МАОУ СОШ № 36

районе местонахождения
МАОУ СОШ №36

Подготовил: отряд ЭкоДобро




Тамбов,2019

МАОУ СОШ №36.
 
Цель проекта: выявление экологических проблем, возникающих в районе

местонахождения школы №36.

Задачи
изучить загрязнение атмосферного воздуха автотранспортом;
исследования нормативов, предельно допустимых норм основных загрязнителей атмосферного воздуха;
изучение последствий действия загрязненного воздуха на здоровье человека;
обобщить исследуемый материал для внесения рациональных предложений по улучшению экологического состояния атмосферного воздуха в районе школы №36.

Объект исследования: воздух вблизи МАОУ СОШ №36.
 
Актуальность: увеличение автотранспорта на улицах г. Тамбова, увеличение количества автотранспорта на близлежащих улицах школы № 36
 
Гипотеза: организация исследовательской экологической работы учащихся школы №36 для выявления неблагоприятных факторов окружающей среды.
 

районе на протяжении ряда лет является автотранспорт и промышленные предприятия.
Тамбовская

область - регион с постоянно растущим числом предприятий промышленного и сельскохозяйственного направления. В связи с этим загрязнение атмосферного воздуха на территории области планомерно растет. Тем не менее воздух страдает больше от автотранспорта, так как лишь девятая часть вредных веществ- результат работы фабрик и заводов. Есть крупные предприятия, на которые приходится довольно большая доля выбросов "плохих" газов в атмосферу - это Мичуринский Локомотивноремонтный завод и Тамбовская ТЭЦ.

Загрязнение в Тамбовской области

газ. Наряду с другими парниковыми газами, он порождает такое опасное

явление нашей планеты. Как парниковый эффект. Это приводит к разрушению озонового слоя, который в свою очередь в свою очередь защищает нашу планету от интенсивного воздействия ультрафиолетовых лучей. Все это приводит к глобальному потеплению и климатическим изменениям планеты.
Одним из последствий накопления углекислого газа и глобального потепления является таяние ледников. В результате поднимается уровень Мирового океана, и в дальнейшем может произойти затопление островов и прибрежных зон материков. В некоторых районах постоянным явлениям будут наводнения. Погибнут растения. Животные и люди.
Загрязняя воздух, различные элементы выпадают на землю в виде кислотных дождей. Эти осадки попадают в водоемы, изменяют состав воды, и это становится причиной гибели флоры и фауны в озерах и реках.
на сегодняшний день загрязнение воздуха - это локальная проблема многих городов, которая переросла в глобальную. Сложно найти место в мире, где остался чистый воздух. Кроме негативного влияния на окружающую среду ,атмосферное загрязнение приводит к заболеваниям у людей, которые перестают в хронические, и сокращают жизнь населению.

Последствия загрязнения воздуха

Опыт №1.
 
По адресу Магистральная,33

за 10 минут было отмечено 157 единиц автотранспорта. Тогда за 1 час по улице пройдет 942 единицы автотранспорта.

Путь, пройденный автомобилями:
S=942*1000м = 942000м (942км)
Количество топлива, сжигаемое автомобилями:
0,1л/км*942км= 94,2л
При сгорании топлива, необходимого для пробега 1 км, выделяется 0,6 л. угарного газа, о,1 л. углеводородов, 0,04 л. диоксида азота.

Практическая часть Расчет количества вредных выбросов

Опыт №2
 
По адресу Рылеева,94 за 10

минут было отмечено 268 единиц автотранспорта. Тогда за 1 час по улице пройдет 1608 единицы автотранспорта.

Путь, пройденный автомобилями:
S=1608*500м=804000м (804 км)
Количество топлива, сжигаемое автомобилями:
0,1л/км*804км=80,4л

Опыт №3

По адресу Чичерина,54а за 10

минут отмечено 180 единиц автотранспорта. Тогда за 1 час по улице пройдет 1080 единиц автотранспорта.

Путь, пройденный автомобилями:
S=1080*1000м= 1080000м (1080 км)
Количество топлива, сжигаемое автомобилями:
0,1л/км*1080=108л

опрос среди учащихся по вопросам экологической обстановки в городе и

в нашем районе (большинство учащихся поддержали идею озеленения территории школы вдоль проезжей части). Также мы провели анкетирование родителей «День без машин». (22 сентября — это Всемирный день без автомобиля, в который автомобилистам предлагается хотя бы на день отказаться от использования транспортных средств, стать пешеходами и сделать воздух чище). По результатам анкетирования большинство родителей-автомобилистов не знали о «Дне без автомобиля», 65% согласны стать пешеходом 22 сентября 2019 года, 35% опрошенных отказаться от машины не могут, т.к. работают на них. Учащиеся школы решили подготовить буклеты и агитационные листовки ко «Дню без машин 2019», с информацией по результатам нашего проекта.

Анкетирование родителей «День без машин» и опрос учащихся.

проведены исследования, позволяющие оценить экологическую ситуацию вблизи объекта. Наибольшее количество

автотранспорта прошло по улице Рылеева ,затем по улице Чичерина и Магистральная.
Причины образования сложной экологической ситуации
на улицах вблизи МАОУ СОШ №36
Общее увеличение автотранспорта в г.Тамбов;
Образование пробки на дворовой территории на выезде из школы;
Увеличение выбросов автомобилями загрязняющих веществ, вследствие резкого уменьшения скорости потока автомашин.

Статистика автотранспорта

городской растительности.
Загрязнение воздуха отрицательно влияет на состоянии здоровья человека, на

животных и растениях.
Проведенный количественный учёт автотранспорта показывает превышенное количество автотранспорта на улицах около МАОУ СОШ №36.
Удалось выяснить отрицательное влияние выхлопных газов автомобилей на самочувствие человека.
Задачи, поставленные в исследовании, решены, цель достигнута, гипотеза нашла своё подтверждение.
Задачи, поставленные в исследовании, решены, цель достигнута, гипотеза нашла своё подтверждение.
Необходимо озеленение прилегающей к школе территории со стороны проезжей части кустарником.
Подготовить агитационные листовки ко «Дню без машин 2019», где отразить результаты проекта.
Продолжить исследования в весенне-летний период.

Выводы

Заключение

Исследования состояния воздуха показали превышение потока машин и как следствие увеличение уровня загрязнения воздуха в микрорайоне школы (наша гипотеза о том, что уровень загрязнения воздуха в микрорайоне школы повышен нашла свое подтверждение)
В ходе проекта мы решили поставленные задачи: изучили разные источники информации о загрязнении атмосферы , освоили методики определения автотранспортной нагрузки, провели экспресс-анализ запыленности воздуха, опросили учащихся и родителей по вопросам охраны воздуха от загрязнений, выступили на уроках экологии и природоведения с результатами нашего проекта.

в школе. ‑ М.: Наука, 2000
3. Снакин В.В., Малярова М.А.,

Гурова Т.Ф. Экологический мониторинг. - М. РЭФИА, 1996
4. http://stud24.ru/ecology/jekologicheskaya-problema-goroda-tambova/463897-1757833-page2.html
5. Ушаков С.А., Ушакова И.С. Экологические проблемы и пути их решения. СПб.: Химия, 1997.
 
 

Список используемой литературы.