Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Координатная плоскость
Содержание
- 1. Координатная плоскость
- 2. Цели урока:обобщение и закрепление материала по теме:
- 3. «Я мыслю, следовательно, я существую»Рене Декарт
- 4. Что называется координатной плоскостью?(Плоскость, с выбранной на ней системой координат)
- 5. Что называется системой координат? (Две взаимно перпендикулярные
- 6. Под каким углом пересекаются координатные прямые, образующие
- 7. Как называют каждую из координатных прямых? ось х- ось абсцисс, ось у- ось ординат
- 8. Как называют точку пересечения координатных прямых? началом координат
- 9. Как называют первое из двух чисел, определяющих положение точки на плоскости?абсцисса
- 10. Как называют второе из двух чисел, определяющих положение точки на плоскости? ордината
- 11. Как называются части, на которые делит система координат плоскость?четверти
- 12. В какой координатной четверти находится точка с положительными координатами? В I четверти
- 13. В какой координатной четверти находится точка с отрицательными координатами? В III четверти
- 14. Какой координатной оси принадлежат точки, абсциссы которых равны нулю? оси ординат
- 15. Какой координатной оси принадлежат точки, ординаты которых равны нулю? оси абсцисс
- 16. Как построить точку по заданным координатам? Начинаем
- 17. Проверка домашнего заданияКомпьютерное тестирование
- 18. ЛИСТ САМООЦЕНИВАНИЯ
- 19. Работа у нас
- 20. Решение задачСамостоятельная работа по вариантам
- 21. Проверь себя:
- 22. Графическое рисованиеОткрыть программу «Координатная плоскость».Выбрать «Режим 2».Выбрать
- 23. Рефлексия Сегодня на уроке я узнал(а)… Было интересно…3.
- 24. Домашнее задание:Постройте по координатам. Этот
- 25. Слайд 25
- 26. Скачать презентанцию
Цели урока:обобщение и закрепление материала по теме: «Координатная плоскость»; повторение основных понятий и определений темы; проверка и усовершенствование навыков построения точек по заданным координатам и навыков определения координат точек; развитие умений работы с тестовыми заданиями; развитие
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1КООРДИНАТНАЯ ПЛОСКОСТЬ
Урок математики в 6 классе
Выполнила Соболева Е.С., учитель математики
МБОУ «Лицей № 20» г. Ростова – на - Дону
Слайд 2Цели урока:
обобщение и закрепление материала по теме: «Координатная плоскость»;
повторение основных
понятий и определений темы;
проверка и усовершенствование навыков построения точек по заданным
координатам и навыков определения координат точек; развитие умений работы с тестовыми заданиями;
развитие умения правильно и грамотно излагать свои мысли;
развитие математического мышления;
повышение мотивации учения за счет привлечения ИКТ;
привитие интереса к математике по средствам включения в урок игровых технологий.
Слайд 5Что называется системой координат?
(Две взаимно перпендикулярные координатные прямые x
и y, пересекающиеся в точке О, которая является началом координат,
с заданным направлением и единичным отрезком).
Слайд 6Под каким углом пересекаются координатные прямые, образующие систему координат на
плоскости?
под углом 90 градусов, или прямым углом
Слайд 16Как построить точку по заданным координатам?
Начинаем считать с начала
координат. Первое число показывает на сколько и в каком направлении
(влево или вправо) мы должны сдвинуться по оси абсцисс, второе число показывает на сколько и в каком направлении (вверх или вниз) мы должны сдвинуться по оси ординат
Слайд 19 Работа у нас была очень напряженной,
поэтому мы сейчас выполним гимнастику для глаз.
1. Глубоко вдохните, зажмурьте
глаза как можно сильнее. Задержите дыхание и на счет «3» быстро выдохните, широко раскрыв на выдохе глаза. ( повторить 3-5 раз) 2. Не поворачивая головы, выполняем горизонтальные движения глаз: направо-налево. Представляем, что наши глазки «катаются по оси ОХ». (повторить 3-5 раз)
3. Не поворачивая головы, выполняем движение глазными яблоками вертикально вверх-вниз. Представляем, что наши глазки «катаются по оси ОУ».
4. Положите кончики пальцев на виски, слегка сжав их. 10 раз быстро и легко моргните. Закройте глаза и отдохните, сделав 2-3 глубоких вдоха.
Слайд 22Графическое рисование
Открыть программу «Координатная плоскость».
Выбрать «Режим 2».
Выбрать понравившийся файл и
открыть его.
Отключить звук.
5. Построить выбранный рисунок по координатам.
Слайд 23Рефлексия
Сегодня на уроке я узнал(а)…
Было интересно…
3. Было трудно…
4.
Я понял, что…
5. Теперь я могу…
У меня
получилось…7. Урок дал мне для жизни…
Слайд 24Домашнее задание:
Постройте по координатам.
Этот знак в школе
Пифагора считался символом дружбы, он был чем-то вроде талисмана, которым
одаривали друзей, тайным знаком, по которому пифагорейцы узнавали друг друга. В средние века он предохранял от нечистой силы, что, впрочем, не мешало называть его «Лапой ведьмы».Постройте рисунок на координатной плоскости последовательно соединив точки:
А ( 0; 3 ), В ( -1; 1), С (-3; 1), D (-1; 0), Е ( -2; -2), F (0; -1), G (2; -2), К ( 1;0 ), L (3; 1), М (1; 1 ), А ( 0; 3).
Теги
