КАК СПЕЦИАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННАЯ, ЦЕННОСТНО – ОРИЕНТИРОВАННАЯ

классный час.
Классный час есть форма прямого общения воспитателя со своими

воспитанниками (В.П. Созонов).

Классный час можно назвать специально организационной ценностно-ориентационной деятельностью, способствующей формированию системы отношений к окружающему миру (Н.Е. Щуркова, Н.С. Финданцевич).

На сегодняшний день он проводится в учебном заведении СПО, внесен в учебное расписание и проводится образовательной организацией раз в неделю. Длительность его составляет 40 – 45 минут.

Таким образом, классный час - это форма воспитательной работы, при которой студенты под руководством педагога включаются в специально организованную деятельность, способствующую формированию системы отношений к окружающему миру.

- тематической лекции,
- беседы (этической, нравственной),
- диспута,
-

встречи с интересными людьми,
- викторины по различным областям знаний,
- дискуссии (свободного характера или по заданной теме),
- КВН,
- интерактивной игры,
- игры — путешествия,
- театральной премьеры,
- психологической игры и тренинга,
- читательских конференций,
- литературных гостиных.

Классный час может проводиться в форме:

следовать методике организации и проведения классного часа.
Алгоритм проведения успешного классного

часа:

1. Определение темы и задач классного часа.

2. Определение времени и места проведения классного часа.

3. Определение ключевых моментов классного часа и разработка плана подготовки и проведения классного часа (подобрать соответствующий материал, наглядные пособия, оформление по теме (например, музыкальное), составить план (сценарий) проведения классного часа).

классного часа (дать задание обучающимся для предварительной подготовки к классному

часу (если это предусмотрено планом), определить степень целесообразности участия педагогов или родителей, работодателей, ассоциаций).

5.Анализ его результативности.

должна быть убрана и проветрена.

2. Желательно украсить кабинет с

помощью цветов. Можно использовать как настоящие, так и искусственные.

3. Тему классного часа необходимо записать на доске. Уместно будет также использование афоризма, эпиграфа, крылатые фразы.

4. Не забывайте о мультимедийных проекторах и презентациях, они существенно повысят интерес учеников к материалу.

5. При анкетировании, тестах используйте бланки. Не забывайте о наглядных материалах - брошюрах, буклетах.

6. Не забывайте о комфорте студентов. Позвольте им сесть так, как им нравится. Можно также расставить парты по кругу, сдвинуть две парты в одну, если предполагается групповая работа.

7. Не бойтесь приглашать на классный час специалистов – врачей, психологов, историков, библиотекарей. Конечно, если они разбираются в теме классного часа лучше вас и могут рассказать много полезной информации.

Рекомендации по проведению.

Для более эффективного проведения классного часа
необходимо придерживаться следующего алгоритма:

в него обучающихся как субъектов образовательного пространства, развивать самостоятельность, творчество

и критическое мышление. Классному руководителю XXI века нельзя оставаться в стороне от модернизации учебно-воспитательного процесса.