система – це сукупність взаємопов’язаних засобів, методів і процесів, необхідних
для створення організованого, цілеспрямованого та спроектованого педагогічного впливу на формування особистості з наперед заданими якостями.
Педагогічний процес – спеціально організована, розвивальна у часі і в межах певної виховної системи взаємодія педагога та учнів, спрямована на досягнення поставленої мети і покликана привести до перетворення особистісних властивостей і якостей останніх.
Функції педагогічної науки: загальнотеоретична, прогностична і практична (прикладна)
Завдання педагогіки як науки:
– прогнозування розвитку суспільства;
– обґрунтування закономірностей педагогічного процесу;
– розробка і впровадження нового змісту, форм, методів і засобів в освітній процес.
Завдання педагогіки у площині практичної діяльності – передача новим поколінням суспільно-історичного досвіду; планомірний і цілеспрямований вплив на свідомість і поведінку людини з метою формування відповідних установок, понять, принципів, цілісних орієнтацій, що забезпечують необхідні умови для її розвитку, підготовки до суспільного життя, професійної та трудової діяльності.