Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Коллективно-творческое дело
Содержание
- 1. Коллективно-творческое дело
- 2. КТД - форма организации деятельности группы детей,
- 3. .КТД
- 4. Коллективная деятельность (взаимодействие детей, вожатых в процессе
- 5. Алгоритм проведения КТД 1.Подготовка (разработка)На данном этапе
- 6. 4. Анализ дела. Необходимо изучить мнения детей,
- 7. Отрядный уголок – это место концентрации информации,
- 8. Скачать презентанцию
КТД - форма организации деятельности группы детей, направленная на взаимодействие коллектива, реализацию и развитие способностей ребенка, получение новых навыков и умений, при которой вожатые действуют, как старшие помощники и наставники детей.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4Коллективная деятельность (взаимодействие детей, вожатых в процессе всего дела);
Творческая составляющая
(развитие творческих способностей, нестандартного мышления в процессе совместной творческой деятельности
детей и взрослых);Мотивация (желание достижение цели в процессе дела);
Анализ дела (мнение участников – детей, анализ и выводы – для вожатых);
Все участники дела должны быть задействованы.
Признаки КТД
Слайд 5Алгоритм проведения КТД
1.Подготовка (разработка)
На данном этапе вожатый должен определить
цель, задачи проведения, возрастную группу участников, количество участников; совместно с
детьми вожатый определяет содержание (идею, сюжет).2. Организация
На данном этапе стоит распределить роли участников в процессе реализации дела. Необходимо учесть способности участников, их желание в реализации и развитие определенных умений.
3. Проведение дела
Непосредственная реализация дела. При проведении дела вожатые выступают в роли помощников и наставников, участвуют в совместной деятельности.
Слайд 64. Анализ дела.
Необходимо изучить мнения детей, их эмоции, предложения,
замечания по итогам проведения дела. В процессе изучения данной информации
вожатым следует провести анализ по проведенному делу и использовать полученный опыт при следующей организации КТД.5. Ближайшее последствие.
Педагогу важно поддержать и развить хорошие начинания, закрепить и способствовать, улучшению тех отношений - отношении дружбы творческого сотрудничества взрослых и детей, отношений взаимопонимания, подлинного товарищества, - которые были рождены и создавались в процессе подготовки и проведения КТД.
Слайд 7Отрядный уголок – это место концентрации информации, необходимой в первую
очередь детям, там, где они могут узнать распорядок дня, достижения
отряда, чистоту комнаты и т.п.Итак, необходимыми элементами в уголке является:
Название отряда;
Список отряда;
План на смену;
План на день;
Расписание кружков и секций;
Поздравления и награды отряда.
Отрядный уголок – пример КТД
