Компьютерные игры: за и против

Содержание

1. Компьютерные игры: за и против
2. Цель исследования:выяснить соотношение пользы и вреда компьютерных игр.
3. Задачи исследования:Выяснить в какие игры мы играем?Проанкетировать
4. Компьютерные игры:ЗАПРОТИВ
5. Компьютерные игры:ЗАПРОТИВ
6. В 1961 году SpaceWar.
7. В 1976 году Adventure
8. 1980 год Игровые приставки
9. Слайд 9
10. Анкетирование одноклассников
11. Слайд 11
12. Слайд 12
13. Слайд 13
14. Сколько времени играете в компьютерные игры?
15. Чему Вас научили компьютерные игры?
16. Как Вы думаете, вредят ли компьютерные игры здоровью?
17. Вывод анкетирования: Не каждый мой одноклассник осознает в себе, что в играх много вредного.
18. к ним с целью развеять скуку.
19. Вред, который может быть причинен длительным пребыванием
20. Главный вред от компьютерных игр, главным образом, связан с неумеренным их использованием.
21. ПользаМногие компьютерные игры развивают пространственное мышление, координацию
22. Слайд 22
23. Слайд 23
24. Слайд 24
25. Слайд 25
26. ЗаключениеСами компьютерные игры не обладают ни признаком
27. Если перейдешь меру, то самое приятное станет самым неприятным…Демокрит
28. Интересные факты:Час игры в какие-нибудь гонки или
29. 4.В преклонном возрасте компьютерные стратегии – это отличная профилактика умственных заболеваний.
30. Скачать презентанцию

Цель исследования:выяснить соотношение пользы и вреда компьютерных игр.

Главная
Разное
Компьютерные игры: за и против

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №302 Фрунзенского района Санкт-Петербурга Компьютерные игры

«ЗА» и «ПРОТИВ»
Автор работы: Клишин Иван
ученик 4 «Б» класса
Руководитель работы:
Авсеенко

Ольга Владимировна
учитель начальных классов

Санкт-Петербург
10 апреля2013

Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №302 Фрунзенского района Санкт-Петербурга Компьютерные игры «ЗА» и «ПРОТИВ»Автор работы:

Слайд 2Цель исследования:
выяснить соотношение пользы и вреда компьютерных игр.

Слайд 3Задачи исследования:
Выяснить в какие игры мы играем?
Проанкетировать одноклассников.
На основе

литературы выявить, чем полезны компьютерные игры и чем вредны?
Какие рекомендации

необходимо соблюдать при игре в компьютерные игры.

Задачи исследования:Выяснить в какие игры мы играем?Проанкетировать одноклассников. На основе литературы выявить, чем полезны компьютерные игры и

Слайд 4Компьютерные игры:
ЗА
ПРОТИВ

Слайд 5Компьютерные игры:
ЗА
ПРОТИВ

Слайд 6В 1961 году
SpaceWar.

Слайд 7В 1976 году Adventure

Слайд 81980 год Игровые приставки

Слайд 10Анкетирование одноклассников

Слайд 14Сколько времени играете в компьютерные игры?

Слайд 15Чему Вас научили компьютерные игры?

Слайд 16Как Вы думаете, вредят ли компьютерные игры здоровью?

Слайд 17Вывод анкетирования:
Не каждый мой одноклассник осознает в себе, что

в играх много вредного.

Слайд 18
к ним с целью
развеять скуку.
В любом случае

игры помогаюбирают компьютерные игры как способ расслабиться после тяжелого трудового

дня.
Другие прибегают
к ним с целью
развеять скуку.
В любом случае
игры помогают
скрасить досуг
и незаметно
провести время.

Многие выбирают компьютерные игры как способ расслабиться после тяжелого трудового дня.
Другие прибегают
к ним с целью
развеять скуку.
В любом случае
игры помогают
скрасить досуг
и незаметно
провести время.

к ним с целью развеять скуку. В любом случае игры помогаюбирают компьютерные игры как способ расслабиться

Слайд 19Вред, который может быть причинен длительным пребыванием за компьютером :
1.Потеря

остроты зрения.
2.Стеснённая поза:
затруднённое дыхание;
искривление позвоночника;
повреждение суставов кисти рук.

3.Уменьшение количества времени для общения.
4.Формирование компьютерной зависимости.
5.Излучение.

Вред, который может быть причинен длительным пребыванием за компьютером :1.Потеря остроты зрения. 2.Стеснённая поза: затруднённое дыхание;искривление позвоночника;повреждение

Слайд 20Главный вред от компьютерных игр, главным образом, связан с неумеренным

их использованием.

Слайд 21Польза
Многие компьютерные игры развивают пространственное мышление, координацию движений, умение прогнозировать

ситуацию, способности к конструированию и закладывают фундамент технического творчества.
Развивающее

значение компьютерных игр для развития ребенка очень велико. Применение компьютерных игр создают эмоциональный настрой, положительно сказывается на развитии ребенка.

ПользаМногие компьютерные игры развивают пространственное мышление, координацию движений, умение прогнозировать ситуацию, способности к конструированию и закладывают фундамент

Слайд 22

Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25

Слайд 26Заключение
Сами компьютерные игры не обладают ни признаком вредности, ни признаком

полезности.
Все хорошо в меру, и каждый человек должен нести

ответственность за свою жизнь, знать, что для него вредно и губительно, а что идет на пользу.

ЗаключениеСами компьютерные игры не обладают ни признаком вредности, ни признаком полезности. Все хорошо в меру, и каждый

Слайд 27

Если перейдешь меру, то самое приятное станет самым неприятным…
Демокрит

Слайд 28Интересные факты:
Час игры в какие-нибудь гонки или "стрелялки" сжигает около

200 килокалорий.
Большинство клеток мозга незадействованные в работе, 9/10, но во

время игры на компьютере эти клетки бездельники начинают обучаться.
3. Хирурги, которые частенько играли, во время операции совершали на 35% меньше ошибок, чем неиграющие коллеги, и работали при этом на 25% быстрее.

Интересные факты:Час игры в какие-нибудь гонки или

Слайд 294.В преклонном возрасте компьютерные стратегии – это отличная профилактика умственных

заболеваний.

Скачать презентацию

Теги

Разделы презентаций

Компьютерные игры: за и против

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №302 Фрунзенского района Санкт-Петербурга Компьютерные игры

«ЗА» и «ПРОТИВ»Автор работы: Клишин Иванученик 4 «Б» классаРуководитель работы:Авсеенко

Слайд 2Цель исследования:выяснить соотношение пользы и вреда компьютерных игр.

Слайд 3Задачи исследования:Выяснить в какие игры мы играем?Проанкетировать одноклассников. На основе

литературы выявить, чем полезны компьютерные игры и чем вредны?Какие рекомендации

Слайд 4Компьютерные игры:ЗАПРОТИВ

Слайд 5Компьютерные игры:ЗАПРОТИВ

Слайд 6В 1961 году SpaceWar.

Слайд 7В 1976 году Adventure

Слайд 81980 год Игровые приставки

Слайд 10Анкетирование одноклассников

Слайд 14Сколько времени играете в компьютерные игры?

Слайд 15Чему Вас научили компьютерные игры?

Слайд 16Как Вы думаете, вредят ли компьютерные игры здоровью?

Слайд 17Вывод анкетирования: Не каждый мой одноклассник осознает в себе, что

в играх много вредного.

Слайд 18 к ним с целью развеять скуку. В любом случае

игры помогаюбирают компьютерные игры как способ расслабиться после тяжелого трудового

Слайд 19Вред, который может быть причинен длительным пребыванием за компьютером :1.Потеря

остроты зрения. 2.Стеснённая поза: затруднённое дыхание;искривление позвоночника;повреждение суставов кисти рук.

Слайд 20Главный вред от компьютерных игр, главным образом, связан с неумеренным

их использованием.

Слайд 21ПользаМногие компьютерные игры развивают пространственное мышление, координацию движений, умение прогнозировать

ситуацию, способности к конструированию и закладывают фундамент технического творчества. Развивающее

Слайд 26ЗаключениеСами компьютерные игры не обладают ни признаком вредности, ни признаком

полезности. Все хорошо в меру, и каждый человек должен нести

Слайд 27Если перейдешь меру, то самое приятное станет самым неприятным…Демокрит

Слайд 28Интересные факты:Час игры в какие-нибудь гонки или "стрелялки" сжигает около

200 килокалорий.Большинство клеток мозга незадействованные в работе, 9/10, но во