Конспект

медицинского института БФУ имени Иммануила Канта в 2014 году в

умеющим читать, и казался каждому неграмотному недосягаемым
Теперь грамотным принято

до людей свои мысли и идеи.
А так же уметь

нужное время можно было быстро извлечь из него нужную информацию.
Объективно

качества учебного процесса – умение правильно и оптимально составлять конспект
Привить

-одна из главных форм теоретического обучения, это лекции
Развивает студента по

преподавателя и ученика
Приобщение к «тайнам» научного мышления
Введение в лабораторию современного

представляет собой диктант или стенографическую запись лекции.
Наиболее близка к конспекту

ключевых фраз или слов(а)
Почерк должен быть понятным, хотя бы только

женщин выглядит следующим образом: в возрасте 30 лет обратились 2

В возрасте 30 лет обратились 2 больных (2.2%), от 31 до 40 лет -37 (38,5%), от 41 до 50 лет 52 (54,1%), от 51 до 59 лет – 5 (5,2%).

возрасте 30 лет обратились 2 больных (2.2%), от 31 до

Возрастная структура обращений
Возраст n
30 лет - 2 (2,2%)
31–40 - 37 (38,5%)
41–50 - 52 (54,1%)
51-59 – 5 (5,2%)

n
30 лет - 2 (2,2%)
31–40 - 37 (38,5%)
41–50 - 52

– это еще не гарантия того, что что-то останется в

шаблонного мышления
Уникальность и индивидуальность
Неординарность
Самовыражение личности
Умение убеждать ссылаясь на источники

и практических навыков в такой степени, чтобы владеть ими в

Что важнее: теоретические знания или практические навыки?

-основной фактор качества специалиста и его конкурентоспособности на перенасыщенном рынке

только для того, чтобы ответить, но и для того, чтобы

(сообщение)
На практике, в жизни, при курации больного

ответственности студента за свое образование
Инновация в учебном процессе
Систематизация знаний

собственная информационная среда в отличие от локальной сети, электронной библиотеки,

конспект…)
Обновление (оставил место и обновил)
Дискретность, Вопросы и комментарии
Поля для пометок,

считаешь нужным записать (как правило, это то, что должно пригодиться)
Конспект,

или то, то уже известно, лучше писать свои комментарии, отразить

будущем
Интуитивный отбор
Не будет записано то, что не понадобится
Однако, не всегда

касается громоздких таблиц
Не удобно и не принято просить его
Повторить
Переспрашивать
Вернуться на

лекции, ее презентацию
Как правило, лектор с удовольствием идет навстречу таким

приобретаемых знаний

воспитывающее
Возможна обратная связь
Интерактивность 50-70 слов/мин /= v записи

вслух)

способ и глубину фиксации с учетом применимости в будущем
Графическое преобразование

понимание требует умственного напряжения
Мы думаем в 4 раза быстрее, чем

внимание на формулирование комментариев
Дурная привычка – придираться к недостаткам в

мысли
Неумение управлять собственным состоянием
Игнорирование обработки конспекта
Отсутствие цели и микроцелей

и первичное запоминание
Настроить себя на слушание до конца

студентов, направленный на освоение (не усвоение) материалов изучаемых дисциплин, творческий

техники в магазине:
Вам все показывают, объясняют, упаковывают и вы

использования. Оно может быть:
Традиционным (постраничным)
Алфавитным (указатель)
Возможно использование двух оглавлений параллельно
Иерархическое

(1; 1.1; 1.1.1)
Краевой указатель (телефонная книжка)
Скоросшиватель, пружинный переплет
Логическая структура
Формат

ИВЛ
С – 3 Фототерапия …
F -

Для дополнения
Для подчеркивания

знаков/мин
Все, что на доске, конспектируется
Записывание мобилизует слух, зрение, центр письма,

инициалы автора, название книги или статьи, название издательства, год издания,

такой степени, чтобы потом не было не понятно
Сокращать, но не

крестик (dagger) ‡ (double dagger) € евро ‰ промилле (1:1000)

» закрывающая «ёлочка»

(очень удобный знак, когда записываешь последовательность действий);
"ЧТД" значит "что

чем штудирование
Виды памяти
Зрительная, ситуационная, топографическая
Слуховая, речевая, рифмовая, мелодия
Двигательная, жестовая, навыковая
Письменная

самой лекции, если вслух)

свою память, но никто не жаловался на свой ум. Ларошфуко,

например)
Объемная, чтобы не заводить 2-ю, но не громоздкая

рассыпаться (Клеенный)
Полупружинный, не толстый
Лучше полнопружинный (360◦)

конспекта и сдача их на переплет со вставками сделает его

быть
Дискретной
Маркированной
Легко отыскиваемой, как нужная карта из колоды!
Дарвин Ч.
Менделеев Д.И.
Вернадский

файловых пакетиках
Карточки в ящиках (цветные, пронумерованные)
Материалы, хранящиеся без системы, похожи

страниц на колонки
Маркировки текста
Нанесения знаков
Нужны также и поля, чтобы они

обеих сторон (!) и межстрочного интервала!
Оставляйте строчку сверху и снизу
Оставляйте

карандашом, в цвете…
Цветные вклейки
Правка во втором чтении