Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
КАК ПОДГОТОВИТЬ И ПРАВИЛЬНО ОФОРМИТЬ РЕФЕРАТ
Содержание
- 1. КАК ПОДГОТОВИТЬ И ПРАВИЛЬНО ОФОРМИТЬ РЕФЕРАТ
- 2. Реферат Реферат (от латинского refero — докладываю,
- 3. Реферату должны быть присущи следующие свойства: целостность
- 4. монографические (написанные на основе одного источника);обзорные (созданные
- 5. Этапы работы над рефератом1 этап — подготовительный.поиск
- 6. Цитаты (от лат. zito — «призываю в
- 7. Тезис(от греч. tezo — «утверждаю») — более
- 8. Конспект (от лат. conspectus — «обзор, изложение»)
- 9. Структурные элементы реферата титульный лист;содержание (оглавление) реферата;введение;основная часть;заключение;список использованных источников;приложения.
- 10. Титульный листЯвляется первой страницей реферата и служит источником информации, необходимой для обработки и поиска документа.
- 11. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ“СРЕДНЯЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №
- 12. Требования к оформлению реферата.20мм20мм10мм30мм
- 13. Заголовок отделён от текста междустрочным интервалом равным
- 14. Содержание (оглавление) рефератаВключает введение, наименование всех разделов,
- 15. ВведениеВо введении дается: краткая характеристика изучаемой темы,
- 16. Языковые клише, используемые во введении: Реферат посвящен
- 17. 5. В центре внимания автора находятся…6. На
- 18. 9. Данная тема (проблема) представляет особую актуальность,
- 19. В данном разделе должна быть раскрыта тема.Раскрыть
- 20. Оформление ссылок и сносокВнутритекстовые сноски являются неразрывной
- 21. Заключение рефератаподводятся итоги по всей работе, суммируются
- 22. Автор приходит к выводу,( заключению )о том…
- 23. Список информационных ресурсовСписок составляется в алфавитном порядке
- 24. Порядковый номер литературного источника. Фамилия, инициалы автора.
- 25. Книги:Воронцов, Г.А. Основы библиотековедения и работа с
- 26. Журнал:Александрова, З. Правовое регулирование труда государственных служащих
- 27. Веб-документ:Смольникова И.А. Рабочий конспект для внедряющих информационные
- 28. ПриложенияВ состав приложений могут входить: копии документов
- 29. Информационные ресурсыВоронцов, Г.А. Работа над рефератом. [Текст].
- 30. Реферат на литературную темуОб автореИстория созданияКраткий пересказТема
- 31. ВведениеВыбирается и записывается тема. В кратком изложении
- 32. 2. Основная частьРешение проблемы доказывается с помощью
- 33. В докладе на литературную тему ученик должен
- 34. Скачать презентанцию
Реферат Реферат (от латинского refero — докладываю, сообщаю) — письменный доклад или выступление по определённой теме, в котором собрана информация из одного или нескольких источников.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Реферату должны быть присущи следующие свойства:
целостность (содержательно-тематическая, стилевая,
языковая),
связность (логическая и формально-языковая),
структурность (наличие введения,
основной части и заключения, их оптимальное соотношение), завершенность (смысловая и жанрово-композиционная).
Слайд 4монографические (написанные на основе одного источника);
обзорные (созданные на основе нескольких
исходных текстов, объединенных общей темой и сходными проблемами исследования).
Виды
рефератов 
Слайд 5Этапы работы над рефератом
1 этап — подготовительный.
поиск материалов по определенной
теме
выбор литературы в конкретной библиотеке
определение круга справочных пособий для
последующей работы по теме.2 этап — исполнительский.
чтение книг (других источников)
ведение записей прочитанного (сканирование)
отбор материалов
составление плана реферата
3 этап — заключительный.
обработка имеющихся материалов и написание реферата
составление списка использованной литературы.
Слайд 6Цитаты (от лат. zito — «призываю в свидетели») — это
выписки из текста книг (статей) — выдержки, сведения словами автора.
Правила цитирования:Каждую цитату следует заключать в кавычки. Если цитату выписывают из середины предложения, то после вводных кавычек ставят три точки:
«…у учащихся следует развивать мыслительные умения более высокого уровня, позволяющие глубже понимать факты, анализировать их, делать хорошо обоснованные выводы и видеть более общую картину явлений»
Цитаты
Слайд 7Тезис(от греч. tezo — «утверждаю») — более сложная и более
совершенная форма записи.
простые(краткие) - в них мысли содержат одно
утверждение и ничем больше не подтверждаютсясложными (развернутые, распространенные) - подкрепляемые доводами, аргументами.
Тезис
Слайд 8Конспект (от лат. conspectus — «обзор, изложение») —форма записи прочитанного,
объединяющая в себе многие виды записей:
пометки,
выписки,
цитаты,
план,
тезисы.
Конспект
Слайд 9Структурные элементы реферата
титульный лист;
содержание (оглавление) реферата;
введение;
основная часть;
заключение;
список использованных источников;
приложения.
Слайд 10Титульный лист
Является первой страницей реферата и служит источником информации, необходимой
для обработки и поиска документа.
Слайд 11МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
“СРЕДНЯЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 22”
Реферат по истории
Грюнвальдская
битва
Выполнил: Лебедев Михаил
Ученик 10А класса
Проверил: Родионова
Елена Юрьевна.
Междуреченск
2014
Слайд 13Заголовок отделён от текста междустрочным интервалом равным 4-ем единицам
Каждая глава
печатается с нового листа.
Название главы печатается 14-м размером шрифта
Times New RomanТекст главы печатается 10-12-м размером шрифта Times New Roman
Слайд 14Содержание (оглавление) реферата
Включает введение, наименование всех разделов, подразделов, пунктов и
заключение с указанием номеров начальных страниц.
Страницы реферата должны быть скомпонованы
в следующем порядке:Титульный лист
Оглавление
Введение (обоснование выбранной темы)
Основная часть
Заключение (выводы)
Список использованных информационных ресурсов
Приложения (если таковые имеются)
Слайд 15Введение
Во введении дается:
краткая характеристика изучаемой темы,
обосновывается ее актуальность,
личная заинтересованность автора в ее исследовании,
отмечается практическая значимость изучения
данного вопросаОбъем введения составляет примерно 1 /10 от общего объема работы.
Введение –визитная карточка работы.
Но!!! текст введения лучше написать после окончания работы над основной частью, когда будут точно видны результаты реферирования.
Слайд 16Языковые клише, используемые во введении:
Реферат посвящен теме, проблеме, актуальному вопросу…
Реферат посвящен характеристике проблемы…
Темой реферата является…
В реферате… рассматривается (что?), говорится
(о чем?), дается оценка, анализ (чего?), обобщается (что?), представлена точка зрения (на что?) и т. д. А также используются, например, такие глаголы: изучить… выявить… установить… и т.п.
Слайд 175. В центре внимания автора находятся…
6. На первый план автором
выдвигаются…
7. Главные усилия автора направлены на…
8. В своей работе автор
ставит (затрагивает, освещает) следующие проблемы… …останавливается на следующих проблемах и т.д.
Слайд 189. Данная тема (проблема) представляет особую актуальность, так как…
10. Данная
тема (проблема) чрезвычайно актуальна в последние годы (на современном этапе)…
11.
Данная тема (проблема) привлекает внимание многих ученых (критиков, педагогов и т.д.)12. В современной науке особенную остроту приобретает тема (какая?)…
13. Автор привлекает к анализу следующие материалы…
14. Материалом исследования послужили…
15. В основе реферата лежат материалы исследований…
Слайд 19В данном разделе должна быть раскрыта тема.
Раскрыть все пункты составленного
плана,
Связно изложить накопленный и проанализированный материал
Изложить суть проблемы,
различные точки зрения на нее Выразить собственную позицию автора реферата
Каждый раздел основной части должен открываться определенной задачей и заканчиваться краткими выводами.
Основная часть реферата
Слайд 20Оформление ссылок и сносок
Внутритекстовые сноски являются неразрывной частью основного текста.
Внутри текста указывается номер источника в списке литературы с указанием
страниц.Подстрочные сноски располагают под чертой внизу страницы с указанием номера источника и страниц.
Затекстовые сноски вынесены за текст всего реферата либо его части, в этом случае их следует применять сквозную (через всю работу) нумерацию. Допускается сокращенный вариант сноски, например: [7, с.15]. Это означает, что цитата взята с 15 страницы источника, который в списке источников и литературы стоит под седьмым номером.
Слайд 21Заключение реферата
подводятся итоги по всей работе,
суммируются выводы, содержащие ясные
ответы на поставленные в цели исследования вопросы,
делаются собственные обобщения
(иногда с учетом различных точек зрения на изложенную проблему), отмечается то новое, что получено в результате работы над данной темой.
Заключение по объему не должно превышать введение.
Слайд 22Автор приходит к выводу,( заключению )о том…
В заключение можно
сказать…
Обобщая сказанное, можно сделать вывод, что…
Анализ литературы позволил нам
выявить наиболее обоснованную точку зрения (какую?)Из всего сказанного следует, что наиболее доказательным является мнение (чьё?)
На основе этих данных мы принимаем точку зрения (какую?) и т.д.
Языковые клише, используемые в заключении
Слайд 23Список информационных ресурсов
Список составляется в алфавитном порядке по фамилиям авторов.
При наличии нескольких работ одного автора их названия располагаются по
годам изданий. Иностранные источники (изданные на иностранном языке) перечисляются в конце всего списка.
Слайд 24Порядковый номер литературного источника.
Фамилия, инициалы автора.
Полное название книги
(без кавычек, исключение – если название – цитата).
Тип издания
(Текст, изопродукция, электронное издание и т.д.). Место (город) издания.
Издательство.
Год издания – цифрой
Количество страниц.
Библиографическое описание
Слайд 25
Книги:
Воронцов, Г.А. Основы библиотековедения и работа с книгой [Текст]: Учебн.
пособие для преподавателей и учащихся ср. спец. уч. заведений. -М.:
Высшая школа, 1977. 83 с.Львов, Ю.А. Основы экономики и организации бизнеса [Текст]. СПб.: ГМП «Формика», 1992. 383 с.
Организация и методика проведения деловых совещаний: Учебное пособие. [Текст]. Киев: МАУП, 1995.
Из энциклопедии:
Гвоздецкий, Н.А. Эльбрус [Текст] //БСЭ 3-е изд. --М:. 1978. Т.30. С.151.
![Книги:Воронцов, Г.А. Основы библиотековедения и работа с книгой [Текст]: Учебн. пособие для преподавателей и учащихся ср. спец.](/img/thumbs/4bb8c4cecf385d03116323edbdce83f5-800x.jpg "КАК ПОДГОТОВИТЬ И ПРАВИЛЬНО ОФОРМИТЬ РЕФЕРАТ Книги:Воронцов, Г.А. Основы библиотековедения и работа с книгой [Текст]: Учебн. пособие")
Слайд 26Журнал:
Александрова, З. Правовое регулирование труда государственных служащих [Текст] //Русский язык
и литература в средних учебных заведениях УССР. 1989. №1. С.
16 – 19.Семенов, Ю. Непримиримость: Роман-хроника [Текст]//Смена 1987. №20. С.25–32; №21. С.24 – 32; №22. С. 24–31; №23. С.24–31; №24. С.24–32.
![Журнал:Александрова, З. Правовое регулирование труда государственных служащих [Текст] //Русский язык и литература в средних учебных заведениях УССР.](/img/thumbs/77e353ddaed91c248344d7a9383d2e77-800x.jpg "КАК ПОДГОТОВИТЬ И ПРАВИЛЬНО ОФОРМИТЬ РЕФЕРАТ Журнал:Александрова, З. Правовое регулирование труда государственных служащих [Текст] //Русский язык и")
Слайд 27
Веб-документ:
Смольникова И.А. Рабочий конспект для внедряющих информационные технологии в школе.
Центр «Информика». [Электронный ресурс] http://www.informika.ru/text/school/its.html
2. Телеконференция:
Розина И.Н. rozina@edu.donpac.ru Вопросы
для преподавателей, осуществляющих дистанционное обучение с использованием компьютерных телекоммуникаций в России и США. 7 января 1999. — edu@emissia.spb.su GROUP emissia.offline, ART 629 (18 atdhfkz 1999).3. Электронный ресурс на компакт-диске:
Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства [Электронный ресурс]. — Электрон. текстовые, граф., Зв. дан. и прикладная прог. (546 Мб). М.: Большая Рос. энцикл. [и др.], 1996. 1 электрон. опт. диск (CD-ROM): зв., цв., 12 см + рук. пользователя (1л.)+открытка (1л.).
оформление таких информационных ресурсов
Оформление списка электронных ресурсов
![Веб-документ:Смольникова И.А. Рабочий конспект для внедряющих информационные технологии в школе. Центр «Информика». [Электронный ресурс] http://www.informika.ru/text/school/its.html 2. Телеконференция:Розина](/img/thumbs/b0370231c372f4793bfbfd13e11a1333-800x.jpg "КАК ПОДГОТОВИТЬ И ПРАВИЛЬНО ОФОРМИТЬ РЕФЕРАТ Веб-документ:Смольникова И.А. Рабочий конспект для внедряющих информационные технологии в школе. Центр")
Слайд 28Приложения
В состав приложений могут входить:
копии документов (с указанием «ксерокопировано
с…» или «перерисовано с…»),
графики,
таблицы,
фотографии,
схемы,
диаграммы.
Приложение
должно иметь название или пояснительную подпись. Каждое приложение начинается с нового листа. Нумеруется, чтобы на него можно было сослаться в тексте с использованием круглых скобок, например: (Приложение 5).
Страницы, на которых даны приложения, продолжают общую нумерацию текста, но в общий объем реферата не включаются.
Слайд 29Информационные ресурсы
Воронцов, Г.А. Работа над рефератом. [Текст]. Ростов н/Д: Издательский
центр «МарТ», 2002. 64 с.
ГОСТ 7.9-77 «Реферат и аннотация»
Калмыкова, И.Р.
Реферат как форма устной итоговой аттестации учащихся 9 и 11 классов [Текст]. // Образование в современной школе. 2001. №11. С. 57- 61.Межгосударственный стандарт «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» [Текст]. 2004.
Реферат (подготовка, оформление и процедура защиты) [Текст]. //Практика административной работы в школе. 2002. №1.
Розина, И.Н. Оформление библиографических ссылок на электронные информационные ресурсы. Ростовский государственный педагогический университет. [Электронный ресурс]. http://bspu.ab.ru/Journal/vestnik/ARHIW/N1_1999/rosina.html
Шилова, О.Н., Лебедева, М.Б. Как разработать эффективный учебно-методический пакет средствами информационных технологий. [Текст]. М.: Интуит.ру, 2006. 144с.
![Информационные ресурсыВоронцов, Г.А. Работа над рефератом. [Текст]. Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2002. 64 с.ГОСТ 7.9-77 «Реферат](/img/thumbs/a6574f31dc2b0e0dfc847ad21fa329ee-800x.jpg "КАК ПОДГОТОВИТЬ И ПРАВИЛЬНО ОФОРМИТЬ РЕФЕРАТ Информационные ресурсыВоронцов, Г.А. Работа над рефератом. [Текст]. Ростов н/Д: Издательский центр")
Слайд 30Реферат на литературную тему
Об авторе
История создания
Краткий пересказ
Тема (о чем?)
Авторский комментарий
(как на конкретных примерах автор доказывает свою мысль)
Авторская позиция (что
хотел сказать автор?)Место произведения в творчестве автора и в русской литературе
Слайд 31Введение
Выбирается и записывается тема. В кратком изложении перечисляется, что написано
по этой теме, т.е. даётся обзор литературы. Рассказывается, как будет
освещаться тема. Определяется основная мысль доклада, иными словами, формулируется поставленная проблема.
Слайд 322. Основная часть
Решение проблемы доказывается с помощью текста художественного произведения,
необходимого комментария, литературной критики, исторических фактов и другого материала.
3.
ЗаключениеДелаются выводы и обобщения.
Слайд 33В докладе на литературную тему ученик должен показать знание художественного
текста, литературной критики, теоретико-литературных понятий. Всё это определяет содержательность и
глубину работы. Причём ученик использует известные в литературоведении взгляды и оценки, однако рассуждения и доказательства должны принадлежать ученику. Именно такой реферат является самостоятельным. Цитаты подтверждают выдвинутые положения, но не стоит перегружать реферат цитированием. Он должен быть изложен связно, логично, последовательно.В соответствии со смысловыми частями выделяются абзацы.
Важным требованием к реферату является его стилевое единство: ученику необходимо выдержать научный стиль речи.
Объём работы строго не регламентируется (10 листов).
