курской области».
Самообразование на тему:
«Развитие мелкой моторики у детей дошкольного
возраста».Подготовил воспитатель
Гераськина Ю.Ш.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Детский сад
Содержание
- 1. Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Детский сад
- 2. Истоки способностей и дарования детей находятся на
- 3. Зачем нужно развивать мелкую моторику? развитие мелкой
- 4. В дошкольном возрасте
- 5. Самообразование2015-2016 у. годч2016-2017 уч. годРазвитие мелкой моторки
- 6. Цель: углубление теоретических знаний и расширение практического
- 7. 1. Расширить собственные представления об особенностях влияния
- 8. План самообразования.Информационно-аналитический-постановка цели и задач;-изучение и анализ
- 9. Методы и приемы направленные на развитие мелкой
- 10. Пальчиковые игры развиваютОбразное мышлениеЛовкостьУмение управлять своими движениямиКругозор детейРечьЗвуковую культуру речи
- 11. Пальчиковые игры подходят для любого возраста детей
- 12. Рисование цветными шнурками.Упражнение развивает мелкую моторику, творческие способности и речь ребенка.
- 13. Лепка имеет большое значение для обучения и
- 14. Рисование развивает мелкую моторику рук и зрительно-моторную координацию; творчество и фантазию.
- 15. Штриховка, рисование по точкам и графические диктанты помогают подготовить руку старшего дошкольника к письму.
- 16. Был создан альбом по развитию мелкой моторики
- 17. Альбом по развитию мелкой моторики у дошкольников
- 18. Работа с родителями – это одно из
- 19. Работа с родителями.Родительское собраниеКонсультацииПапки - передвижкиВыставки детских работ.
- 20. Вывод Умелые пальцы становятся не сразу. Главное
- 21. Спасибо за внимание!
- 22. Скачать презентанцию
Истоки способностей и дарования детей находятся на кончиках пальцев. В.А. Сухомлинский.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Солнышко» города Щигры
курской области».
возраста».
Слайд 3Зачем нужно развивать мелкую моторику?
развитие мелкой моторики – это
один из показателей психического здоровья ребенка;
высокий уровень развития мелкой
моторики свидетельствует о функциональной зрелости коры головного мозга и о психологической готовности ребенка к школе.Мелкая моторика – это основа развития психических процессов: внимания, памяти, восприятия, мышления и речи.
Слайд 4 В дошкольном возрасте работа по развитию
мелкой моторики и координации движений руки должна стать важной частью
развития детской речи, формирования навыков самообслуживания и подготовки к письму. От того, насколько ловко научится ребенок управлять своими пальчиками, зависит его дальнейшее развитие.
Слайд 5Самообразование
2015-2016 у. годч
2016-2017 уч. год
Развитие мелкой моторки руки при подготовке
ребенка к письму
Развитие мелкой моторики рук как средство развития речи
детей младшего дошкольного возраста
Слайд 6Цель: углубление теоретических знаний и расширение практического инструментария воспитателя над
развитием мелкой моторики руки детей.
Развитие мелкой моторики и координации
рук через различные виды деятельности.
Слайд 71. Расширить собственные представления об особенностях влияния мелкой моторики рук
на развитие речи у дошкольников младшего дошкольного возраста.
2. Проанализировать литературу,
которую можно использовать для повышения своей профессиональной компетентности в практической деятельности. 3. Улучшить координацию и точность движения рук у детей дошкольного возраста.
4. Отобрать и систематизировать комплекс разнообразных игр и упражнений, направленных на развитие мелкой моторики рук.
5. Содействовать нормализации речевой функции.
Задачи:
Слайд 8План самообразования.
Информационно-аналитический
-постановка цели и задач;
-изучение и анализ литературы.
Практический
-непосредственная работа
с детьми
(проведение пальчиковых игр, упражнений);
Работа с родителями (консультации, папки-передвижки и
т.д.). Заключительный.
-подведение итогов,
-творческий отчет-презентация по теме самообразования
Слайд 9Методы и приемы направленные на развитие мелкой моторики рук.
Подготовительная группа.
Первая
младшая группа.
-пальчиковые игры;
игры с палочками;
творческая работа с бумагой и пластилином;
графические
диктанты;рисование по точкам.
пальчиковые игры;
шнуровка;
игры с природным материалом;
лепка и рисование;
конструктор, пазл.
Слайд 10Пальчиковые игры развивают
Образное мышление
Ловкость
Умение управлять своими движениями
Кругозор детей
Речь
Звуковую культуру речи
Слайд 12Рисование цветными шнурками.
Упражнение развивает мелкую моторику, творческие способности и речь
ребенка.
Слайд 13Лепка имеет большое значение для обучения и воспитания детей дошкольного
возраста. Она способствует развитию зрительного восприятия, памяти, образного мышления, привитию ручных
умений и навыков.
Слайд 14Рисование развивает мелкую моторику рук и зрительно-моторную координацию; творчество и
фантазию.
Слайд 15Штриховка, рисование по точкам и графические диктанты помогают подготовить руку
старшего дошкольника к письму.
Слайд 16Был создан альбом по развитию мелкой моторики дошкольников. В нем
был собран материал для индивидуальной работы с детьми.
Слайд 17Альбом по развитию мелкой моторики у дошкольников включает в себя:
Картотеку
пальчиковых игр
Игры на развитие крупной моторики.
Игры с различными предметами.
Слайд 18Работа с родителями – это одно из важнейших направлений в
работе по созданию благоприятных условий для развития мелкой моторики, координации
движения пальцев и подготовки руки к письму.Основная задача.
Формирование и стимуляция мотивационного отношения родителей к работе с их детьми.
Слайд 19Работа с родителями.
Родительское собрание
Консультации
Папки - передвижки
Выставки детских работ.
Слайд 20Вывод
Умелые пальцы становятся не сразу. Главное помнить золотое правило:
игры и упражнения, пальчиковые разминки должны проводиться систематически
