TheSlide.ru

Мониторинг качества процесса обучения в деятельности учителя-предметника

Содержание

1. Мониторинг качества процесса обучения в деятельности учителя-предметника
2. “Мониторинг – это постоянное наблюдение
3. Образовательный мониторинг Система организации, сбора, хранения, обработки и распространения информации. Повышение качества
4. Слайд 4
5. Цельулучшение состояния общеучебной подготовки учащихся путем выявления проблем и целенаправленной коррекционной работы
6. МОНИТОРИНГТЕМАТИЧЕСКИЙБАЗОВЫЙ«ОДНОГО УРОКА»ВВОДНЫЙПРОМЕЖУТОЧНЫЙИТОГОВЫЙТема №1Тема№2Тема№3 и т.д.
7. Слайд 7
8. Слайд 8
9. ДНЕВНИК ЗАТРУДНЕНИЙ
10. сущ.глаг.
11. Результаты: объективная динамика образования ученика за определенный
12. Слайд 12
13. Диагностика сформированности смыслового чтения обучающихся Условные обозначения:+
14. Сводная таблица диагностики сформированности смыслового чтения обучающихся
15. Чтение наизусть:
16. Теория литературы:
17. Лист учёта ошибок для самообразовательной работы ученика 11 класса
18. Определить уровень обученности и обучаемости по предмету;Разработать
19. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
20. Скачать презентанцию

“Мониторинг – это постоянное наблюдение за каким-либо процессом с целью сопоставления наличного состояния с ожидаемыми результатами, отслеживание хода каких-либо процессов по четко определенным показателям”.

Главная
Разное
Мониторинг качества процесса обучения в деятельности учителя-предметника

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1«Мониторинг качества процесса обучения в деятельности учителя-предметника»
Харитонова Ирина Сергеевна
Учитель русского

языка
и литературы
Первая квалификационная категория
Образование высшее
(Казанский государственный педагогический университет,

2005 г.)
Стаж работы - 15 лет

МКОУ Артюгинская СОШ №8

«Мониторинг качества процесса обучения в деятельности учителя-предметника» Харитонова Ирина СергеевнаУчитель русского языка и литературыПервая квалификационная категорияОбразование высшее

Слайд 2 “Мониторинг – это постоянное наблюдение за каким-либо процессом

с целью сопоставления наличного состояния с ожидаемыми результатами, отслеживание хода

каких-либо процессов по четко определенным показателям”.

“Мониторинг – это постоянное наблюдение за каким-либо процессом с целью сопоставления наличного состояния с ожидаемыми

Слайд 3Образовательный мониторинг
Система организации, сбора, хранения, обработки и распространения информации
.

Повышение качества

Образовательный мониторинг Система организации, сбора, хранения, обработки и распространения информации. Повышение качества

Слайд 4

Слайд 5Цель
улучшение состояния общеучебной подготовки учащихся путем выявления проблем и целенаправленной

коррекционной работы

Цельулучшение состояния общеучебной подготовки учащихся путем выявления проблем и целенаправленной коррекционной работы

Слайд 6МОНИТОРИНГ
ТЕМАТИЧЕСКИЙ
БАЗОВЫЙ
«ОДНОГО УРОКА»
ВВОДНЫЙ
ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ
ИТОГОВЫЙ
Тема №1
Тема№2
Тема№3
и т.д.

МОНИТОРИНГТЕМАТИЧЕСКИЙБАЗОВЫЙ«ОДНОГО УРОКА»ВВОДНЫЙПРОМЕЖУТОЧНЫЙИТОГОВЫЙТема №1Тема№2Тема№3 и т.д.

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9ДНЕВНИК ЗАТРУДНЕНИЙ

ДНЕВНИК ЗАТРУДНЕНИЙ

Слайд 10сущ.
глаг.

сущ.глаг.

Слайд 11Результаты:
объективная динамика образования ученика за определенный период обучения;
возможность

постоянно корректировать свою работу, исходя из анализа динамики;
возможность знать и

влиять на сильные и слабые стороны ученика и класса в целом;
систематический контроль над качеством знаний, полученных учениками с учетом индивидуальных возможностей учащихся.

Результаты: объективная динамика образования ученика за определенный период обучения; возможность постоянно корректировать свою работу, исходя из анализа

Слайд 12

Слайд 13Диагностика сформированности смыслового чтения обучающихся
Условные обозначения:
+ справился

без ошибок/справился
- не справился (1 и более

ошибок)
*** не проверялось

Диагностика сформированности смыслового чтения обучающихся Условные обозначения:+ справился без ошибок/справился- не справился

Слайд 14Сводная таблица диагностики сформированности смыслового чтения обучающихся

Сводная таблица диагностики сформированности смыслового чтения обучающихся

Слайд 15Чтение наизусть:

Чтение наизусть:

Слайд 16Теория литературы:

Теория литературы:

Слайд 17Лист учёта ошибок для самообразовательной работы ученика 11 класса

Лист учёта ошибок для самообразовательной работы ученика 11 класса

Слайд 18Определить уровень обученности и обучаемости по предмету;
Разработать методические материалы по

устранению пробелов и коррекции знаний.
Выявить факторы и условия, влияющие на

качество обучения.
Целесообразно внедрять новые педагогические технологии в образовательный процесс.
Проводить своевременно обработку полученных результатов.

Определить уровень обученности и обучаемости по предмету;Разработать методические материалы по устранению пробелов и коррекции знаний.Выявить факторы и

Слайд 19СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Скачать презентацию

Теги

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей