Метод проектов в начальной школе

действий по решению значимой для учащегося проблемы, завершающийся созданием продукта.
Учебный

проект – средство достижения поставленной педагогом цели, помогающее решить проблему в результате самостоятельных действий учащихся с обязательной презентацией результатов.
МЕТОД ПРОЕКТОВ – технология моделирования и организации образовательных ситуаций, в которых учащийся ставит и решает собственные проблемы, и технология сопровождения самостоятельной деятельности учащегося.

Поиск информации
Продукт
Презентация
Каждый этап работы должен иметь конкретный продукт!
Шестое

“П” проекта – его Портфолио

существа).
Деловая игра.
Демонстрация видеофильма – продукта, выполненного на основе ИКТ.
Диалог

исторических или литературных персонажей.
Защита на Ученом Совете.
Игра с залом.
Иллюстративное сопоставление фактов, документов, событий, эпох, цивилизаций
Инсценировка реального или вымышленного исторического события.
Научная конференция.
Отчет исследовательской экспедиции.
Пресс-конференция.
Путешествие.
Реклама.
Ролевая игра.
Соревнования.
Спектакль.
Спортивная игра.
Телепередача.
Экскурсия.

умений
развитие мышления учащихся, определенная “интеллектуальная зрелость”
опыт развернутой, содержательной, дифференцированной

самооценочной и оценочной деятельности

ученик
2 и 3 этап
учитель

УЧЕНИК
4 этап
УЧИТЕЛЬ ученик

навыки работы в сотрудничестве
Коммуникативные умения
Презентационные умения и навыки

себя, показать знания;
решить проблемы, поставленные учащимися для себя, где

способ решения имеет практическое значение и важен для самих открывателей

учителя – дидактическое средство, позволяющее обучать проектированию
(целенаправленной деятельности по нахождению способа решения проблемы путём решения задач, вытекающих из этой проблемы при рассмотрении ее в определённой ситуации)