Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Лего конструирование на уроке и внеурочной деятельности младших школьников в условиях ФГОС 2-го поколения
Содержание
- 1. Лего конструирование на уроке и внеурочной деятельности младших школьников в условиях ФГОС 2-го поколения
- 2. Конструкторы позволяют в полной мере проявить творческие способности детей.
- 3. Игра является неотъемлемым спутником детства.
- 4. С наборами LEGO обучение детей происходит в игре.
- 5. С помощью конструктора дети могут строить, фантазировать и воплощать свои идеи в жизнь.
- 6. В рамках реализации комплекса мер по модернизации
- 7. Основные области применения ЛЕГО на уроках
- 8. Слайд 8
- 9. ЛЕГО – ПЕДАГОГИКА. ЛЕГО – это совершенно
- 10. Использование конструктора ЛЕГО на уроках математики 1.
- 11. -О чем речь в
- 12. -Что известно про птичек? Заселились по 1
- 13. 2. Использование ЛЕГО при изучении состава числа
- 14. 3. Математический диктант с ЛЕГО
- 15. 4. Использование ЛЕГО при изучении таблицы умножения
- 16. Слайд 16
- 17. 5. При помощи ЛЕГО и плат
- 18. Анализ фигуры:Сколько всего кирпичиков?Сколько зелёных? Красных?У ребят, занимающихся ЛЕГО, улучшается память, почерк, развивается речь, логическое мышление.
- 19. «Изучение геометрического материала в
- 20. Прямая и точки
- 21. Слайд 21
- 22. Незамкнутая и замкнутая
- 23. Сколько квадратов на платах?
- 24. Чем отличается периметр от площади?
- 25. Формулы, для нахождения периметра прямоугольника
- 26. ававав
- 27. ава+в2раза
- 28. Использование конструктора ЛЕГО на уроках обучения грамоте
- 29. Слайд 29
- 30. Использование конструктора ЛЕГО во внеурочной деятельности
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Модели
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Построение конструкций при помощи инструкций (схем)
- 41. Распределение моделей между учащимися
- 42. Работа
- 43. Строительством заняты и девочки
- 44. Индивидуальная работа
- 45. Сотрудничество
- 46. Школа, школьный двор.
- 47. Трудимся.
- 48. Слайд 48
- 49. Слайд 49
- 50. Конструктор ЛЕГО помогает детям воплощать в жизнь
- 51. Благодарю за внимание!
- 52. Скачать презентанцию
Конструкторы позволяют в полной мере проявить творческие способности детей.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 6В рамках реализации комплекса мер по модернизации системы общего образования
в 2012 – 2013 году МБОУ СОШ № 1 получила
конструктор по началам Робототехники« ПервоРобот Lego Wedo».
Слайд 7Основные области применения
ЛЕГО на уроках в начальной школе:
Математика
Русский язык
Окружающий мир
Технология
Проектная деятельность
Слайд 9ЛЕГО – ПЕДАГОГИКА.
ЛЕГО – это совершенно новые технологии в образовании.
Работа с конструктором погружает детей в творческую среду. Ребёнок чувствует
себя и изобретателем и экспериментатором. Работа с ЛЕГО позволяет всем детям комфортно чувствовать себя в окружающей среде. Конструктор «ЛЕГО» помогает детям воплощать в жизнь свои задумки, строить и фантазировать, увлеченно работая и видя конечный результат. При изучении любого предмета, учащийся не только воспринимает и запоминает содержание, но и сам активно конструирует многочисленные познавательные модели
Слайд 10Использование конструктора ЛЕГО на уроках математики
1. Решение задач с помощью
ЛЕГО
Задача.
В саду было 3 скворечника. Прилетели птички и заселились
по одной в скворечники. Двум птичкам не хватило домиков. Сколько было птичек? Чего больше скворечников или птичек? На сколько?
Слайд 11
-О чем речь в задаче? (о
скворечниках и птичках)
-Сколько скворечников? 3. – выкладываем
эти домики, используя ЛЕГО (используем ЛЕГО одного цвета). 
Слайд 12-Что известно про птичек? Заселились по 1 в каждый домик.
-Сажаем
на каждый выложенный домик птичку(ЛЕГО другого цвета).
-Что еще сказано
про птичек? Двум не хватило домиков. -Выкладываем еще двух птичек, но уже без домиков.
-Какое требование в задаче?
При такой краткой записи, сразу видно, сколько домиков, птичек и чего больше.
-Аналогично можно решать другие задачи.
Слайд 132. Использование ЛЕГО при изучении состава числа
У детей кирпичики 2
на 2 разного цвета. Получите число «5» разными способами.
( Выстраиваются 2 столбика, затем перекладываются кирпичики)
Слайд 154. Использование ЛЕГО при изучении таблицы умножения
Так как таблица умножения
объемная, то целесообразнее всего использовать мелкое ЛЕГО.
В качестве примера изучение
табличного умножения числа 4. Нам понадобятся кирпичики ЛЕГО с 4-мя пуговками.
Слайд 17
5. При помощи ЛЕГО и плат можно проводить графические диктанты.
При
проведении графических диктантов можно использовать кирпичики как одного цвета, так
и разных.В левом нижнем углу положить один зелёный кирпичик. Вверх от первого положить четыре таких же. Вправо от последнего 2 красных. От последнего вниз уложить 1 такой же.
Что у вас получилось? (буква Г) Дети демонстрируют работы.
Слайд 18 Анализ фигуры:
Сколько всего кирпичиков?
Сколько зелёных?
Красных?
У ребят, занимающихся ЛЕГО, улучшается
память, почерк, развивается речь, логическое мышление.
Слайд 50Конструктор ЛЕГО помогает
детям воплощать в жизнь
свои задумки, строить
и
фантазировать, увлечённо
работая и видя конечный
результат, что вызывает
у них желание двигаться
по пути открытий и исследо-
ваний, а любой признанный
и оцененный успех добавляет уверенности в себе
Теги
