МБУК ЦСОБ г. Брянска Городская библиотека №1 им. Л.И. Добычина К 100-летию со

со дня рождения
Фёдора Абрамова
представляет

не в этом ли самое большое счастье?»

Ф. Абрамов

и бескрайних лесов…
В краю былин и сказок…»

Ф. Абрамов

Ф. Абрамов
Родина Фёдора

Абрамова –
село Веркола в Пинежском районе
Архангельской области.
Расположилось это село на красивейшей
речке Пинеге.

жизни. Он был седьмым ребёнком
в семье, и с двухлетнего

возраста остался без отца,
рос в нужде.
Учился сначала в Веркольской, а затем в Кушкопальской
(5-6 классы), и, наконец,
в Карпогорской средней школе
и был в числе выпускников первого выпуска в 1938 году.

Школьные годы писателя

Учёба в Карпогорской школе.
1933 -1938 годы

14 лет

Ученик
9 класса

Выпускник

года, чтобы летом он не отправился на родной Север. Зимой,

весной и осенью – напряжённая работа за письменным столом в ленинградской квартире, а лето, каждое лето – с его буйно – травными месяцами, с росными утрами, птичьим звоном, летящими облаками – у себя на родине, в любимой Верколе.
Север был для него не только страной детства, но и заповедником первозданной природы, заповедником русской культуры, русского слова.
В воспоминаниях одноклассников Ф.А. Абрамова есть много общего. Почти все они запомнили его мальчиком с неординарными способностями и определённой склонностью к литературе.

противоречивой личности писателя.
Но они помогают воссозданию
его простого человеческого

облика.
В воспоминаниях земляков отчётливо выделяются два периода: детство и 50-70-е годы,
когда Ф. Абрамов приезжал
в Верколу уже писателем.
Представляем документальные материалы – воспоминания людей, хорошо знавших писателя
и друживших с ним.

Веркольской школы. Он вспоминает: «В тысяча девятьсот двадцать восьмом году

я и Фёдор Александрович пошли в начальную школу. Учила нас Шангина Любовь Михайловна. В классе были старые четырёхместные откидные парты, учебников не хватало, выдавали их один на три двора. Потом появились тетради и чернила. Фёдор Александрович был одарённым учеником, был очень внимателен на уроках, прилежно выполнял домашние задания. Много помогал дома по хозяйству: наколет и наносит дров, принесёт воды. Мы дружили с Федором Абрамовым. В свободное время любили играть в «попа», купаться в реке, удить рыбу. Самая хорошая пора была у нас осень. Пасли коров. Жгли костры, пекли картошку, рассказывали разные небывальщины и сказки. Сколько у нас в это время было разных выдумок, делали при помощи ножа пастушьи рожки, трости, пистолеты, манки на уток.

С тысяча девятьсот тридцать шестого года мы с Фёдором расстались, он пошёл учиться дальше, и лишь после войны встретились. Когда была напечатана в роман – газете его повесть «Безотцовщина», я узнал, что он жив и здоров, написал ему в Ленинград. Вскоре он навестил меня. Я очень переживал его внезапную кончину».

Манефа Ивановна училась с будущим писателем в 5-6 классах: «Знала

я Ф.А. Абрамова с пятого класса. До 1932 года в нашем районе было две неполных средних школы: в Карпогорах и Суре. Они были переполнены, и в Кушкопале открыли пятый класс для учащихся близлежащих деревень: Верколы, Шардонеми, Еркино, Кушкопалы. Но и тут приём был ограничен, училось всего сорок человек. В 5 классе Фёдор был ничем особенно не примечателен: маленького роста, худенький. Помнится такой случай: мы составили частушки про ребят с плохим поведением и хотели выступить с концертом. Я эти частушки переписала, а он (Ф. Абрамов) по просьбе ребят отобрал у меня листок и отдал его им, а нам от них досталось. Мы забрали у него сумку с книгами и долго не отдавали, но он домашнее задание всё равно выполнял, причём на «отлично».
В 6 классе учились в Верколе, в его деревне. Он там был более заметен, преуспевал в учёбе, но переехал в середине года в Карпогорскую школу. Седьмого класса в Верколе не было, и мы – кто куда. Я пришла в Карпогорскую школу и попала в класс, где учился Ф.А. Абрамов. Боялась немецкого языка, т.к. в тех школах иностранного языка не было. Он мне помог. Нужно было дежурному написать рапорт на доске и сказать по-немецки. Он мне написал по-русски, как говорить, а я выучила перед дежурством. Благодарна ему всю жизнь».

1935 году Карпогорская семилетняя школа была реорганизована в среднюю школу

№1 и была единственной в Карпогорском районе. Наш класс был первым набором и первым выпускным Карпогорской средней школы №1. Среди 15 лучших учащихся первейшим был Ф. Абрамов. В 1937 году, в 100-летнюю годовщину смерти А.С. Пушкина, школе РОНО предоставил одну стипендию, которая присуждалась отличнику по успеваемости и поведению. Таким стипендиатом стал Фёдор Абрамов.
Мы вели большую организаторскую работу. Были пионервожатыми в средних классах, готовили ворошиловских стрелков, значкистов БГТО, ПВХО. Ф. Абрамов, М. Земцовский,
А. Новиков, И. Черноусов подготовили десятки ворошиловских стрелков. Совместно с учителями вели на селе культурно-массовую работу. Особенно широко отмечались юбилейные даты А.С. Пушкина. Чуть ли не все драматические произведения поэта были поставлены на сцене. Ф. Абрамов читал стихи, играл Гришку – Самозванца из «Бориса Годунова». И всегда первые роли были за Фёдором Абрамовым, так как он много читал и был, конечно, более подготовлен среди товарищей.

Старшеклассники были в первых рядах организаторов и зачинщиков спортивных игр: волейбол, футбол, городки. Фёдор Абрамов в ученические годы пробовал сочинять стихи. Стихотворение «Испанка» было написано в честь героини Испании периода событий 1936 года и прочитано им на сцене Карпогорского Дома культуры.
Я был очень близок с Ф. Абрамовым в годы учёбы. Почти ежедневно бывал у него в гостях. Мы вместе готовили уроки, много читали художественной литературы, играли в волейбол, городки, гоняли футбольный мяч, гуляли. Федя был замечательным другом и товарищем, очень скромным, но весёлым. Будучи взрослым, уже известным писателем, Фёдор Александрович частенько приезжал в родные места и всегда старался встретиться со своими друзьями, одноклассниками.
Любил записывать в свой блокнот различные меткие выражения, поговорки, пословицы, прибаутки,
местные обороты».

1933-39 годы. На многих её страницах встречается имя Фёдора Абрамова,

отмечаются его незаурядные способности. Например, приказ №6 от 10 февраля 1937 года: «Предоставленную в распоряжение школы райкома союза учителей стипендию имени Пушкина определяю лучшему ученику школы по учёбе и знанию творчества Пушкина на 3 четверть, т.е. на февраль-март, ученику 9-го класса Абрамову Фёдору». В другом приказе №11 от июня 1937 года читаем: «Премировать Федю Абрамова. Сохранить за ним Пушкинскую стипендию до сентября. Выдать деньги сейчас по 1 сентября 1937года».
Фёдор Абрамов учился хорошо. Из школьных предметов больше всего любил литературу. Сохранился классный журнал 10 класса Карпогорской средней школы. Напротив фамилии и имени Абрамов Фёдор по всем предметам стоят отличные оценки.
Школьные годы – это годы формирования характера, мировоззрения, идеалов будущего русского писателя.

кончится эта работа, как перестанем взращивать духовное дерево,
так человечество

погибнет.»
Ф. Абрамов

от деревенского паренька и одновременно становился мудрым судьёй человеческих судеб.

Он был частью той сложной человеческой среды, которую описывал, и вместе
с тем высоко поднимался над нею.»

Д.С. Лихачев о творчестве
Ф. Абрамова

Абрамова в Верколе.
Он расположен
в здании школы,
где учился

писатель.

Литературный музей
Ф.А. Абрамова
в Верколе