Разделы презентаций


Квадратные уравнени - Их решение по формуле - 8 класс

Содержание

Вступление.Данная работа может быть использована на обобщающем уроке по теме «Решение квадратных уравнений»с целью повторения и обобщения изученного материалаОтдельные части работы могут быть использованы и на обучающих уроках или во внеклассной

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Материал к урокам алгебры в 8 классе по теме:
Квадратные уравнения.

Их решение по формуле.

Материал к урокам алгебры в 8 классе по теме:Квадратные уравнения. Их решение по формуле.

Слайд 2Вступление.
Данная работа может быть использована на обобщающем уроке по теме

«Решение квадратных уравнений»с целью повторения и обобщения изученного материала
Отдельные части

работы могут быть использованы и на обучающих уроках или во внеклассной работе с целью ознакомления с дополнительными сведениями.


Вступление.Данная работа может быть использована на обобщающем уроке по теме «Решение квадратных уравнений»с целью повторения и обобщения

Слайд 3Содержание:
Теоретический материал
Примеры решения квадратных уравнений по формуле
Проверим знания (тест)
Кроссворд
Это интересно

(дополнительные сведения о решении квадратных уравнений)
Из истории решения квадратных уравнений
Проверь

себя (решение квадратного уравнения при помощи языка программирования)
Использованная литература


Содержание:Теоретический материалПримеры решения квадратных уравнений по формулеПроверим знания (тест)КроссвордЭто интересно (дополнительные сведения о решении квадратных уравнений)Из истории

Слайд 4Теоретические сведения
Определение квадратного уравнения
Примеры квадратных уравнений.
Алгоритм решения квадратного уравнения по

формуле

Теоретические сведенияОпределение квадратного уравненияПримеры квадратных уравнений.Алгоритм решения квадратного уравнения по формуле

Слайд 5Определение квадратного уравнения.
Квадратным уравнением называется уравнение вида ах²+вх+с=0, где х

– переменная, а,в,с – некоторые числа, причем а≠0.
Числа а, в,

с – коэффициенты квадратного уравнения. Число а – первый коэффициент, в – второй коэффициент, с – свободный член.
Если в квадратном уравнении ах²+вх+с=0 хотя бы один из коэффициентов в или с равен нулю, то такое уравнение называется неполным квадратным уравнением.
Квадратное уравнение, в котором коэффициент а=1 называется приведенным квадратным уравнением.



Определение квадратного уравнения.Квадратным уравнением называется уравнение вида ах²+вх+с=0, где х – переменная, а,в,с – некоторые числа, причем

Слайд 6Примеры квадратных уравнений:
Например: а) –х²+6х+1,2=0, где а=-1, в=6, с=1,2;

б) 5х²-2=0 – неполное квадратное уравнение, где а=5, в=0, с=-2;

в) -3х²+7х=0 - неполное квадратное уравнение, где а=-3, в=7, с=0;
г) 7х²=0 - неполное квадратное уравнение, где а=7, в=0, с=0;
д) х²+4х-12=0 – приведенное квадратное уравнение, где а=1, в=4, с=-12.




Примеры квадратных уравнений:Например: а) –х²+6х+1,2=0, где а=-1, в=6, с=1,2; б) 5х²-2=0 – неполное квадратное уравнение, где а=5,

Слайд 7Алгоритм решения квадратного уравнения:
ах²+вх+с=0
Определить
коэффициенты а,в,с
Если D

то

2 корня
Если D>0, то

1 корень
Уравнение не
имеет корней


Алгоритм решения квадратного уравнения:ах²+вх+с=0Определить коэффициенты а,в,сЕсли D0, то1 кореньУравнение не имеет корней

Слайд 8Примеры решения квадратных уравнений по формуле
Пример1: 3х²+11х+6=0 а=3; в=11;с=6.
D=11²-4*3*6=121-72=49>0

– уравнение имеет 2 корня



Примеры решения квадратных уравнений по формулеПример1: 3х²+11х+6=0  а=3; в=11;с=6.D=11²-4*3*6=121-72=49>0 – уравнение имеет 2 корня

Слайд 9Примеры решения квадратных уравнений по формуле:
Пример2. 9х²-6х+1=0
а=9; в=-11;с=1.
D=(-6)²-4*9*1=36-36=0=0 – уравнение

имеет 1 корень.

Х=


Примеры решения квадратных уравнений по формуле:Пример2. 9х²-6х+1=0а=9; в=-11;с=1.D=(-6)²-4*9*1=36-36=0=0 – уравнение имеет 1 корень.Х=

Слайд 10Примеры решения квадратных уравнений по формуле:
Пример 3: -2х²+3х-5=0
а=-2; в=3;с=-5.
D=3²-4*(-2)*5=9-40=-31

уравнение не имеет корней.




Примеры решения квадратных уравнений по формуле:Пример 3: -2х²+3х-5=0а=-2; в=3;с=-5.D=3²-4*(-2)*5=9-40=-31

Слайд 11Тест
Тест 1. Установить, истинны или ложны утверждения.
Тест 2. Установить верный

ответ из числа предложенных.

ТестТест 1. Установить, истинны или ложны утверждения.Тест 2. Установить верный ответ из числа предложенных.

Слайд 12Тест 1. Установите, истинны или ложны следующие утверждения :
Ответы давать

: да или нет. Время для выполнения – 10 минут.
Указание:

не выполнять задания 8 и 9.
Текст теста:



Тест 1. Установите, истинны или ложны следующие утверждения :Ответы давать : да или нет. Время для выполнения

Слайд 13Тест 2. Выбрать правильный ответ из предложенных вариантов:
Время для выполнения

– 15 минут.
Указание: не выполнять задания 6 и 7.
Текст теста:


Тест 2. Выбрать правильный ответ из предложенных вариантов:Время для выполнения – 15 минут.Указание: не выполнять задания 6

Слайд 14Кроссворд
1. Уравнение вида ах²+вх+с=о
2.Квадратные уравнения, у которых первый коэффициент равен

1.
3. Уравнения с одной переменной, имеющие одни и те же

корни.
4. Числа а,в и с в квадратном уравнении.
5. Значение переменной, при котором уравнение обращается в верное равенство.
6. Равенство, содержащее неизвестное.
7. Неотрицательное значение квадратного корня.
8. Древнегреческий математик, который нашел приемы решения квадратных уравнений без обращения к геометрии.
9. Квадратное уравнение, в котором хотя бы один из коэффициентов в или с равен 0.
10. «Дискриминант» - по-латыни.
11. Коэффициент с квадратного уравнения.
12. Французский математик, который вывел формулы, выражающие зависимость корней уравнения от его коэффициентов.

Если вы разгадаете этот кроссворд верно, то сможете в выделенном вертикальном столбце прочитать термин, относящийся к теме.



Кроссворд1. Уравнение вида ах²+вх+с=о2.Квадратные уравнения, у которых первый коэффициент равен 1.3. Уравнения с одной переменной, имеющие одни

Слайд 15Это интересно (дополнительные сведения о нахождении корней квадратного уравнения в

особых случаях):
1 случай. Если a+b+c=0, то х1=1; х2= с/а
2 случай.

Если a-b+c=0, то х1=-1; х2= -с/а
Нахождение корней приведенного квадратного уравнения: х²+px+q=0. здесь полезно воспользоваться формулой:


Формула запоминается надолго, если выучить ее в стихотворной форме:






Это интересно (дополнительные сведения о нахождении корней квадратного уравнения в особых случаях):1 случай. Если a+b+c=0, то х1=1;

Слайд 16Стихотворение для запоминания формулы
«Пэ», со знаком взяв обратным,
На два

мы его разделим.
И от корня аккуратно
Знаком минут-плюс отделим.
А под корнем,

очень кстати,
Половина «пэ» в квадрате,
Минус «ку». И вот решенье
Небольшого уравненья.



Стихотворение для запоминания формулы «Пэ», со знаком взяв обратным,На два мы его разделим.И от корня аккуратноЗнаком минут-плюс

Слайд 17Из истории решения квадратных уравнений.
Уравнения 2-ой степени умели решать еще

в Древнем Вавилоне во II тысячелетии до н.э. Математики Древней

Греции решали квадратные уравнения геометрически; например, ЕвклидУравнения 2-ой степени умели решать еще в Древнем Вавилоне во II тысячелетии до н.э. Математики Древней Греции решали квадратные уравнения геометрически; например, Евклид – при помощи деления отрезка в среднем и крайнем отношениях. Задачи, приводящие к квадратным уравнениям, рассматриваются во многих древних математических рукописях и трактатах. Например.



Из истории решения квадратных уравнений.Уравнения 2-ой степени умели решать еще в Древнем Вавилоне во II тысячелетии до

Слайд 18Формула корней квадратного уравнения «переоткрывалась» неоднократно. Один из первых дошедших

до наших дней выводов этой формулы принадлежит индийскому математику Брахмагупте

(около 598 г.).
Среднеазиатский ученый ал-ХорезмиСреднеазиатский ученый ал-Хорезми (IX в.) в трактате «Китаб аль-джебр валь -мукабала» получил эту формулу методом выделения полного квадрата с помощью геометрической интерпретации. См.подробнее.

Из истории решения квадратных уравнений.


Формула корней квадратного уравнения «переоткрывалась» неоднократно. Один из первых дошедших до наших дней выводов этой формулы принадлежит

Слайд 19Вывод формулы корней квадратного уравнения ал-Хорезми:
Суть его рассуждений видна из

рисунка (рассматривается решение уравнения х²+10х=39. Площадь большого квадрата равна (х+5)².

Она складывается из площади х²+10х фигуры, закрашенной голубым цветом, равной левой части рассматриваемого уравнения, и площади четырех квадратов со стороной 5/2, равной 25. Таким образом, (х+5)²=39+25; х1=3; х2=-13.

х²

5х/2

5х/2


Вывод формулы корней квадратного уравнения ал-Хорезми:Суть его рассуждений видна из рисунка (рассматривается решение уравнения х²+10х=39. Площадь большого

Слайд 20Задача из китайского трактата «Математика в девяти книгах»(примерно II в.до

н.э.)
«Имеется город с границей в виде квадрата со стороной неизвестного

размера, в центре каждой стороны находятся ворота. На расстоянии 20 бу(1 бу=1,6 м) от северных ворот (вне города) стоит столб. Если пройти от южных ворот прямо 14 бу, затем повернуть на запад и пройти еще 1775 бу, то можно увидеть столб. Спрашивается: какова сторона границы города?»
Решение смотри здесь:


Задача из китайского трактата «Математика в девяти книгах»(примерно II в.до н.э.)«Имеется город с границей в виде квадрата

Слайд 21Решение задачи о границах города:
Обозначим сторону квадрата через х. Из

подобия треугольников BED и ABC (см.рис.) получим: k/0.5x=(k+x+l)/d.
Поэтому, чтобы определить

неизвестную сторону квадрата, получаем квадратное уравнение х2+(k+l)-2kd=0.
В данном случае уравнение имеет вид х2+34х-71000=0, откуда х=25000 бу.
Отрицательных корней (в данном случае х=-284) китайские математики не рассматривали, хотя в этом же трактате содержатся операции с отрицательными числами.


l


Решение задачи о границах города:Обозначим сторону квадрата через х. Из подобия треугольников BED и ABC (см.рис.) получим:

Слайд 22Проверь себя ( решение задачи при помощи языка программирования):
Программа, позволяющая

решать квадратные уравнения (язык Turbo Pascal)

Проверь себя ( решение задачи при помощи языка программирования):Программа, позволяющая решать квадратные уравнения (язык Turbo Pascal)

Слайд 23Использованная литература:
Алтынов П.А. Тесты. Алгебра.7-9 – Москва, «Дрофа», 2002 год
Макарычев

Ю.Н. Алгебра, 8 класс – Москва, «Просвещение», 2000 год
Ткачева М.В.

Домашняя математика, 8 класс- Москва, «Просвещение», 1996 год
Худадатова С.С. Математика в ребусах, кроссвордах – Москва, «Школьная Пресса», 2003 год
Энциклопедический словарь юного математика –Москва, «Педагогика», 1985 год
Энциклопедия «Я познаю мир. Математика» - Москва, АСТ, 1996 год.


Использованная литература:Алтынов П.А. Тесты. Алгебра.7-9 – Москва, «Дрофа», 2002 годМакарычев Ю.Н. Алгебра, 8 класс – Москва, «Просвещение»,

Слайд 24Брахмагупт(около 598-660 г.г.)
Индийский математик и астроном. Основное сочинение «Усовершенствованное учение

Брахмы» («Брахмаспхутасиддханта», 628 г.), значительная часть которого посвящена арифметике и

алгебре. Брахмагупта , изложил общее правило решения квадратных уравнений, приведенных к единой канонической
форме:
ax2 + bх = с, а> 0. (1)
В уравнении (1) коэффициенты, кроме а, могут быть и отрицательными. Правило Брахмагупты по существу совпадает с нашим.


Брахмагупт(около 598-660 г.г.)Индийский математик и астроном. Основное сочинение «Усовершенствованное учение Брахмы» («Брахмаспхутасиддханта», 628 г.), значительная часть которого

Слайд 25Диофант Александрийский (около 3 в.).
Древнегреческий математик. В основном труде «Арифметика»

(сохранились 6 книг из 13), дал решение задач, приводящихся к

т.н. диофантовым уравнениям, и впервые ввел буквенную символику в алгебру.
Диофант Александрийский  (около 3 в.).Древнегреческий математик. В основном труде «Арифметика» (сохранились 6 книг из 13), дал

Слайд 26Евклид (3 в. До н.э.)
Древнегреческий математик, работал в Александрии. Лавный труд

«Начала»(15 книг), содержит основы античной математики, элементарной геометрии, теории чисел,

общей теории отношений и метода определения площадей и объемов, включавшего элементы теории пределов, оказал огромное влияние на развитие математики.


Евклид (3 в. До н.э.)Древнегреческий математик, работал в Александрии. Лавный труд «Начала»(15 книг), содержит основы античной математики,

Слайд 27Аль-Хорезми.
Наибольших успехов в математике достиг согдиец Мухаммед ибн Муса

аль-Хорезми (то есть, родом из Хорезма - с берегов Сыр-Дарьи).

Он работал в первой половине 9 века и был любимцем ученейшего из халифов - Маамуна (сына знаменитого Гаруна ар-Рашида). Главная книга Хорезми названа скромно: "Учение о переносах и сокращениях", то есть техника решения алгебраических уравнений. По-арабски это звучит "Ильм аль-джебр ва"ль-мукабала"; отсюда произошло наше слово "алгебра".
Другое известное слово - "алгоритм", то есть четкое правило решения задач определенного типа - произошло от прозвания "аль-Хорезми". Третий известный термин, введенный в математику знаменитым согдийцем - это "синус", хотя в этом деле не обошлось без курьеза.
В алгебраическом трактате ал-Хорезми дается классификация линейных и квадратных уравнений. Автор насчитывает 6 видов уравнений, выражая их следующим образом:
«Квадраты равны корням», т. е. ах2 = bх.
«Квадраты равны числу», т. е. ах2 = с.
«Корни равны числу», т. е. ах = с.
«Квадраты и числа равны корням», т. е. ах2 + с = bх.
«Квадраты и корни равны числу», т. е. ах2 + bх =с.
«Корни и числа равны квадратам», т. е. bх + с == ах2.
Для ал-Хорезми, избегавшего употребления отрицательных чисел, члены каждого из этих уравнений слагаемые, а не вычитаемые. При этом заведомо не берутся во внимание уравнения, у которых нет положительных решений. Автор излагает способы решения указанных уравнений, пользуясь приемами ал-джабр и ал-мукабала. Его решение, конечно,не совпадает полностью с нашим. Уже не говоря о том, что оно чисто риторическое, следует отметить, например, что при решении неполного квадратного уравнения первого вида ал-Хорезми, как и все математики до XVII в., не учитывает нулевого решения, вероятно, потому, что в конкретных практических задачах оно не имеет значения. При решении полных квадратных уравнений ал-Хорезми на частных числовых примерах излагает правила решения, а затем их геометрические доказательства.


Аль-Хорезми. Наибольших успехов в математике достиг согдиец Мухаммед ибн Муса аль-Хорезми (то есть, родом из Хорезма -

Слайд 28Ответы к кроссворду:
1. Квадратное.
2. Приведенное.
3. Равносильное.
4. Коэффициент.
5. Корень.
6. Уравнение.
7. Арифметический.
8.

Диофант.
9. Неполное.
10. Различитель.
11. Свободный.
12. Виет.
В выделенном столбце : ДИСКРИМИНАНТ


Ответы к кроссворду:1. Квадратное.2. Приведенное.3. Равносильное.4. Коэффициент.5. Корень.6. Уравнение.7. Арифметический.8. Диофант.9. Неполное.10. Различитель.11. Свободный.12. Виет.В выделенном столбце

Слайд 29Ответы к тесту 1.
Вариант 1. 1,2,3,4,10-да; 5,6,7 – нет.
Вариант 2.

1,3,4,10 – да; 2,5,6,7 - нет

Ответы к тесту 1.Вариант 1. 1,2,3,4,10-да; 5,6,7 – нет.Вариант 2. 1,3,4,10 – да; 2,5,6,7 - нет

Слайд 30Ответ к тесту 2.
Вариант 1. 1 -г , 2-г ,

3 - г, 4 -б , 5 -г .
Вариант 2.

1 - в, 2- б , 3 - в, 4 - б, 5 - б .


Ответ к тесту 2.Вариант 1. 1 -г , 2-г , 3 - г, 4 -б , 5

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика