Мастер-класс Дидактические игры как средство развития речи детей младшего

возраста в условиях реализации ФГОС ДО».
Выполнила:
Шумакова О.А.
воспитатель

Муниципальное казенное дошкольное

образовательное учреждение
«Детский сад № 37»

г. Коркино
2019г.

нарушение звукопроизношения;
бедная диалогическая речь;
трудности в построении монологов;
отсутствие логического обоснования своих

утверждений и выводов;
отсутствие навыков культуры речи;
плохая дикция.

цель которой дать детям определенные знания и навыки, развитие умственных

способностей.

Дидактическая игра - это одно из средств обучения детей дошкольного возраста. Она дает возможность осуществлять задачи воспитания и обучения через доступную и привлекательную для детей форму деятельности.

Дидактическая игра – это специально созданная игра, выполняющая определенную дидактическую задачу, скрытую от ребёнка в игровой ситуации за игровыми действиями.

подручные предметы.
Цель – научить ребенка связывать слово с определенным

объектом, показать (и рассказать), какие функции он может выполнять.

надписей, схем.

развитие познавательной активности, внимания, образно-смысловой памяти, логического мышления, мелкой моторики.
ЗАДАЧИ:
развивать

лексико-грамматический строй речи, память, мышление;
- закреплять навык словообразования и словоизменения;
- расширять и активизировать словарь;
- развивать связную речь;
- формировать у детей представления о жизни животных; форме, цвете; профессиях взрослых.
- развивать тактильные ощущения детей, мелкую моторику пальцев рук;
- воспитывать уверенность в себе.

«Один - много»;
«Мамы и малыши»;
«Кто, где живет»;
Игры на

развитие сенсорных представлений (форма, цвет):
«На что похоже»,
«Собери цветочек»;
Игра на тему «Профессии»:
« Кому, что нужно для работы».