моей школы»
Выполнила учащаяся 8 класса
Хамзина Екатерина
п.Ваховск
2012г.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Лексикон учащихся
Содержание
- 1. Лексикон учащихся
- 2. Актуальность исследования Наблюдается утрата понимания ценностей родного
- 3. Проанализировать речь современных школьников с
- 4. ЗадачиОпределить состав групп общеупотребительной лексики в речи
- 5. Гипотеза В речи учащихся преобладает ограниченная
- 6. ПротиворечияНеобходимость правильной, грамотной речи и популярность молодежного сленга среди учащихся
- 7. Этапы исследованияИзучение научной литературы;Подбор теоретического материала;Проведение анкетирования;Обработка результатов
- 8. Что такое сленг? Сленг - речь какой-либо объединенной общими
- 9. Молодёжный сленг Молодёжный сленг — социальный диалект людей
- 10. Причины употребления сленга.Это модно и современноНужен в
- 11. Слайд 11
- 12. Вопросы анкеты 1.Что такое молодежный сленг? 2.Знаешь ли
- 13. Наиболее используемые учениками слова молодежного сленгаучилка (учительница),
- 14. Стараетесь ли вы обойтись без них?1 – «да»2 – «нет»3 – «не думал об этом»
- 15. Будете ли вы употреблять сленг?
- 16. Выводы Больше всего ребята моей школы используют
- 17. Скачать презентанцию
Актуальность исследования Наблюдается утрата понимания ценностей родного языка среди учащихся;Необходимо формирование культуры речи учащихся для адаптации в современном мире.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ВАХОВСКАЯ ОСШ»
Исследовательская работа
«Лексикон учащихся 6-8 классов
моей школы»
Выполнила учащаяся 8 класса
Хамзина Екатерина
п.Ваховск
2012г.
Слайд 2Актуальность исследования
Наблюдается утрата понимания ценностей родного языка среди учащихся;
Необходимо
формирование культуры речи учащихся для адаптации в современном мире.
Слайд 3
Проанализировать речь современных школьников с точки зрения использования
ими общеупотребительной и ограниченной в употреблении лексики.
Цель
Слайд 4Задачи
Определить состав групп общеупотребительной лексики в речи школьников.
Провести социологическое исследование
среди учеников 6-8 классов школы с целью определения:
- круга
наиболее употребительных слов молодежного сленга и жаргонных слов;- причин употребления школьниками сленга и жаргонизмов.
Изучение анкетных данных и обработка статистических выводов.
Слайд 5Гипотеза
В речи учащихся преобладает ограниченная в употреблении лексика:
сленг, жаргонизм - часто употребляемые средства в речи школьников, их употребление связано с
желанием выделиться среди людей, быть современными; жаргонные слова составляют смысловые группы, связанные с жизнью и деятельностью школьников. Так ли это?
Слайд 6Противоречия
Необходимость правильной, грамотной речи и популярность молодежного сленга среди учащихся
Слайд 7Этапы исследования
Изучение научной литературы;
Подбор теоретического материала;
Проведение анкетирования;
Обработка результатов
Слайд 8Что такое сленг?
Сленг - речь какой-либо объединенной общими интересами группы, содержащая
много отличающихся от общего языка слов и выражений, не вполне
понятных окружающим.Сленг - это вариант разговорной речи, не совпадающий с нормой литературного языка.
Сленг – слова, живущие в современном языке полноценной жизнью, но считающиеся нежелательными к употреблению в литературном языке.
Слайд 9Молодёжный сленг
Молодёжный сленг — социальный диалект людей в возрасте 13 —
30 лет, возникший из противопоставления себя старшему поколению и официальной
системе, и отличающийся разговорной, а иногда и грубо-фамильярной окраской.Школьный сленг - разновидность речи, не совпадающая с нормой литературного языка, используемая узким кругом людей, объединённых общностью интересов, занятий, положением в обществе. Из этого определения следует, что сленг относится к лексике ограниченной сферы употребления и используется преимущественно в в устном общении.
Слайд 10Причины употребления сленга.
Это модно и современно
Нужен в речи для связи
слов
Помогает преодолеть недостаток слов в речи и самоутвердиться
Делает речь понятнее
для друзейПридает речи живость, юмор
Слайд 12Вопросы анкеты
1.Что такое молодежный сленг?
2.Знаешь ли ты слова молодежного
сленга?
3.Используешь ли ты эти слова в своей речи?
4.С
какой целью вы их употребляете?5.Могли бы вы обойтись без жаргонных слов и выражений?
6.Стараетесь ли вы обойтись без них?
7.Когда вы вырастете, будете ли вы употреблять сленг?
Слайд 13Наиболее используемые учениками слова молодежного сленга
училка (учительница), водила (водитель), историчка
(учитель истории), мент (милиционер);
ящик, телик (телевизор), мобила, сотик (мобильный телефон),
комп (компьютер), видак (видеомагнитофон), дивидишка (DVD);мотик (мотоцикл), велик (велосипед), тачка (машина), девятка, десятка (модели автомобилей)
предки, родичи, родоки (родители), папан, папка (папа), маман (мама), сеструха (сестра), братва (друзья), братуха, браток (брат)
Слайд 16Выводы
Больше всего ребята моей школы используют сленг как экспрессивное средство,
считая его модным.
Употребление сленга – это некий протест против
«серой» действительности, это элемент самоутверждения, стремления к независимости и самостоятельности. Школьники относятся к сленгу как к временному явлению в их речи.
В речи учащихся преобладает ограниченная в употреблении лексика.
Теги
