Методы мозгового штурма

развиты в США. Их основателем считается морской офицер Алекс Осборн

(1888 -1966)

5 - 8 человек. Общее число идей, предложенных группой в

несколько раз превышает общее число предложений в случае индивидуальных высказываний каждого члена группы («цепная реакция» идей)
Разделение этапов генерирования и анализа идей

Алекс Осборн: «Количество, количество и ещё раз количество! Вот девиз дня… Чем больше попыток, тем больше вероятность попадания в цель».
Поль Валери (французский поэт, автор книги «Размышления о существе познания и природе творчества): «… Чтобы изобретать, надо быть в двух лицах, Один образует сочетания, другой выбирает».

как она дана (ПКД);
- в виде проблемы-аналога (например, из иной

области техники);
- в обобщенном виде;
- на уровне физических взаимодействий элементов системы;
- инверсная (перевернутая).
Формирование творческой группы
- число специалистов по решаемой задаче должно быть не более половины;
- рекомендуется включать специалистов-смежников (конструкторы, технологи, экономисты, снабженцы и т.д.), которые обеспечивают комплексное и всестороннее рассмотрение задачи;
рекомендуется включать женщин, которые весьма практично и оригинально мыслят и повышают дух соревнования среди мужчин
рекомендуется включать "людей со стороны", не имеющих никакого отношения к задаче (повар, врач, парикмахер, проводник поезда и т.п.).
Организация проведения сеанса мозгового штурма
- представление участников друг другу и ознакомление их с правилами проведения сеанса (5 … 10 мин);
- постановка задачи ведущим с ответами на вопросы (10 ... 15 мин);
- проведение мозгового штурма (20 ... 30 мин);
- перерыв (10 мин);
- составление отредактированного списка идей (30 ... 45 мин).
Запись и оформление результатов мозгового штурма
Анализ, оценка и отбор идей

идей. Отдавать предпочтение количеству, а не качеству идей. Идеи высказывать

короткими предложениями.
Во время сеанса мозгового штурма абсолютно запрещена критика предложенных идей. Запрет критики создает благоприятный творческий микроклимат.
Следует внешне и внутренне одобрять и принимать все идеи, даже заведомо непрактичные и, казалось бы, глупые. Отдавать предпочтение не систематическому логическому мышлению, а озарениям, необузданной и безграничной фантазии в самых разных направлениях.
Необходимо поддерживать атмосферу шуток, каламбуров и юмора, что способствует продуктивному творческому мышлению.
Стремиться развивать, комбинировать и улучшать высказанные ранее идеи, получать от них новые ассоциативные идеи.
Обеспечивать между участниками мозгового штурма свободные, демократичные, дружественные и доверительные отношения. Никто после сеанса не должен зло шутить над неудачными идеями других.

новички, представить всех участников, давая им короткую лестную характеристику; изложить

правила для участников сеанса.
Четко и эмоционально сформировать задачу, заставив при этом участников воспринимать ее как свою главную проблему
Обеспечить соблюдение правил проведения мозгового штурма, не пользуясь при этом приказаниями и критическими замечаниями
Обеспечить непрерывность высказывания идей, заполнять паузы поощрительными репликами - Следить за тем, чтобы обсуждение не шло в слишком узком или слишком практическом направлении. Своими идеями или репликами он должен расширять сферу поиска
Следить за регламентом работы; говорить, сколько времени осталось до конца сеанса; тактично останавливать участника, который высказывает свою идею более полминуты; интенсифицировать работу последних минут
Поддерживать непринужденную обстановку и чувство юмора

Общая цель ведущего - введение генераторов в состояние максимальной творческой раскованности, душевного подъема, концентрации мысли на рассматриваемом объекте. Обеспечение активной работы подсознания генераторов, фиксирование совместно с ними всех образов, возникающих в мозгу во время размышления вслух.

прямого мозгового штурма
Обратный и прямой мозговой штурм (прогнозирование развития

техники)
Прямой и обратный мозговой штурм (прогнозирование недостатков технического объекта)
Мозговой штурм с оценкой идей ("конференция идей")

американским исследователем
У. Гордоном.
Цель метода

- направить спонтанную деятельность мозга и нервной системы на исследование и преобразование какой-либо проблемы.
Теоретическая база - у человека в скрытом состоянии находится гораздо больше творческих способностей, чем это обычно предполагают, причем эти способности можно с успехом актуализировать и стимулировать. Творческий процесс познаваем, возможна разработка методических указаний по его оптимизации.
Основа метода - мозговой штурм, который осуществляется специально подобранной и обученной группой людей - синекторами.
Критерии отбора специалистов:
- гибкость мышления
- диапазон знаний и практического опыта (предпочтение отдается специалистам в возрасте от 25 до 40 лет, менявшим свои профессии или специальности)
- контрастность психологических типов
Оптимальная численность группы - 5… 7 человек.

должен быть посвящен в конкретные условия задачи, так как преждевременная

формулировка нередко влечет за собой затруднения в абстрагировании от привычного хода мышления.
В ходе сессий используются различные приемы психологической настройки, а также «операционные и неоперационные механизмы творчества»
Решение задачи:
- ознакомления с «проблемой как она дана»
- отсеивание очевидных решений (этап, напоминающий мозговой штурм) и поиск аналогий, позволяющих выразить заданную проблему в терминах, хорошо знакомых членам группы (превращение необычного в привычное). Преобразование задачи в «проблему, как она понимается».
- поиск собственного решения с использованием вызывающих аналогии вопросов. Если аналогии становятся слишком абстрактными, дискуссия направляется в русло «проблемы, как она понимается». Когда появляется перспективная идея, ее развивают словесно до того момента, когда члены группы смогут изготовить и опробовать грубые прототипы устройства.

(эмпатия)
- символическая аналогия
- фантастическая аналогия
Неоперационные

- интуиция
- вдохновение
- абстрагирование от обычного контекста
- свободное размышление
- использование не относящихся к делу возможностей
- применение метафор и элементов игры и ряд других.

целях совершенствования тактики решения. Кроме того, на сессиях синекторов присутствуют

эксперты - специалисты в области обсуждаемых проблем. Эксперт является помощником руководителя. Он может давать пояснения в области технической политики в данной отрасли, задавать наводящие вопросы. Главная задача эксперта - выявление полезных и конструктивных идей путем оперативного анализа высказываний.
На решение проблемы по методу синектики требуется время порядка нескольких недель при полном рабочем дне. При этом часть времени уходит на дискуссии, а часть – на выполнение практических работ. Результаты работы группа представляет в виде приемлемого опытного образца, сопровождая его планами производства, сбыта и т.п.

классифицировании и комбинаторике. Автор метода -швейцарский астрофизик и астроном

Фриц Цвикки
(1898 – 1974)

выявление и систематическое исследование всех возможных вариантов исполнения объекта, вытекающих

из закономерностей его строения (морфологии). Синтез охватывает как известные, так и новые необычные варианты, которые при простом переборе могли быть упущены. Путем комбинирования вариантов получают большое число различных решений, ряд которых представляет практический интерес.
Основная идея метода - уйти в зону, далекую от того, что лежит на виду.

Условия морфологического исследования:
равный интерес ко всем объектам исследования
ликвидация всех ограничений

и оценок до тех пор, пока не будет получена полная структура изучаемой области знания;
Этапы реализации метода:
Точная формулировка поставленной проблемы (цель, задачи, определение исследуемого объекта).
Выявление набора параметров (характеристик) объекта (А, В, С, ... , К, ...), от которых зависит решение поставленной проблемы.
Отыскание возможных вариантов исполнения каждого из выявленных параметров и представление их в виде набора матриц-строк или морфологической таблицы. Набор значений различных параметров (по одному из каждой строки) представляет собой возможный вариант решения проблемы.
Общее число вариантов в наборе (« морфологическом ящике»), определяется по формуле:
N = nА  nБ  nВ  … ,
где nА, nБ, nВ, … - число альтернатив (вариантов исполнения параметров) в соответствующих строках
Оценка всех имеющихся в морфологическом ящике вариантов решения проблемы.
Выбор наиболее эффективных вариантов.

Менделеева)

Сокращение числа альтернатив (вариантов параметров) в строках и числа строк

(параметров). Первое сокращение производят с целью выполнения неравенства
N ≤ NОБ ,
где N – число возможных вариантов;
NОБ - некоторое обозримое число возможных вариантов решений.
Для относительно простых технических систем, у которых сравнение двух любых вариантов технического решения занимает в среднем 10 секунд, можно принять NОБ = 10 000. Для сложных объектов NОБ = 1 000.

множества возможных вариантов путем исключения наихудших комбинаций элементов (вариантов исполнения

параметров)

В исходной морфологической таблице следует выбрать две строки с наименьшим числом альтернатив (Г и Д) и образовать из их элементов все возможные парные комбинации

комбинации



комбинации из трех элементов




комбинации из четырех элементов

компоновочных или схемных решений
разработка улучшенных вариантов технологических процессов
прогнозирование

развития технических систем
патентование основных параметров технических систем с целью "заблокировать" возможные будущие изобретения