Разделы презентаций

Логика развития лагерной смены

Содержание

Модель развития группыГосударственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр эстетического воспитания детей Нижегородской области»ОРИЕНТАЦИЯРАЗОЧАРОВАНИЕРАЗРЕШЕНИЕРАБОТАЗАВЕРШЕНИЕ

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Логика развития

лагерной смены
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования

детей «Центр эстетического воспитания детей Нижегородской области»

Заместитель директора ГБОУ ДОД ЦЭВДНО Решетова Екатерина Евгеньевна (831)419-56-35

Логика развития лагерной сменыГосударственное бюджетное образовательное

Слайд 2Модель развития группы
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

«Центр эстетического воспитания детей Нижегородской области»

ОРИЕНТАЦИЯ

РАЗОЧАРОВАНИЕ

РАЗРЕШЕНИЕ

РАБОТА

ЗАВЕРШЕНИЕ

Модель развития группыГосударственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Слайд 3ОРИЕНТАЦИЯ:
Основные характеристики:
Готовность к работе и радужные ожидания
Изучение ситуации и действующих

лиц
Чувство зависимости от авторитетов и иерархии
Потребность найти свое место

Основные проблемы,

требующие разрешения:
Личное благополучие
Взаимное приятие
Доверие

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр эстетического воспитания детей Нижегородской области»

ОРИЕНТАЦИЯ: Основные характеристики:Готовность к работе и радужные ожиданияИзучение ситуации и действующих лицЧувство зависимости от авторитетов и иерархииПотребность найти

Слайд 4РАЗОЧАРОВАНИЕ:
Основные характеристики:
Несоответствие надежд и реальности
Недовольство авторитетами
Недовольство целями, задачами и планами

действия
Чувство некомпетентности
Споры за власть и внимание

Основные проблемы, требующие разрешения:
Власть
Контроль
Конфликты
Государственное бюджетное

образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр эстетического воспитания детей Нижегородской области»
РАЗОЧАРОВАНИЕ: Основные характеристики:Несоответствие надежд и реальностиНедовольство авторитетамиНедовольство целями, задачами и планами действияЧувство некомпетентностиСпоры за власть и внимание Основные проблемы,

Слайд 5РАЗРЕШЕНИЕ (ИНТЕГРАЦИЯ):
Основные характеристики:
Сглаживание разницы между ожиданиями и действительностью
Разрешение противоречий
Достижение гармонии,

доверия, уважения, уверенности и поддержки
Разделение ответственности

Основные проблемы, требующие разрешения:
Обобществление контроля
Избегание

конфликтов за сферы влияния

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр эстетического воспитания детей Нижегородской области»

РАЗРЕШЕНИЕ (ИНТЕГРАЦИЯ): Основные характеристики:Сглаживание разницы между ожиданиями и действительностьюРазрешение противоречийДостижение гармонии, доверия, уважения, уверенности и поддержкиРазделение ответственности Основные проблемы,

Слайд 6РАБОТА:
Основные характеристики:
Радость от участия в работе группы (именно этой группы)
Совместная

взаимозависимая работа
Чувство силы команды
Перераспределение лидерства по необходимости
Настрой на успех
Высококачественная работа
Государственное

бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр эстетического воспитания детей Нижегородской области»
РАБОТА: Основные характеристики:Радость от участия в работе группы (именно этой группы)Совместная взаимозависимая работаЧувство силы командыПерераспределение лидерства по необходимостиНастрой

Слайд 7ЗАВЕРШЕНИЕ:
Основные характеристики:
Чувство признательности к участникам группы
Резкий подъем и/или спад настроения
Гордость

за достижения
Чувство близости к членам группы


Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного

образования детей «Центр эстетического воспитания детей Нижегородской области»
ЗАВЕРШЕНИЕ: Основные характеристики:Чувство признательности к участникам группыРезкий подъем и/или спад настроенияГордость за достиженияЧувство близости к членам группы Государственное бюджетное

Слайд 8Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

«Центр эстетического воспитания детей Нижегородской области»

ориентация

разочарование

разрешение

работа

завершение

время (дни)

эмоциональный настрой

ориентация

разочарование

разрешение

работа

завершение

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Слайд 9Программа лагерной смены:
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

«Центр эстетического воспитания детей Нижегородской области»

Цель: (развитие…)
Задачи (получение знаний, тренировка умений, формирование навыков, психологический аспект – личностный рост, социализация)
Целевая группа участников (возраст)
Средства достижения цели (план мероприятий)
Материально-техническая база
Видение результата
Способы оценки результативности


Программа лагерной смены:Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Слайд 10Заместитель директора ГБОУ ДОД ЦЭВДНО Решетова Екатерина Евгеньевна (831)419-56-35
Государственное

бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

«Центр эстетического воспитания детей Нижегородской области»
Заместитель директора ГБОУ ДОД ЦЭВДНО Решетова Екатерина Евгеньевна (831)419-56-35 Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного

Похожие презентации

Уроки ОБЖ в 8 классе Уроки ОБЖ в 8 классе 187
Собирание русских земель вокруг Москвы 14в.-начало 16 века Собирание русских земель вокруг Москвы 14в.-начало 16 века 498
Блок А, вопросы А7 Блок А, вопросы А7 310
ЖИТС вакцинопрофилактикасы. Балалардағы АИВ және ЖИТС ЖИТС вакцинопрофилактикасы. Балалардағы АИВ және ЖИТС 309
Вектор трансформации образования: опыт реализации основных и дополнительных Вектор трансформации образования: опыт реализации основных и дополнительных 240
1. Мировой рынок и международное движение товаров 1. Мировой рынок и международное движение товаров 259
Компьютер и здоровье школьника Компьютер и здоровье школьника 198
Приоритетные направления реализации регионального проекта ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ Приоритетные направления реализации регионального проекта ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ 208
Тема 1. НОРМЫ ПРАВА Тема 1. НОРМЫ ПРАВА 471
Казахская головная архитектурно-строительная академия Факультет общего Казахская головная архитектурно-строительная академия Факультет общего 198
Первые детские книги о природе Первые детские книги о природе 188
Вопрос 4: Вопрос 4: 321
Таблица умножения и деления на 2 Таблица умножения и деления на 2 299
Представляет: Куплинова Инна лидер ДОО Мы Представляет: Куплинова Инна лидер ДОО Мы "ДОРОЖНАЯ КАРТА РАЗВИТИЯ МОЕЙ 207
Тепловой удар Тепловой удар 172
КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ В ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ. Подготовила Лазарева С.А, учитель КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ В ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ. Подготовила Лазарева С.А, учитель 312
Здоровье сбережение в начальной школе Здоровье сбережение в начальной школе 260
РИСУНОК экзамен за 2 семестр 1 курса РИСУНОК экзамен за 2 семестр 1 курса 152
Интерактивный тренажёр Интерактивный тренажёр "Сложение и вычитание с переходом через разряд" 174

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика