 1, стр. 14
- 6. Информационная избыточностьВыдержки из исторических источниковП. 7, стр.
- 7. Дополнительный текст учебникаВ учебнике представлены выдержки из
- 8. Изобразительная наглядностьПодпись к иллюстрациям:Репродукции художников (название, автор);Другие
- 9. Условно-графическая наглядностьКарты (действий войск, территориальные изменения);Линия времени
- 10. Вопросы и задания учебникаОпережающие вопросыГлавный вопрос главы
- 11. Вопросы после каждого пункта параграфаВопросы и задания
- 12. Вопросы к документам (источникам, мнениям историков)П.26, «Освоение Сибири и Дальнего Востока», стр. 204
- 13. Оглавление расположено в конце учебника (стр.253);Помощь в ориентировке учебника – рубрикация.
- 14. Аппарат ориентировкиПамятка-алгоритм для самостоятельной работы с темами;Условные обозначения, позволяющие правильно ориентироваться в структуре основного текста учебника.
- 15. Жирный шрифт – имена исторических деятелей и даты.Курсив – понятия.
- 16. П. 3 «Русское государство и общество: трудности роста», стр. 16Словарь учебникаСтр. 239-250
- 17. Верхний колонтитул в начале каждой главы
- 18. Материалы для самостоятельного изучения историиСтр. 250-252
- 19. Скачать презентанцию
Хронологические рамки: XVI – конец XVII вв. (раздел II ИКС: XVI-XVII вв.)Характер курса: систематическийЦели изучения: 1. Развитие познавательных интересов учащихся; 2. Понимание роли и места изучаемого периода в общем историческом процессе.Методологическая
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1История России XVI – конец XVII века.
Авторы: И.Л. Андреев, И.Н.
Фёдоров, И.В. Амосова.
Федерации.
Слайд 3Хронологические рамки: XVI – конец XVII вв. (раздел II ИКС:
XVI-XVII вв.)
Характер курса: систематический
Цели изучения: 1. Развитие познавательных интересов учащихся;
2. Понимание роли и места изучаемого периода в общем историческом процессе.Методологическая основа учебника: культурно-антропологический подход (согласно ИКС).
Структура учебника: использован проблемно-хронологический принцип.
Слайд 4Основной текст учебника
Информационный вид текста;
Приём изложения – повествовательно-описательный.
П.1 («Василий III
и его время»), стр. 7, стр. 12
Слайд 6Информационная избыточность
Выдержки из исторических источников
П. 7, стр. 50-51
Мнения историков
П. 4,
стр. 31
Наличие выдержек из исторических источников;
Мнения историков в конце каждого
параграфа;Иллюстрации и репродукции картин;
Карты.
Иллюстрации
П. 10, стр. 69
Слайд 7Дополнительный текст учебника
В учебнике представлены выдержки из исторических источников и
фрагменты работ историков (мнения);
Роль дополнительного текста: дополнение и конкретизация основного
текста.П.1 («Василий III и его время»), стр. 15
Слайд 8Изобразительная наглядность
Подпись к иллюстрациям:
Репродукции художников (название, автор);
Другие изображения (название, вид
изображения).
В учебнике использованы репродукции произведений искусства, иконы, миниатюры, фрагменты изображений,
документальные изображения, фотографии.П. 20 (стр. 159, 160), 21-22 (стр.163,167)
Слайд 9Условно-графическая наглядность
Карты (действий войск, территориальные изменения);
Линия времени в начале каждого
параграфа.
П. 8-9 («Опричнина. Итоги правления Ивана IV»), стр. 59
Стр. 51
Слайд 10Вопросы и задания учебника
Опережающие вопросы
Главный вопрос главы учебника, стр.184
Главный вопрос
параграфа, стр. 195
Дублирование главного вопроса в конце главы, стр. 205
Слайд 11Вопросы после каждого пункта параграфа
Вопросы и задания после параграфа (также
дублирование главного вопроса главы)
П. 26 «Освоение Сибири и Дальнего Востока»
Слайд 12Вопросы к документам (источникам, мнениям историков)
П.26, «Освоение Сибири и Дальнего
Востока», стр. 204
Слайд 13Оглавление расположено в конце учебника (стр.253);
Помощь в ориентировке учебника –
рубрикация.
Слайд 14Аппарат ориентировки
Памятка-алгоритм для самостоятельной работы с темами;
Условные обозначения, позволяющие правильно
ориентироваться в структуре основного текста учебника.
