Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Мастер класс учителя начальных классов МБУ Лицей №67 Рамазановой Найли
Содержание
- 1. Мастер класс учителя начальных классов МБУ Лицей №67 Рамазановой Найли
- 2. Школа – мой второй дом, где я могу учить, творить и вдохновлять.
- 3. Слайд 3
- 4. В своей работе применяю самые современные технологии,
- 5. Исследовательские технологииИсследовательская деятельность - организация деятельности учащихся
- 6. Актуальность Актуальность моей работы в условиях социально-экономической
- 7. ЗадачиФормировать потребность в ЗОЖ, соблюдении ПДД,ПБЖ;изучить особенности
- 8. Структура моей работы:мотивацияисследованиеобмен информациейорганизация информациисвязывание информацииподведение итогов, рефлексияпостановка новых вопросовприменение
- 9. Формы обучения индивидуальная
- 10. Особенности исследовательской технологии: Исследовательская, поисковая активность
- 11. Что даёт исследовательская деятельность? Активное использование в организации
- 12. Показатель обученности по предмету
- 13. В ходе исследования ученик должен задать себе
- 14. «Капля ЕЁ – дороже алмаза…»Раздел: внеурочная деятельностьТехнология:
- 15. Как часто мы - люди оду поемТем
- 16. Исследуем воду.Если бы не было её, знайте,
- 17. Станция «МИКРОМИР»
- 18. Станция «Черный чемоданчик «PROLOG»
- 19. Вода – преломляет лучи.
- 20. Станция «Опытная» свойства воды:прозрачнаябесцветнаябез запахарастворительпринимает форму сосударасширяется при нагреваниисжимается при охлаждении
- 21. Это интересно
- 22. Слайд 22
- 23. Смешивание цветов
- 24. Станция «Сказочная»
- 25. Существует ли живая и мертвая вода?Мервая водаЖивая вода
- 26. На территории Самарской области есть уникальные озера с живой и мертвой водой.
- 27. По итогам исследований делаем выводы и создаем проект в виде лепбука.
- 28. 22 марта –Всемирный день воды 22 марта
- 29. Слайд 29
- 30. Спасибо за внимание!
- 31. Скачать презентанцию
Школа – мой второй дом, где я могу учить, творить и вдохновлять.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4В своей работе применяю самые современные технологии, направленные на решение
учебных задач:
Развивающее обучение
Проблемное обучение
Разноуровневое обучение
Использование исследовательского метода в
обученииПроектные методы в обучении
Игровые методы
Обучение в сотрудничестве
Информационно-коммуникационные технологии
Здоровьесберегающие технологии
Слайд 5Исследовательские технологии
Исследовательская деятельность - организация деятельности учащихся путем самостоятельного «добывания»
знаний из различных источников, отбора изученного материала и создание самостоятельного
исследовательского продукта, имеющее теоритическое и практическое значение.
Слайд 6Актуальность
Актуальность моей работы в условиях социально-экономической жизни современного общества
возрастает потребность в самостоятельных людях, способных быстро адаптироваться к изменяющимся
ситуациям, творчески подходить к решению проблем.В Федеральном компоненте Государственного образовательного стандарта начального общего образования формулируется идея реализации личностно-ориентированной, развивающей модели массовой начальной школы.
Слайд 7Задачи
Формировать потребность в ЗОЖ, соблюдении ПДД,ПБЖ;
изучить особенности личностного развития детей,
их интересы;
способствовать формированию сплоченного классного коллектива;
способствовать повышению мотивации учения;
способствовать повышению
качества обученности и качества ЗУН;воспитание ребенка как члена общества;
формировать любовь к родному краю, Родине;
формировать умение жить в коллективе, считаться с мнением окружающих;
изучить особенности учащихся из группы риска;
развивать индивидуальную работу с ними;
активное привлечение родителей к образовательному ,воспитательному процессу;
создание условий для развития творческих способностей детей;
индивидуальная работа с мотивированными и одаренными детьми.
Слайд 8Структура моей работы:
мотивация
исследование
обмен информацией
организация информации
связывание информации
подведение итогов, рефлексия
постановка новых вопросов
применение
Слайд 10Особенности
исследовательской технологии:
Исследовательская, поисковая активность - естественное состояние ребенка, он
любопытен, ему всё надо знать, всё интересно, всё хочется изучить,
потрогать. Ведь это и есть врождённые исследовательские качества!
Слайд 11Что даёт исследовательская деятельность?
Активное использование в организации образовательного процесса исследовательской
деятельности младших школьников «…даёт возможность развития у учащихся важнейшего инструмента
оперативного освоения действительности- возможности осваивать не только суммы готовых знаний.
Слайд 13В ходе исследования ученик должен задать себе следующие вопросы:
1. Что
мне интересно больше всего?
2. Чем я чаще всего занимаюсь в
свободное время?3. По каким предметам я получаю хорошие отметки?
4. Что из изученного в школе хотелось бы узнать более глубоко?
5. Чем я хочу заниматься в первую очередь?
6. Есть ли что-то, чем я особенно горжусь?
Слайд 14«Капля ЕЁ – дороже алмаза…»
Раздел: внеурочная деятельность
Технология: исследовательская, игровая
Мероприятия: календарные
праздники
Возрастная группа: 3 класс
Цель: показать необходимость воды для всего живого
на Земле; изучение свойств воды.Задачи: формирование знаний о значении воды; развитие исследовательских, творческих способностей, их наблюдательности; воспитание любви к природе, бережного отношения к ней.
Слайд 15Как часто мы - люди оду поем
Тем минералам,
Что в жизни
найдем.
Алмазы и золото,
Руды, графит –
все это так важно,
все то, что
блестит.Но вот перед нами один минерал,
Который в природе создателем стал –
Всей жизни на нашей планете земной, ни с чем не сравним он своей красотой!
Слайд 16Исследуем воду.
Если бы не было её, знайте, дети,
Погибло бы всё
живое на свете, Люди, животные и цветы, О чем идёт речь, знаешь
ты?
Слайд 20Станция «Опытная»
свойства воды:
прозрачная
бесцветная
без запаха
растворитель
принимает форму сосуда
расширяется при нагревании
сжимается при
охлаждении
Слайд 2822 марта –Всемирный день воды 22 марта – праздник весны НАВРУЗ 22
марта – Новый год,
рождение природы
