Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
К.М. Лебединский
Содержание
- 1. К.М. Лебединский
- 2. ПРЕДМЕТ ИНТЕРЕСА
- 3. ЧТО МОЖЕТ ИЗМЕНИТЬСЯ?!
- 4. Практика обязательного обучения врачей дискретно один
- 5. Трудности при направлении на обучение (n=88)∑ = 30 чел. (34,1%)ПРЕДПОСЫЛКИ
- 6. Госкомитет СССР по народному образованию:«Непрерывным считается образование,
- 7. Системы профессионального усовершенствования в СССР Врачи Юристы Преподаватели Офицерский состав ВС Персонал «Аэрофлота»
- 8. «Министерство здравоохранения РФ в связи с отказом
- 9. Постановление Госкомвуза РФ №13 от 27.12.1995 «Об
- 10. ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ по реализации положений Болонской декларации
- 11. Приказ ректора СПб МАПО №106а от 12.03.07
- 12. Квалификационные требования к специалисту: Послевузовский этап:
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. 216 – Россия СКОЛЬКО НУЖНО КРЕДИТОВ ЗА 5 ЛЕТ?250 – UEMS
- 17. Какой «пирог» мы делим?!
- 18. Как же на самом деле распределятся кредиты?
- 19. СМЕЩЕНИЕ АКЦЕНТАЕсли центр тяжести процесса НПР смещается
- 20. В основе – НЕ ЗАТРАТЫ ВРЕМЕНИ,
- 21. ЦЕНА АКТИВНОСТИ В КРЕДИТАХ (Приказ №106а, приложение 2)
- 22. Наши
- 23. Доверие и частота использования источников информации (2007 г., n=97)
- 24. Число слушателей наших циклов общего (ОУ) и тематического усовершенствования (ТУ) по годамТЕНДЕНЦИЯ:
- 25. Приказ Минздрава СССР №804 от 06.06.86
- 26. Методическое обеспечение Нормативные документы Входной тест Программа и учебный план цикла Модули дистанционного обучения Итоговый тест
- 27. ПРОТИВОРЕЧИЕ: ПРОГРАММА сертификационного цикла «ПОРТФОЛИО» кредитов
- 28. ВОЗМОЖНОЕ РЕШЕНИЕПортфолиоВходной тест«Компенсирующий» циклИтоговый тестСертификат
- 29. «Диастаз» между программой и фактомПостоянная составляющая:очная часть циклаПеременная составляющая:дистанционная частьИтоговый тестСертификатКОМПЕНСИРУЮЩИЙ ЦИКЛ
- 30. ОПАСНОСТЬ – МОТИВАЦИЯ:Государство: снижение роли вуза в НМОСпециалист: минимизация затрат времени?
- 31. «Образование приносит пользу только тем, кто к
- 32. БЛАГОДАРНОСТЬ:Профессору М.А. Выжигиной Профессору А.П. ЩербоПрофессору В.И. БуравцовуПрофессору Ю.С. АлександровичуДоценту И.А. ДоманскойДоценту В.А. МазуркуСПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 33. Скачать презентанцию
ПРЕДМЕТ ИНТЕРЕСА
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1К.М. Лебединский
Подготовка российских анестезиологов и европейская интеграция: новые угрозы или
новые возможности?
Слайд 4 Практика обязательного обучения врачей дискретно один раз в 5
лет существует более полувека
ПРЕДПОСЫЛКИ
Быстрое развитие медицинских и фундаментальных наук
требует равномерной динамики профессиональных возможностей специалиста
Слайд 6Госкомитет СССР по народному образованию:
«Непрерывным считается образование, всеохватывающее по полноте,
индивидуализированное по времени, темпам и направленности, предоставляющее каждому возможности реализации
собственной программы его получения…» (1989)
Слайд 7Системы профессионального усовершенствования в СССР
Врачи
Юристы
Преподаватели
Офицерский
состав ВС
Персонал «Аэрофлота»
Слайд 8 «Министерство здравоохранения РФ в связи с отказом Минюста России в
регистрации приказа Минздравмедпрома от 19.12.94 №286 предлагает при сертификации медицинских
и фармацевтических работников, а также их допуске к медицинской и фармацевтической деятельности использовать ст. 54 Основ законодательства РФ об охране здоровья граждан, приказ МЗ РФ от 27.08.99 №337 "О номенклатуре специальностей в учреждениях здравоохранения", <…> и приказ Минздрава СССР от 13.05.89 №418 "Об утверждении новой редакции "Перечня высших и средних специальных учебных заведений, подготовка и полученные звания в которых дают право заниматься медицинской и фармацевтической деятельностью"» Письмо Минздрава РФ от 08.02.2000 №2510/1276-32НОРМАТИВНАЯ БАЗА
Слайд 9Постановление Госкомвуза РФ №13 от 27.12.1995 «Об утверждении форм документов
государственного образца о повышении квалификации и профессиональной переподготовке специалистов и
требований к документам»НОРМАТИВНАЯ БАЗА
«Положение о лицензировании медицинской деятельности», утвержденное Постановлением Правительства РФ №30 от 22.01.2007, пп. 5 (г) и (д)
Слайд 10ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ по реализации положений Болонской декларации в системе высшего профессионального
образования Российской Федерации на 2005 – 2010 гг.
НОРМАТИВНАЯ БАЗА
Утвержден
приказом
Минобрнауки России от «15» февраля 2005 г. №40
Слайд 11Приказ ректора СПб МАПО №106а от 12.03.07 «О введении накопительной
системы (системы кредитов) в последипломном обучении врачей г. Санкт-Петербурга
и Ленинградской области»Компенсаторная активность «на местах»
Слайд 12Квалификационные требования к специалисту: Послевузовский этап: Государственные стандарты послевузовской подготовки специалистов
с высшим медицинским образованием (2001) Этап НМО: Приказ Минздрава СССР
№579 от 21 июля 1988 годаНОРМАТИВНАЯ БАЗА
Очевидно, эти требования действительны и при ресертификации специалиста?
Слайд 19СМЕЩЕНИЕ АКЦЕНТА
Если центр тяжести процесса НПР смещается во внеаудиторную сферу
–
в том же направлении должен смещаться и пик активности
учреждений последипломного образования!
Слайд 20В основе – НЕ ЗАТРАТЫ ВРЕМЕНИ,
а достижение новой
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ как суммы знаний, умений и навыков!«ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ» ПРИНЦИП НАЧИСЛЕНИЯ КРЕДИТОВ:
Слайд 22Наши «кредитные
ресурсы»
Целевые тематические лекции
Индивидуальное обучение на базах
Выездные
тренинги в ЛПУ Работа с нашими интернами и клинордами
Дистанционное обучение через наш сайт
Заседания научного общества города
Слайд 24Число слушателей наших циклов
общего (ОУ) и тематического
усовершенствования (ТУ)
по годам
ТЕНДЕНЦИЯ:
Слайд 25Приказ Минздрава СССР №804 от 06.06.86 «Об утверждении
примерных норм времени для расчета объема учебной работы и основных
видов учебно-методической, научно-исследовательской и других работ, выполняемых профессорско-преподавательским составом вузов»НОРМАТИВНАЯ БАЗА
Слайд 26Методическое обеспечение
Нормативные документы
Входной тест
Программа и учебный план
цикла
Модули дистанционного обучения
Итоговый тест
Слайд 29«Диастаз» между программой и фактом
Постоянная составляющая:очная часть цикла
Переменная составляющая:дистанционная
часть
Итоговый тест
Сертификат
КОМПЕНСИРУЮЩИЙ ЦИКЛ
Слайд 30ОПАСНОСТЬ – МОТИВАЦИЯ:
Государство: снижение роли вуза в НМО
Специалист: минимизация затрат
времени
?
Слайд 31«Образование приносит пользу только тем, кто к нему предрасположен. Впрочем,
им оно почти не нужно…»
James Gibbons, 1834–1921
Слайд 32БЛАГОДАРНОСТЬ:
Профессору М.А. Выжигиной
Профессору А.П. Щербо
Профессору В.И. Буравцову
Профессору Ю.С. Александровичу
Доценту
И.А. Доманской
Доценту В.А. Мазурку
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
