Конкурс Детский сад территория игры Номинация Маркер игрового пространства

времени»


Воспитатели МБДОУ №54: Михайлова А.Е. , Гусева Е.В.


2019г

усиленную социализацию и формирование положительных эмоций в самостоятельной деятельности с

элементами финансовой грамотности.

маркеров для различных видов деятельности;
Подобрать экологически чистый материал;
Апробировать маркер на

практике.

здания. Одна из частей обозначает пространство «улица», другая «помещение». В

создании маркера использовалась ткань бархат, цветная бумага клей, ножницы цветной картон, гуашь, кисточки, ножницы, коробка, поролон. Данный маркер может использоваться как напольный так и настольный. Вот что у нас получилось:

первая зона является именно им. Дети играют роли билетёра, контролера,

зрителя актера, так же могут выступать в роли декоратора как внутри здания так и снаружи, украшая улицу зимнем временем года.

кафе. Дети играю роли посетителей, официантов, декораторов в данной зоне

дети выбрали осень.

декораторов. В этом случае дети выбрали весеннее время года

играют в семью: мама, папа, дочь, сын, бабушка, дедушка и

т.п. В данном виде маркера дети выбрали летнее время года.

Дети сами выбирают в каком пространстве им играть и в

какое время года отсюда и вытекает наше название бинарного маркера «Пространство во времени». Так же использование сменных трафаретов развивает познавательные навыки и речевые, благодаря познавательному шрифту. Маркер соответствует возрастным особенностям 5-7 лет. Развивает мелкую моторику, выступает сюжетно-ролевой игрой, позволяет детям погрузиться в мир профессий.

показала практика. В нашем случае использованы только 4 вида зон,

но я считаю, что есть над чем поработать. Ведь зон может быть больше не только театр, кафе, аптека и дом. Дети так же сами могут придумывать себе игры и использовать другие материалы.