Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
МИНИМАЛЬНАЯ МОЗГОВАЯ ДИСФУНКЦИЯ
Содержание
- 1. МИНИМАЛЬНАЯ МОЗГОВАЯ ДИСФУНКЦИЯ
- 2. ОпределениеМинимальная мозговая дисфункция (ММД) — комплекс относительно
- 3. нарушений психоэмоционального характераПатология проявляется в виде особого
- 4. впервые описан в 1966 Г. С.
- 5. провоцирующие факторы генетическая предрасположенность;дефицит витаминов и
- 6. различные виды синдрома ЭмоцииВнимание ПамятьРечь Пространственная ориентацияПисьмоМоторика
- 7. У младенцев можно заметить следующие признаки ММД: повышенное потоотделение; учащенное дыхание и сердцебиение; повышенная капризность; частые срыгивания; проблемы со сном; тревожность.
- 8. У школьников гиперактивность конфликтность; рассеянность (часто теряются вещи); низкая успеваемость; плохая память; повышенная раздражительность.
- 9. Диагностика к неврологу или детскому педагогу-дефектологу. исследования: позитронно-эмиссионная томография; реоэнцефалография; УЗИ; электроэнцефалография; эхоэнцефалография; МРТ; нейросонография.
- 10. Методы лечения и коррекции МедикаментыПсихотерапия и педагогика
- 11. внимание от родителей и учителей.
- 12. Прогноз Крайне важно именно в детском возрасте
- 13. Скачать презентанцию
ОпределениеМинимальная мозговая дисфункция (ММД) — комплекс относительно легких нарушений и заболеваний центральной нервной системы, которые проявляются в форме девиантного поведения, речевых расстройств, проблем с обучением. К ММД также относятся: синдром дефицита
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3нарушений психоэмоционального характера
Патология проявляется в виде особого состояния ребенка под
влиянием нарушения работы центральной нервной системы, когда возникают отклонения в
восприятии окружающего мира, поведении, эмоциональной сфере и расстройстве вегетативных функций головного мозга.
Слайд 4впервые описан
в 1966 Г. С. Клеменсом.
встречается у 5%
всех школьников младших классов и у 20-22% дошкольников, то есть
синдром широко распространен.
Слайд 5провоцирующие факторы
генетическая предрасположенность;
дефицит витаминов и минералов;
неправильное питание;
перенесенные внутриутробные заболевания;
гемолитическая
болезнь у плода (отторжение плода организмом матери);
недоношенность и преждевременные роды;
асфиксия
и гипоксия во время родов;повреждения спинного мозга;
токсикоз;
порок сердца;
сахарный диабет
инфекционные заболевания.
Слайд 7У младенцев
можно заметить следующие признаки ММД:
повышенное потоотделение;
учащенное дыхание и
сердцебиение;
повышенная капризность;
частые срыгивания;
проблемы со сном;
тревожность.
Слайд 8У школьников
гиперактивность
конфликтность;
рассеянность (часто теряются вещи);
низкая успеваемость;
плохая память;
повышенная раздражительность.
Слайд 9Диагностика
к неврологу или детскому педагогу-дефектологу.
исследования:
позитронно-эмиссионная томография;
реоэнцефалография;
УЗИ;
электроэнцефалография;
эхоэнцефалография;
МРТ;
нейросонография.
Слайд 11внимание от родителей и учителей. занятия у психолога,
лингвиста и дефектолога необходимо постоянно работать с ребенком, учить его
и воспитыватьздоровый сон
дозирование учебного материала
движение.
творческое развитие.
доброжелательная домашняя атмосфера.
благоприятная психологическая атмосфера в школе.
Слайд 12Прогноз
Крайне важно именно в детском возрасте вылечить ребенка, так как
взрослая психика практически не поддается терапии.
Для всех детей с ММД
прогноз благоприятный. По статистике, от 30 до 50% "перерастают" этот синдром и становятся полноценными членами общества. Однако у некоторых детей последствия остаются на всю оставшуюся жизнь в виде различных комплексов и психо-эмоциональных отклонений, так как характер и психическое состояние взрослого человека "завязано" на детстве.
Такие люди могут в будущем стать нетерпеливыми, капризными, раздражительными или испытывать проблемы с адаптацией в новом коллективе.
