Слайд 1Кафедра екстреної та невідкладної медичної допомоги, медицини катастроф
Лекція
Теоретичні основи
безпеки життєдіяльності
Лекцію
підготував
проф. В.М.Криса
Івано-Франківськ - 2013
Слайд 3ФУНКЦІЇ ДИСЦИПЛІНИ
Освітня функція – полягає в тому, щоб забезпечити відповідні
сучасним вимогам знання про загальні закономірності виникнення і розвитку небезпек,
надзвичайних ситуацій, їх властивості, можливий вплив на життя і здоров’я людей та сформувати необхідні в майбутній практичній діяльності уміння і навички для їх запобігання і ліквідації, захисту людей та довкілля.
Виховна функція – забезпечення формування наукового світогляду, активної соціальної позиції, творче мислення при вирішенні навчальних, виробничих та життєвих проблем.
Психологічна функція – полягає у формуванні психологічної готовності до безпечної діяльності в умовах сучасного техногенного середовища.
Слайд 4ГОЛОВНА МЕТА ДИСЦИПЛІНИ
Сформувати свідоме та відповідальне ставлення до:
питань особистої
безпеки і безпеки оточуючих;
навчити ідентифікувати потенційні небезпеки;
визначати шлях надійного захисту
від небезпеки;
навчити надати допомогу при потребі собі і іншим;
оперативно ліквідовувати наслідки прояву небезпек у різних сферах людської діяльності.
Слайд 5МЕТА ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ
Забезпечити відповідні сучасним вимогам знання про загальні закономірності
виникнення і розвитку небезпек, надзвичайних ситуацій, їх властивості, можливий вплив
на життя і здоров’я людини та сформувати необхідні в майбутній практичній діяльності спеціаліста уміння і навички для їх запобігання і ліквідації, захисту людей та навколишнього середовища
Слайд 6ВИЗНАЧЕННЯ ПРЕДМЕТУ
Проблема захисту від небезпек постала одночасно з появою на
Землі людства. Протягом усієї історії цивілізації кожна людина дбала про
власну безпеку та безпеку своїх близьких, так само як людству доводилось дбати про безпеку свого існування.
Природні небезпеки. Первісна людина була тісно пов’язана з природою. Наші предки не просто поклонялись рослинам, звірям, птахам, сонцю, вітру, воді, а використовували свої знання про них для життя в єдності з природою, оскільки саме природні фактори склали першу групу небезпек.
Слайд 7ВИЗНАЧЕННЯ ПРЕДМЕТУ
Другу групу склали небезпеки, які становили загрозу людині з
часу існування її на планеті, зокрема дії інших людей. Війни,
збройні конфлікти, вбивства, викрадення, погрози, терористичні акти та інші акти насильства супроводжували і продовжують супроводжувати розвиток суспільства.
Третю групу склали небезпеки, які походять від об’єктів, створених людьми - антропогенні чинники. Ці небезпеки пов’язані з прагненням людини пізнавати себе і навколишній світ, створювати матеріальні блага і, як не парадоксально, з пошуком більшої безпеки.
Слайд 8ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ
ідентифікувати потенційно можливі небезпеки (розпізнавати вид, визначати величину та
імовірність їх прояву);
визначати небезпечні, шкідливі та уражаючі фактори, що породжуються
джерелами цих небезпек;
прогнозувати можливість і наслідки впливу небезпечних та шкідливих факторів на організм людини;
використовувати нормативно-правову базу захисту людини та навколишнього середовища;
Слайд 9ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ
розробляти заходи та застосовувати засоби захисту від дії небезпечних,
шкідливих та уражаючих факторів;
запобігати виникненню надзвичайних ситуацій, а в разі
їх виникнення приймати адекватні рішення і виконувати дії, спрямовані на їх ліквідацію;
використовувати у практичній діяльності громадсько-політичні, соціально-економічні, правові, технічні, природоохоронні, медико-профілактичні та освітньо-виховні заходи, спрямовані на забезпечення здорових і безпечних умов існування людини в сучасному середовищі.
Слайд 10ТЕРМІНОЛОГІЯ
НЕБЕЗПЕКА – це центральне поняття БЖД і являє собою явища,
процеси, об’єкти, властивості, які здатні за певних умов завдати шкоди
здоров’ю чи життю людини як прямо так і опосередковано
НЕБЕЗПЕКА - це явище або вплив на людину несприятливих чи навіть несумісних із життям факторів
ПОТЕНЦІЙНА НЕБЕЗПЕКА – це така небезпека, яка має скритий характер і проявляється в умовах, які важко передбачити. Вона може реалізуватися у формі хвороб або травм.
Слайд 11ДЛЯ РЕАЛІЗАЦІЇ ВПЛИВУ НЕБЕЗПЕКИ
НЕОБХІДНЕ ВИКОНАННЯ ТРЬОХ УМОВ
— небезпека реально існує
і діє;
— людина знаходиться в зоні дії небезпеки;
— людина не
має ефективних засобів захисту.
Слайд 13ЕКСТРЕМАЛЬНОЮ називають ситуацію, коли в процесі діяльності у людини психофізіологічне
навантаження досягає такої межі, при якій вона може втратити здатність
до раціональних вчинків і дій відповідно до обставин, які виникли
Ситуацію, коли появляється можливість виникнення нещасного випадку, називають небезпечною, надзвичайною або аварійною, а коли загинули люди – катастрофічною
Слайд 14КЛАСИФІКАЦІЯ НЕБЕЗПЕК
за джерелами походження
Слайд 16КОНЦЕПЦІЯ РИЗИКУ
1. ФАКТОРИ
ФАКТОР, ЧИННИК – причина, рушійна сила будь-якого процесу,
яка визначає його характер або окремі риси
Слайд 18РЕЗУЛЬТАТИ ДІЇ ФАКТОРІВ ВИЗНАЧАЄТЬСЯ ЯК ШКОДА. Кожний вид шкоди має
кількісне вираження (кількість загиблих, поранених, площа зараженої території, площа згарища.
Найбільш універсальний засіб визначення шкоди - вартісний у грошовому еквіваленті
Другою кількісною характеристикою можливої небезпеки є частота, з якою вона може проявлятись, або РИЗИК ─ ЙМОВІРНІСТЬ ЗАПОДІЯННЯ ШКОДИ З УРАХУВАННЯМ ЇЇ ТЯЖКОСТІ
2. КІЛЬКІСНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ НЕБЕЗПЕКИ
Слайд 193. КРИТЕРІЇ ВИЗНАЧЕННЯ СЕРЙОЗНОСТІ НЕБЕЗПЕКИ
3.1. КАТЕГОРІЇ СЕРЙОЗНОСТІ НЕБЕЗПЕК
Слайд 203.2. РІВНІ ЙМОВІРНОСТІ НЕБЕЗПЕКИ
Слайд 22ІНДЕКС РИЗИКУ НЕБЕЗПЕКИ
(СТУПІНЬ ПРИПУСТИМОСТІ РИЗИКУ)
СУТНІСТЬ КОНЦЕПЦІЇ ДОПУСТИМОГО РИЗИКУ ПОЛЯГАЄ У
ПРАГНЕННІ ДОСЯГТИ ТАКОГО МІНІМАЛЬНОГО РИЗИКУ, ЯКИЙ СПРИЙМАЄ СУСПІЛЬСТВО У ДАНИЙ
ЧАС
Слайд 234. УПРАВЛІННЯ РИЗИКОМ
МЕТОДИ УПРАВЛІННЯ РИЗИКОМ:
розробка та використання спеціальних засобів захисту;
відмова
від робіт та систем, які мають високий ступінь небезпеки;
заміна небезпечних
операцій іншими, менш небезпечними;
заходи організаційно-управлінського характеру, зокрема контроль за рівнем безпеки, навчання з питань безпеки, стимуляція безпечної роботи та поведінки;
ліквідація наслідків аварій та катастроф з наступним їх аналізом;
удосконалення технічних систем та об’єктів.
Слайд 25НАЙВАЖЛИВІШІ ПРОБЛЕМИ БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ
підтримка життєвого середовища в необхідних межах;
забезпечення населення
енергоресурсами;
забезпечення населення нормами і засобами штучного середовища: житло, громадський транспорт
та інші;
без розробки нових видів харчових продуктів людство може опинитися на грані голодомору або отруєнь;
наявність і раціональне використання прісної води;
ліквідація або переробка відходів життєдіяльності;
перспективним є освоєння нових просторів і світів.
Слайд 26ОСНОВНІ НАПРЯМКИ
ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ