Слайд 1Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №16»
Муниципальный этап Областного краеведческого
Конкурса-форума «Уральский характер»
Конкурс активистов школьных музеев
«Юный экскурсовод»
Автор:
Клюева Александра,
7А класс
Руководитель:
Огнивова Г.А., учитель русского языка и литературы
с. Никольское, 2018г
Слайд 2Всё
начинается с
директора...
Цель экскурсии – знакомство с историей Никольской
школы Задачи:
развивать интерес к событиям, связанным с историей школы;
воспитывать
чувства уважения к учительскому труду, необходимости хранить память о директорах школы, внесших значительный вклад в развитие образовательного учреждения.
Слайд 31937г. – 1976г.
Из архива школьного музея:
до 1934г. – была только
начальная школа;
с 1934г. по 1965г. – неполная средняя школа (семилетняя);
с
1965г. по 1967г. – неполная средняя школа (восьмилетняя);
с 31.08.1967 года – средняя школа.
Слайд 41976г. – 2018г.
1 сентября 1976 года - ученики Никольской школы
переступили порог нового здания, в котором образовательное учреждение находится сейчас.
В этом году нашей школе исполняется 42 года.
Слайд 5Директора
Никольской
школы
Кто же те люди, которые стояли и стоят у
«руля» нашей школы? Чья работа самая сложная, требующая больших затрат,
сил, терпения и энергии?
Слайд 6Черкасова Валентина Ивановна
директор Никольской средней школы №16
до 1976 года
Занималась строительством нового здания, приобретением оборудования, наглядных пособий, чтобы 42
года назад сельские ребятишки начали новый учебный год в современном, по тем временам, единственном в селе, здании.
Слайд 7Павлова
Маргарита Васильевна
Директор
школы
1976г. -1978г.
Маргарита Васильевна сумела перенести в работу
учебно-воспитательного процесса всё лучшее, что было накоплено традициями «старой» школы
и организовать педколлетив на внедрение современных методов обучения и воспитания учащихся
Слайд 8Южалкин
Сергей
Иванович
Директор
школы
1978-1979 гг.
Оборудовал все кабинеты школы радиосвязью, что
позволяло в любое время узнать как идёт урок в том
или ином классе, провести селекторное совещание, общешкольную политинформацию в начале уроков или беседу.
Слайд 9Алексеев
Сергей
Владимирович
Директор
школы
1979 – 1986 гг.
Создание лингафонного кабинета иностранного
языка, оборудование мастерской, строительство теплицы – всё это результаты труда
учителей под руководством директора. Одним из детищ Сергея Владимировича являлся школьный музей. В его оформлении, создании принимали участие почти все учителя и учащиеся.
Слайд 10Сазонова
Эмма
Константиновна
Директор
школы
с 1986 - 2002 гг.
В период работы Эммы
Константиновны в школе появились первые медалисты. В 1997 году с
серебряной медалью школу закончила Габдрафикова Юля, а в 1998 году - Устинова Анастасия.
Слайд 11Алексеева
Татьяна
Анатольевна
Директор
школы
2002 - 2008гг
Работа в должности директора школы
пришлась на период информатизации всей системы образования, поэтому Татьяна Анатольевна
свою деятельность направляет на внедрение НИТ в практику школы, компьютеризации кабинетов, обучению педагогического коллектива новым педагогическим и информационным технологиям с целью повышения эффективности и качества образования.
Слайд 12Старикова
Наталья
Александровна
Директор
школы
2008 – 2013гг.
Выпускница Никольской школы 1988 года. Педагогом
в родную школу принята с 1991 года.
Медалисты школы:
2010г –
Огнивова Виктория («золотая медаль»), Иванова Марина («серебряная медаль»)
2011г – Пьянкова Злата («золотая медаль»), Стихина Надежда («серебряная медаль»), Толокнова Татьяна («серебряная медаль»)
2013г – Хаматнурова Алина («серебряная медаль»)
Слайд 13Бабушкина
Светлана
Николаевна
Директор
школы
2013г. – 2015г.
Учитель математики высшей квалификационной категории.
Стаж педагогической
работы – 25 лет.
До 2013 года работала учителем в
МАОУ СОШ №9 с.Щелкун.
В период работы Светланы Николаевны (в должности директора) обновился состав педагогических работников школы
Слайд 14Малютина
Елена
Александровна
Директор
школы
С 2015г. –
по настоящее время
С 2016 года
школа является базовой площадкой по реализации проекта «Финансовая грамотность учащихся»,
руководителем которого является Малютина Е.А. Реализация проекта позволяет развивать мотивацию учащихся к повышению собственной финансовой грамотности и уровня осведомленности в различных областях экономической деятельности.
Слайд 15Школьный директор!
Поклон Вам огромный!
Хлопоты Ваши, Заботы и труд,
Гладкой,
красивой, Дорогой спокойной
Только к успеху нас всех приведут!
Слайд 16 Тематические экскурсии в школьный музей создают условия для интеллектуального, духовно-нравственного,
творческого развития обучающихся нашей школы.
Работая экскурсоводами школьного музея, мы
приобщаемся к истории, культуре родного края, развиваем навыки исследовательской и проектной деятельности.
При разработке данной экскурсии актив музея занимался подборкой материала, создавал контрольный текст экскурсии, определял последовательность изложения материала, готовил наглядность и оформил мультимедийную презентацию и видеоролик о работе музея.
Считаем, что цель и задачи экскурсии достигнуты. Будем и дальше продолжать работу по данному направлению.
Слайд 17 Список
использованных источников
http://nikolshkola.narod.ru – официальный сайт МАОУ СОШ №16
Архивы
школьного музея
Рассказы и воспоминания учителей, выпускников и учащихся школы
Личные архивы
педагогов (документы, фото)
Публичные отчеты МАОУ СОШ № 16.
Фото – архивы школы
Слайд 18
План музейной комнаты
1
2
3
4
5
6
Основные разделы экспозиций
1 – История Никольской
больницы
2 – История Никольской школы «Все начинается с директора»
3 –
История народного образования на Урале
4 – История пионерской организации
5 – «У Победы наши лица»
6 – Уголок крестьянской избы
Слайд 19 «Портфель экскурсовода»
Исторический портрет ветерана Великой Отечественной войны
Учетная карточка обелиска
Фото
и видео материалы
Учетная карточка музея ОУ
Мультимедийная презентация
Слайд 20 Методическая разработка экскурсии
Сущность экскурсии заключается в том, что это -
одна из форм познания окружающего нас мира, состоящая их двух
важнейших элементов: показа заранее подобранных зрительных объектов и рассказа о них, который выступает как пояснение зрительного ряда.
Функции экскурсии:
функция информации - экскурсия содержит информацию по конкретному направлению работы школьного музея «История Никольской школы»;
функция формирования интересов человека - сообщить знания аудитории и вызвать интерес у людей к изучению исторических фактов по данному направлению.
Принципы:
идейности - объективный подход к содержанию фактического материала при подготовке экскурсии и убежденность экскурсоводов;
доходчивости - ясность, доступность, выразительность изложения материала для конкретной аудитории;
убедительности - обеспеченность материала экскурсии сравнениями, ссылками на источники, воспоминаниями очевидцев и участников событий, фотографиями, копиями документов.
Приемы показа: изучение, исследование объектов.
Приемы рассказа: пояснение, описание.
Основная задача методических приемов рассказа – преподнести факты, примеры, события так, чтобы экскурсанты получили образное представление о том, как это было, увидели большую часть того, что было им рассказано экскурсоводом.
Цель экскурсии – знакомство обучающихся с историей Никольской школы (с 1976 года).
Задачи:
развивать интерес к событиям, связанным с историей школы;
воспитывать чувства уважения к учительскому труду, необходимости хранить память о директорах школы, внесших значительный вклад в развитие образовательного учреждения.