Методическая система В.И.Жохова для ОБУЧЕНИЯ В начальной школЕ

которой
двухсотлетний опыт классической отечественной школы,
последние достижения педагогики, физиологии

и психологии, с широким включением в образовательный процесс современных средств обучения. 
Методика основана на традиционной школьной программе, но адаптирована под потребности ребёнка двигаться, разговаривать и играть.

процессе начальной школы у учеников происходит:
Налаживание работы лобных долей,
Восстановление межполушарных

связей,
Налаживание работы правого полушария,
Восстановление долговременной памяти.

Задействуя правое и левое полушария мозга мы многократно повышаем результаты обучения.

слайдов на урок;
В каждый урок встроена гимнастика для глаз;
Много практики, мало

теории;

Разные виды активной деятельности во время урока

Много наглядности, апелляций к образам, развитию ассоциаций внутри предметной области;
Развитая система привлечения непроизвольного внимания мультимедийными средствами;
Эмоциональное привлечение — персонажи, видеовставки;
Организация работы "вопрос-ответ" на основании материала, представленного на слайдах;
От урока к уроку — постепенное погружение в материал, усложнение заданий, их разнообразные вариации.
Дети поют в начале и в конце урока.

России.
По методике работают более 90 классов в России

и странах СНГ.
Больше 5 000 ребят прошли обучение по этой системе.

В.И.Жохов
 заслуженный учитель РФ, почти 50 лет в педагогике,
автор школьных учебников, справочных математических таблиц и методических пособий,
имеет более 300 научных публикаций.

или в секциях;
значительное увеличение объема усвоенных знаний и

умений (за 4 месяца работы дети легко изучают основной материал 2 лет обучения).

Здоровье:
снижение заболеваемости в два-три раза;
ученики быстрее растут, укрепляется иммунитет, улучшается состояние опорно-двигательного аппарата. 

Социально-психологические показатели:
дети осмысленно и с удовольствием много читают, пишут и с радостью ходят в школу;
формируется чувство собственного достоинства и самостоятельность;
качественное изменение отношений со сверстниками и взрослыми;
дети поют, танцуют, не стесняются публичных выступлений.

стратегических инициатив при президенте РФ.
Стабильные положительные результаты по

методике у более чем 3000 детей из Челябинской и Нижегородской областей, Пермского края, Москвы, Московской области и других регионов РФ и Казахстана.

Имеет большое количество положительных отзывов как от детей, родителей, учителей, так и от директоров, открывших классы обучения по этой методике.

95% ребят осваивают материал на «4» и «5»

Детально разработанные комплексные занятия.
Еженедельная методическая поддержка от автора системы

в виде он-лайн семинаров.  
Любой класс – преуспевающий. 
Работа по методике засчитывается как спец. курс повышения квалификации* по программе доп. профессионального образования. 

Здоровые и довольные дети за счет реализации их потребности в активности и признании
Быстрый рост познавательной активности и кругозора ребенка
Развитие самостоятельности за счет иного отношения к ошибкам и к выполнению домашней работы.

Учиться интересно
Чувствуют себя более уверено и комфортно
Повышается желание больше знать

Высокие учебные результаты школы
Повышение статуса школы в глазах родителей и коллег.

http://sistemazhokhova.ru/about/

Фильм о системе преподавания В.И.Жохова

https://www.youtube.com/watch?v=g50L3OEy1vw&feature=youtu.be

Правовые аспекты применения Методической системы В.И.Жохова для применения в школе: https://clck.ru/9TeFY

В.И. в г.Домодедово
Мама 2 детей
Специалист в области образования
8 916 540

95 75