Міністерство освіти і науки Київський університет імені Бориса Грінченка

завдання з
Психології особистості
На тему:
“Психоаналіз як теорія особистості.”
Виконала :
Студентка III курсу
Групи

ПОб-2-12-2.оД
Глей Надія

консультуванні .

яка успішно обґрунтувала неадекватність поведінки людей та причини психічних захворювань.

австрійський лікар-психіатр.

особистості. XX ст. так жорстко розчленувало людську натуру і регламентував

життєві правила, що психоаналіз Фрейда з'явився дуже доречно.

системами: Воно (Id), Я (Ego), Над Я (Super-Ego). Всі системи

взаємопов'язані. Поведінка людини визначається особливостями взаємодії між спонукальними силами цих систем

допомагає пояснити його поведінку.
Виділено періоди сексуального розвитку: передгенітальний

(до 5 років), представлений оральною, анальною та фаллічною стадіями; генітальний (період статевої зрілості) — представлений як період остаточного дозрівання особистості (підлітковий та юнацький вік). Період між стадіями — латентний (6-12 років) — характеризується як період соціалізації.

важливо знати, що регулювальні сторони розуму можуть бути приведені до

стану хаосу актами "пригнічення", тобто нещирістю індивідуума з самим собою. Ego виступає як посередник між Id і зовнішнім світом, усвідомлюючи заборони суспільства і не дозволяє виявити бажання. Ego говорить собі: "Я цього зовсім не бажаю", або "Я замість цього зроблю інше"

участі в інтелектуальній роботі, пов'язаній з інтерпретацією, з метою заповнення

прогалин у їх психічних ресурсах і здійснення переносу влади їх СУПЕР-EGO на аналітиків;
- стимулювання EGO на боротьбу з вимогами Id для подолання опору;
- відновлення порядку в Ego через аналіз матеріалу із несвідомого;
- співвідношення енергії опору і мобілізації.

задачи. -К.: Вища шк., 1996.
Ветер А. Л. Психологическое

консультирование и диагностика: Практ. руководство. - М.: Генезис, 2001.
Горностай П. П. Теория и практика психологического консультирования: Пробл. подход. - К.: Наук. думка, 1995.
Гулина М. А. Терапевтическая и консультативная психология. -СПб.: Речь, 2001.
Джордж Р., Кристианы Т. Консультирование: Теория и практи-ка / Пер. с англ. А. Шадура. - М.: Изд-во “Эксмо”, 2002.
Коломінський Н. Л. Психологія педагогічного менеджменту. -К.: МАУП, 1996.
Коптева Н. В. Психологическое консультирование в школе: Хре-стоматия / Зап.-Ур. учеб. науч. центр; Сост. Н. В. Коптева. -Пермь, 1993.
КоттлерД. Психотерапевтическое консультирование / Дж. Кот-тлер, Р. Браун; Пер. с англ. М. Потаповой, А. Ракитиной. -СПб.: Питер, 2001.