Методические условия формирования экологических представлений в

студент 4 курса очной формы обучения
направления подготовки 44.03.01
Педагогическое образование

(профиль «Дошкольное образование»)
Меделяева Елизавета Дмитриевна Научный руководитель:
К.п.н., доцент кафедры начального образования СГСПУ
Борзенкова Ольга Александровна

старших дошкольников.

экологических представлений.

старших дошкольников (с учётом реализации методических условий), то это будет

способствовать формированию экологических представлений.

ребенка, направленный на формирование его экологической культуры, которая проявляется в

эмоционально-положительном отношении к природе, окружающему миру, в ответственном отношении к своему здоровью и состоянию окружающей среды (Е.В.Гончарова)

Экологические представления –
это отражение определенных объектов и явлений природы, сложных связей, существующих внутри экосистем, характеризующих сообщества в целом
(С. Н. Николаева)

глины.

необходимости влаги для роста растений.

формировать знания детей о временах года, обобщать результаты.
Дидактический материал:

карточки с изображениями предметов, имеющих отношение к тому или иному времени года: лето - сачок, спасательный круг, панама, сандалии; зима - санки, лыжи, валенки, коньки; осень - резиновые сапоги, зонт, корзинка для грибов.

сравнивать плоды дерева с его листьями.
Дидактический материал: картинки с изображением

листьев и плодов деревьев.

дошкольников в ЭГ.
КЭЭ (констатирующий этап эксперимента);
ФЭЭ (формирующий этап эксперимента)

дошкольников в КК.