Разделы презентаций


Картотека сюжетно – подвижных игр для детей 3-4 лет

Птички в гнездышках Цель: учит детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу. Описание: дети сидят на стульях, расставленных

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Картотека сюжетно – подвижных игр
для детей 3-4 лет

Картотека сюжетно – подвижных игр для детей 3-4 лет

Слайд 2Птички в гнездышках
Цель: учит детей ходить и бегать врассыпную, не

наталкиваясь друг на друга; приучать их быстро действовать по сигналу

воспитателя, помогать друг другу. Описание: дети сидят на стульях, расставленных по углам комнаты – это гнездышки. По сигналу птички вылетают из своих гнездышек в середину комнаты
и летают. По сигналу «Птички, в гнездышки!»
дети возвращаются на свои места. Указания: для гнездышек можно
использовать большие обручи,
положенные на пол, а на участке
это могут быть круги, начерченные
на земле, в которых дети приседают
на корточки.
Птички в гнездышках Цель: учит детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать их

Слайд 3Мыши и кот
Цель: приучать детей бегать легко, на носках; ориентироваться

в пространстве, менять движения по сигналу воспитателя. Описание: дети сидят на

скамейках или стульчиках – это мыши в норках. В противоположном углу комнаты сидит кот – воспитатель. Кот засыпает
(закрывает глаза) и мыши
разбегаются по всей комнате.
Но вот кот просыпается и
начинает ловит мышей. Мыши
быстро убегают и прячутся
в свои места – норки.
Пойманных мышек кот уводит к себе. После кот еще раз проходит по комнате и снова засыпает.
Мыши и кот Цель: приучать детей бегать легко, на носках; ориентироваться в пространстве, менять движения по сигналу

Слайд 4Лохматый пес
Цель: учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро

менять направление движения, бегать, стараясь не попадаться ловящему. Описание: дети стоят

или сидят в одной стороне площадки. Один ребенок находится в другой стороне и изображает пса. Дети все вместе подходят к нему, а воспитатель в это время произносит: Вот лежит лохматый пес, В лапы свой уткнувший нос, Тихо, смирно он лежит, Не то дремлет, не то спит. Подойдем к нему, разбудим И посмотрим: «Что-то будет?» Дети приближаются к псу. Как
только стихотворение заканчивается, пес встает и лает. Дети разбегаются, пес гонится за ними и старается поймать кого-нибудь из них и увести к себе. Когда все дети спрячутся, пес возвращается на место.
Лохматый пес Цель: учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, бегать, стараясь не

Слайд 5Воробушки и кот
Цель: учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в

коленях, увертываться от ловящего, быстро убегать, находить свое место. Описание: дети

становятся на высокие скамеечки (10-12 см), положенные на полу одной стороне площадки – это воробушки на крыше. В другой стороне спит кот. Воспитатель говорит: «Воробушки вылетают на дорогу» – дети спрыгивают со скамеек и разбегаются в
разные стороны. Просыпается кот
«мяу-мяу» и бежит ловить воробушков,
которые прячутся на крыше.
Пойманных уводит к себе.
Воробушки и кот Цель: учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, увертываться от ловящего, быстро убегать,

Слайд 6Пузырь
Цель: Научить детей становиться в круг, делать его то шире,

то уже, приучать их согласовывать свои движения с произносимыми словами.


Описание: Дети вместе с воспитателем берутся за руки и образуют небольшой кружок, стоя близко друг к другу. Воспитатель произносит:
Раздувайся, пузырь, Раздувайся, большой, Оставайся такой Да не лопайся. Играющие отходят назад и держатся за руки до тех пор, пока воспитатель не скажет: "Лопнул пузырь!" Тогда они опускают руки и приседают на корточки, говоря при этом: "Хлоп!" Можно также
предложить детям после слов
«лопнул пузырь» двигаться к центру
круга, по-прежнему держась за руки
и произнося при этом
звук "ш-ш-ш" - воздух выходит.
Затем дети снова надувают
пузырь - отходят назад, образуя большой круг.
ПузырьЦель: Научить детей становиться в круг, делать его то шире, то уже, приучать их согласовывать свои движения

Слайд 7Самолеты
Цель: Учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг

на друга; приучать их внимательно слушать сигнал и начинать движение

по словесному сигналу.
Описание: Воспитатель называет имена 3-4 детей и предлагает им приготовиться к полету, показав предварительно, как заводить мотор и как летать.
Названные дети выходят и становятся произвольно на одной стороне площадки или комнаты. Воспитатель говорит: "К полету приготовиться. Завести моторы!" Дети
делают вращательные движения руками
перед грудью и произносят звук "р-р-р".
После сигнала воспитателя «Полетели!»
дети разводят руки в стороны
(как крылья у самолета) и летят –
разбегаются в разные стороны. По сигналу воспитателя "На посадку!" они направляются к своим стульчикам и садятся на них. Затем играет другая группа детей.
СамолетыЦель: Учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; приучать их внимательно слушать сигнал

Слайд 8Воробушки и автомобиль

Цель: Приучать детей бегать в разных направлениях, не

наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по

сигналу воспитателя, находить свое место.
Описание: Дети садятся на стульчики или скамеечки на одной стороне площадки или комнаты. Это воробушки в гнездышках. На противоположной стороне становится воспитатель. Он изображает автомобиль. После слов воспитателя "Полетели, воробушки, на дорожку" дети поднимаются со стульев, бегают по площадке, размахивая руками-крылышками.
По сигналу воспитателя "Автомобиль едет,
летите, воробушки, в свои гнездышки!"
автомобиль выезжает из гаража, воробушки
улетают в гнезда (садятся на стулья).
Автомобиль возвращается в гараж.

Воробушки и автомобильЦель: Приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и

Слайд 9Солнышко и дождик

Цель: Учить детей ходить и бегать врассыпную,
не

наталкиваясь друг на друга, приучать их
действовать по сигналу воспитателя.
Описание:

Дети сидят на стульчиках или скамейках. Воспитатель говорит: "Солнышко! Идите гулять!" Дети ходят и бегают по всей площадке. После слов "Дождик! Скорей домой!" они бегут на свои места. Когда воспитатель снова произносит: "Солнышко! Можно идти гулять", игра повторяется.
Указания к проведению: В игре участвует сначала небольшое число детей, затем может быть привлечено 10-12 человек. Вместо домиков-стульев можно использовать большой пестрый зонтик, под который дети прячутся по сигналу "Дождик!". Во время прогулки можно предложить детям собирать цветы, ягоды, попрыгать, походить парами.

Солнышко и дождикЦель: Учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, приучать их действовать

Слайд 10Поезд
Цель: Учить детей ходить и бегать друг за другом небольшими

группками, сначала держась друг за друга, затем не держась; приучать

их начинать движение и останавливаться по сигналу воспитателя.
Описание: Воспитатель предлагает нескольким детям стать друг за другом, сам становится впереди них и говорит: "Вы будете вагончиками, а я - паровозом". Паровоз дает гудок - и поезд начинает двигаться сначала медленно, а затем быстрее. Движение сопровождается звуками, которые произносят играющие. Время от времени паровоз замедляет ход и останавливается, воспитатель говорит при этом: "Вот и остановка".
Затем паровоз вновь дает
гудок - и поезд движется дальше.
ПоездЦель: Учить детей ходить и бегать друг за другом небольшими группками, сначала держась друг за друга, затем

Слайд 11Мой веселый звонкий мяч
Цель: Учить детей подпрыгивать на двух ногах,

внимательно слушать текст и убегать только тогда, когда будут произнесены

последние слова.
Описание: Дети сидят на стульях в одной стороне комнаты или площадки. Воспитатель становится перед ними на некотором расстоянии и выполняет упражнения с мячом; он показывает детям, как легко и высоко прыгает мяч, если отбивать его рукой, и при этом приговаривает:
Мой веселый звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Красный, желтый, голубой,
Не угнаться за тобой!
С. Маршак
Затем воспитатель вызывает 2-3 детей, предлагает им попрыгать одновременно с мячом и повторяет упражнение, сопровождая его словами. Закончив, он произносит: "Сейчас догоню!" Малыши перестают прыгать и убегают от воспитателя, который делает вид, что ловит их.
Мой веселый звонкий мячЦель: Учить детей подпрыгивать на двух ногах, внимательно слушать текст и убегать только тогда,

Слайд 12Зайцы и волк
Цель: Приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки

и другие действия в соответствии с текстом. Учить ориентироваться в

пространстве, находить свое место (куст, дерево).
Описание: Дети-зайцы прячутся за кустами и деревьями. В стороне за кустом находится волк. Зайцы выбегают на полянку, прыгают, щиплют травку, резвятся. По сигналу воспитателя: "Волк идет!" - зайцы убегают и прячутся за кусты, под деревьями. Волк пытается догнать их.
В игре можно использовать небольшой текст:
Зайки скачут: скок, скок, скок,
На зеленый на лужок.
Травку щиплют, кушают,
Осторожно слушают,
Не идет ли волк?
Дети выполняют действия, о которых говорится в стихотворении. С окончанием текста появляется волк и начинает ловить зайцев.
Зайцы и волкЦель: Приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом.

Слайд 13Лошадки
Цель: Приучать детей двигаться вдвоем один за другим, согласовывать движения,

не подталкивать бегущего впереди, даже если он двигается не очень

быстро.
Описание: Дети распределяются в пары по желанию: один - лошадка, другой - кучер, который запрягает лошадку (надевает вожжи) и едет по площадке от одной стороны ее до другой и обратно. Затем по предложению воспитателя дети меняются ролями и игра повторяется.
Указания к проведению: Первое время воспитатель помогает детям надеть вожжи и непосредственно участвует в игре в роли кучера. Целесообразно на первых порах помочь
подобрать в пару детей примерно
одинаковых по уровню двигательной
подготовленности. Вместо вожжей могут
быть использованы цветные шнуры
или скакалки.
ЛошадкиЦель: Приучать детей двигаться вдвоем один за другим, согласовывать движения, не подталкивать бегущего впереди, даже если он

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика