Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
МАОУ СОШ №25
Содержание
- 1. МАОУ СОШ №25
- 2. «Дети и оружие» - это действительно актуальная
- 3. 1.Рассказать одноклассникам, насколько опасно оружие в
- 4. Задачи проекта: 1. Узнать, как и для
- 5. План работы: 1.Найти информацию про оружие и
- 6. Гипотеза Я предполагаю, что сверстники не подозревают
- 7. Возникновение оружия.С давних пор люди мечтали найти
- 8. Травматическое оружиеПопулярность травматического оружия вполне понятна. Прежде
- 9. В ходе опроса были выявлены самые популярные
- 10. Особые мерыОружие разрешается носить уполномоченным лицам, полиции,
- 11. ОпасностиПомните средства защиты в неумелых руках превращаются
- 12. Спасибо за внимание!!!
- 13. Скачать презентанцию
«Дети и оружие» - это действительно актуальная проблема в наше время, так как всё чаще за оружие берется ребенок, который не осознает, какую силу и ответственность он берет в свои руки.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МАОУ СОШ №25
Проектная работа
на тему:
«Дети и оружие»
Выполнил:
Ученик 6В класса
Перов Андрей
Руководитель:
Алгина
Л.Р.
Слайд 2«Дети и оружие» - это действительно актуальная проблема в наше
время, так как всё чаще за оружие берется ребенок, который
не осознает, какую силу и ответственность он берет в свои руки.Проблема проекта:
Слайд 3 1.Рассказать одноклассникам, насколько опасно оружие в руках подростка. 2.Создать Памятку «Как
защитить себя без оружия».
Цели проекта:
Слайд 4Задачи проекта:
1. Узнать, как и для чего создано оружие.
2.Узнать, кому
законом разрешено иметь оружие и какое наказание грозит тем, кто
нарушает этот закон.3.Узнать, в чем опасность наличия оружия у детей.
4.На основе анализа анкетирования, выявить отношение сверстников к проблеме ношения оружия подростками.
5.Подвести итоги проделанной работы.
Слайд 5План работы:
1.Найти информацию про оружие и факты его использование детьми.
2.Провести
опрос : «Оружие»
3.Провести анализ ответов.
4.Провести консультации по вопросу с руководителем
проекта.5.Оформить материал.
6.Составить презентацию к защите проекта.
7.Осуществить подготовку к устной защите проекта.
Слайд 6Гипотеза
Я предполагаю, что сверстники не подозревают о том, что в
неумелых руках оружие перестает быть средством защиты.
Значит, необходимо найти
другие средства для самозащиты. 
Слайд 7Возникновение оружия.
С давних пор люди мечтали найти средство, с помощью
которого можно было напасть на зверя или защититься от него.
И вскоре они создали оружие.Люди продолжали его совершенствовать: сначала был лук со стрелами, потом появилось ружье, и, наконец, появилось оружие массового поражения. Оно имеет безграничную мощь. С его помощью можно уничтожать целые города и даже страны.
Лук
Ружье
оружие
Ядерное
Слайд 8Травматическое оружие
Популярность травматического оружия вполне понятна. Прежде всего, это легкость
его приобретения, компактные размеры, которыми отличается газовый баллончик или газовый
пистолет, что позволяет незаметно носить их с собой и применять в случае возникновения опасности. Основное назначение данного оружия – не причинение ущерба жизни противника, а нанесение ему травм, в основном, не представляющих опасности для жизни, но способных прекратить все попытки нападения.Газовый баллончик
Газовый пистолет
Слайд 9В ходе опроса были выявлены самые популярные ответы
11 класс -Опрошено
11человек.
Вопрос 1.Да-10 человек, Нет-1 человек.
Вопрос 2.В кармане-5 человек,
Дома- 3
человека, В сейфе-2 человека.
Вопрос 3.Не ходить в темных переулках-
6 человек,
Показать оружие-3 человека,
Бежать-2 человека.
Вопрос 4.Стрелять- 9 человек
Бежать-2 человека.
5 класс- Опрошено 23 человека.
Вопрос 1.Да-13 человек, Нет- 10 человек.
Вопрос 2.Дома- 8 человек,
В куртке-2 человека,
В гараже- 3 человека.
Вопрос 3.Убежать- 3 человека,
Не ходить в темных преулках-10 человек,
Драться-5 человек,
Кричать- 3 человека,
Убить - 2 человека.
Вопрос 4. Стрелять-6 человек,
Кричать -4 человека,
Бежать-5 человек,
Убить-2 человека,
Самооборона-6 человек.
Слайд 10Особые меры
Оружие разрешается носить уполномоченным лицам, полиции, политикам, высокопоставленным чиновникам,
юристам, телохранителям, сотрудникам охранных организаций, ювелирам, владельцам оружейных магазинов и
т.д.)Органы МВД выдают право на приобретение, хранение огнестрельного оружия и их боеприпасов, людям, достигшим 21-25 летнего возраста, после написания заявления.
В случае незаконного применения оружия обвиняемому предъявят наказание, сроком от 3 лет колонии общего режима, или штраф в размере от трехсот до пятисот тысяч рублей.
Слайд 11Опасности
Помните средства защиты в неумелых руках превращаются в средства нападения
противника: тот же баллончик отнимается в считанные секунды и вам
же разбрызгивается в лицо, также может подвести и электрошокер .А в умелых руках - связка ключей и даже авторучка могут оказаться хорошим оружием для защиты. Главное – не растеряться. Однако нападения надо стараться избегать: для этого ходите по освещенным людным местам.
Если не удалось избежать, то зовите громко на помощь, кричите: «Пожар!!!».
