Проект: В гостях у дедушки Корнея

Борисенко С.А.

интересуются книгами. Многие родители думают так: зачем ребенку читать, если

он может посмотреть кино, мультфильм.
Читающий человек – мыслящий человек. Очень важно прививать любовь к книге с дошкольного возраста, книга способствует расширению знаний, формирует представление о прекрасном.

творчеством К.И.Чуковского, воспитание любви и бережного отношения к книгам.

Задачи:
Познакомить детей

с творчеством К.И.Чуковского;
Формировать интерес к чтению через совместные мероприятия;
Развивать творческий потенциал у детей, уверенность, самостоятельность, фантазию;
Совершенствовать технические навыки в изодеятельности;
Воспитывать сострадание к слабым и беззащитным, любовь к животным и умение ладить с товарищами.

неделя»; «В гостях у дедушки Корнея»;
Подбор пословиц и загадок о

книге;
Подбор книг: К.И.Чуковского, книжки-малышки.
2 этап «Основной». Совместная деятельность с детьми.
Пополнение «Книжного уголка»;
Беседы: «История создания книги»; «Беседа о творчестве К.И.Чуковского»; «День театра»; «Книга – наш друг»; «Викторина по сказкам дедушки Корнея»; «Нужно ли беречь книгу?»; «Моя любимая сказка»;
История книги. Библиотека.
«В мире сказок К.И.Чуковского»; «Дружим с рифмой»
Викторина по сказкам К.И.Чуковского;
Аппликация: «Приглашение на спектакль»;
Рисование: «Чудо-дерево»; «По сказке ’’Путаница’’»; «Как посуда убежала от Федоры».
Разучивание отрывков произведений К.И.Чуковского из «Айболита», «Мухи-Цокотухи», «Тараканище», Стихотворения «Курица».
Лепка «Любимые герои сказок К.И.Чуковского»
Конструирование «Кружки для Федоры»

к Цокотухе», «В магазин за подарками», «Книжкина больница»; «Книжный магазин»;

«Кафе-Кондитерская».
Дидактические игры: «Из какой сказки герой?»; «Сложи картинку»; «Можно/нельзя»; «Собери сказку»; «Разрезнае картинки»; «Чудесный мешочек»; «Узнай героя по описанию».
Речевые игры: «Доскажи словечко»; «Скажи наоборот»; «Закончи предложение»; «Испорченный телефон»; «Какой? Какая?»; «Подбери правильный ответ»; «Один много»; «Четвертый лишний».
Чтение художественной литературы:
К.И.Чуковский «Тараканище»; «Путаница»; «Мойдодыр»; «Айболит»; «Муха-Цокотуха»; «Бармалей»; «Федорино горе»; «Чудо-дерево»; Стихи.
Просмотр мультфильмов:
«Муха-Цокотуха»;
«Айболит»;
«Приключения Бибигона».

на тему: «По сказкам Чуковского»;
Изготовление детьми книжек-малышек совместно с родителями;
Выставка

книг К.И.Чуковского;
Викторина для детей «По сказкам дедушки Корнея»;
Аппликация из ткани (коллективная) «Чудо-дерево»;
Коллективная работа «Приглашение на спектакль»;
Спектакль: «Муха-Цокотуха»
Реализация проекта осуществлялась в игровой форме: с включением детей в различные виды творческой и практически значимой деятельности.
Мы читали книги, играли в с/р игры, д/игры, рассматривали портрет К.И.Чуковского, знакомились с историей книги, с библиотекой, с театром.
Вывод: в ходе реализации проекта «В гостях у дедушки Корнея» дети стали любознательнее, у них повысился интерес к книгам, у детей появилась потребность в семейном чтении книг, а это значит, что вся проведенная работа не прошла даром.